Bücher von A. Cristina Correia Manicardi

Die exekutiven Funktionen gehören zu den komplexesten Aspekten der Kognition und umfassen verschiedene Komponenten, und diese Komplexität spiegelt sich auch in den begrifflichen Definitionen wider, da es noch keinen Konsens über ihre Definition gibt. Derzeit sind sich jedoch mehrere Autoren einig, dass es sich bei den exekutiven Funktionen um ein integriertes System handelt, das verschiedene Bereiche wie Flexibilität, Aktualisierung, Hemmung, Abwechslung und Planung umfasst. Die Komplexität des Konstrukts wirkt sich direkt auf die Bewertung der exekutiven Funktionen und die Konstruktion geeigneter Aufgaben aus, da sie nicht nur eine Fähigkeit messen. Darüber hinaus betonen mehrere Studien, dass sich die exekutiven Funktionen während des gesamten Wachstums des Kindes entwickeln, und der Zusammenhang mit der schulischen Leistung ist in der Literatur gut belegt. Diese Untersuchung ist Teil eines größeren Projekts, dessen Hauptziel es ist, eine Testbatterie zu entwickeln und vorzuschlagen, die verschiedene Bereiche der exekutiven Funktionen bewertet, so dass sie mit mehreren Teilnehmern verschiedener Altersgruppen, vom Säuglings- bis zum Erwachsenenalter, und auch von verschiedenen intellektuellen und sozioökonomischen Niveaus verwendet werden kann.

Le funzioni esecutive sono tra gli aspetti più complessi della cognizione e coinvolgono diverse componenti; tale complessità si riflette anche nelle definizioni concettuali, poiché non esiste ancora un consenso sulla loro definizione. Attualmente, tuttavia, diversi autori concordano sul fatto che le Funzioni Esecutive sono un sistema integrato che comprende domini distinti come la flessibilità, l'aggiornamento, l'inibizione, l'alternanza e la pianificazione. La complessità del costrutto si riflette direttamente sulla valutazione delle funzioni esecutive e sulla costruzione di compiti appropriati, poiché non misurano una sola abilità. Inoltre, diversi studi sottolineano che le funzioni esecutive si sviluppano durante la crescita del bambino e la relazione con il rendimento scolastico è ben consolidata in letteratura. Questa ricerca fa parte di un progetto più ampio il cui obiettivo principale è sviluppare e proporre una batteria che valuti domini distinti di funzioni esecutive, in modo che possa essere utilizzata con diversi partecipanti di diverse fasce d'età, dall'infanzia all'età adulta, e anche da diversi livelli intellettuali e socioeconomici.

Les fonctions exécutives font partie des aspects les plus complexes de la cognition et impliquent différentes composantes. Cette complexité se reflète également dans les définitions conceptuelles, puisqu'il n'y a toujours pas de consensus sur leur définition. Actuellement, cependant, plusieurs auteurs s'accordent à dire que les fonctions exécutives constituent un système intégré comprenant des domaines distincts tels que la flexibilité, la mise à jour, l'inhibition, l'alternance et la planification. La complexité du concept se reflète directement sur l'évaluation des fonctions exécutives et la construction de tâches appropriées, puisqu'elles ne mesurent pas qu'une seule compétence. En outre, plusieurs études soulignent que les fonctions exécutives se développent tout au long de la croissance de l'enfant, et la relation avec les performances scolaires est bien établie dans la littérature. Cette recherche fait partie d'un projet plus large dont l'objectif principal est de développer et de proposer une batterie qui évalue des domaines distincts des fonctions exécutives, afin qu'elle puisse être utilisée avec plusieurs participants de différents groupes d'âge, de la petite enfance à l'âge adulte, ainsi que de différents niveaux intellectuels et socio-économiques.

Executive Functions are among the most complex aspects of cognition and involve different components, and such complexity is also reflected in conceptual definitions, since there is still no consensus about their definition. Currently, however, several authors agree that Executive Functions are an integrated system comprising distinct domains such as flexibility, updating, inhibition, alternation, and planning. The complexity of the construct reflects directly on the assessment of executive functions and the construction of appropriate tasks, since they do not measure only one skill. Additionally, several studies emphasize that executive functions develop throughout the child's growth, and the relationship with academic performance is well established in the literature. This research is part of a larger project whose main objective is to develop and propose a battery that evaluates distinct domains of executive functions, so that it can be used with several participants of different age groups, from infancy to adulthood, and also by different intellectual and socioeconomic levels.

Las Funciones Ejecutivas se encuentran entre los aspectos más complejos de la cognición e implican diferentes componentes, y dicha complejidad se refleja también en las definiciones conceptuales, ya que aún no existe consenso sobre su definición. Actualmente, sin embargo, varios autores están de acuerdo en que las Funciones Ejecutivas son un sistema integrado que comprende distintos dominios como la flexibilidad, la actualización, la inhibición, la alternancia y la planificación. La complejidad del constructo se refleja directamente en la evaluación de las funciones ejecutivas y en la construcción de tareas apropiadas, ya que no miden una sola habilidad. Además, varios estudios destacan que las funciones ejecutivas se desarrollan a lo largo del crecimiento del niño, y la relación con el rendimiento académico está bien establecida en la literatura. Esta investigación forma parte de un proyecto más amplio cuyo objetivo principal es desarrollar y proponer una batería que evalúe distintos dominios de las funciones ejecutivas, para que pueda ser utilizada con varios participantes de diferentes grupos de edad, desde la infancia hasta la edad adulta, y también por diferentes niveles intelectuales y socioeconómicos.