Bücher von Catalina Sierra

Ausgehend von der Arbeit des Biologielehrers ist es möglich, über einen pädagogischen Ansatz für den Unterricht über Körperpflege nachzudenken und diesen vorzuschlagen, bei dem Erfahrungen und Diskussionen ausgetauscht werden, die dazu beitragen, die Besonderheiten jedes Fachs hervorzuheben und zu betonen. In diesem Sinne werden die folgenden Kategorien angesprochen: Familie, Sexualität, Gesundheit-Krankheit, Werte und Ernährung, wodurch es möglich wird, eine Weltsicht in Bezug auf diese alltäglichen Praktiken zu erkennen.

A partir da atuação do professor de biologia, é possível refletir e propor uma abordagem pedagógica para o ensino dos cuidados com o corpo, na qual são compartilhadas experiências e discussões que contribuem para evidenciar e enfatizar as singularidades de cada sujeito. Nesse sentido, são abordadas as seguintes categorias: família, sexualidade, saúde-doença, valores e alimentação, possibilitando assim o reconhecimento de uma visão de mundo em relação a essas práticas cotidianas.

From the work of the biology teacher, it is possible to reflect on and propose a pedagogical approach to the teaching of body care, in which experiences and discussions are shared that contribute to highlighting and emphasising the singularities of each subject. In this sense, the following categories are addressed: family, sexuality, health-illness, values and nutrition, thus enabling a worldview to be recognised in relation to these everyday practices.

A partire dal lavoro dell'insegnante di biologia, è possibile riflettere e proporre un approccio pedagogico all'insegnamento della cura del corpo, in cui si condividono esperienze e discussioni che contribuiscono a evidenziare e sottolineare le singolarità di ogni materia. In questo senso, vengono affrontate le seguenti categorie: famiglia, sessualità, salute-malattia, valori e alimentazione, permettendo così di riconoscere una visione del mondo in relazione a queste pratiche quotidiane.

A partir du travail du professeur de biologie, il est possible de réfléchir et de proposer une approche pédagogique de l'enseignement des soins corporels, dans laquelle sont partagées des expériences et des discussions qui contribuent à mettre en évidence et à souligner les singularités de chaque matière. Dans ce sens, les catégories suivantes sont abordées : famille, sexualité, santé-maladie, valeurs et nutrition, ce qui permet de reconnaître une vision du monde par rapport à ces pratiques quotidiennes.

Desde el quehacer del maestro de biología se permite reflexionar y proponer un enfoque pedagógico a la enseñanza del cuidado del cuerpo, en el cual se compartan experiencias y discusiones que aportan a evidenciar y destacar las singularidades de cada sujeto, en ese sentido se cuenta con el abordaje de las siguientes categorías : Familia, sexualidad, salud ¿ enfermedad, valores y nutrición, permitiendo así reconocer una cosmovisión en torno a estas prácticas cotidianas.