Bücher von Abdelali Hebbaj

The book is an empirical study of children's acquisition of written language. At the crossroads of disciplines, this process of conceptualizing the external world is crucial to a child's developing personality. Using tools that are at once psychological, linguistic and constructivist, the booklet modestly clarifies certain specificities of the child's language in the state of genesis, and demonstrates the importance of certain morpho-syntactic deviances, such as erasure and phonetic writing.

Il libro è uno studio empirico sull'acquisizione del linguaggio scritto da parte dei bambini. Questo processo di concettualizzazione del mondo esterno, che si trova all'incrocio delle discipline, è fondamentale per lo sviluppo della personalità del bambino. Utilizzando strumenti che sono allo stesso tempo psicologici, linguistici e costruttivisti, il libro chiarisce in modo modesto alcune caratteristiche specifiche del linguaggio dei bambini durante la fase di genesi e dimostra l'importanza di alcune deviazioni morfo-sintattiche, come la cancellazione e la scrittura fonetica.

Das Buch ist eine empirische Untersuchung, die sich mit dem Erwerb der Schriftsprache bei Kindern befasst. Dieser Prozess der Konzeptualisierung der Außenwelt, bei dem verschiedene Disziplinen aufeinandertreffen, ist für die sich entwickelnde Persönlichkeit des Kindes von entscheidender Bedeutung. Mithilfe psychologischer, linguistischer und konstruktivistischer Methoden werden einige Besonderheiten der Kindersprache in ihrer Entstehungsphase herausgearbeitet und die Bedeutung bestimmter morpho-syntaktischer Abweichungen, wie z. B. das Durchstreichen und das phonetische Schreiben, aufgezeigt.

O livro é um estudo empírico sobre a aquisição da linguagem escrita pelas crianças. No cruzamento das disciplinas, este processo de concetualização do mundo exterior é crucial para o desenvolvimento da personalidade da criança. Recorrendo a instrumentos simultaneamente psicológicos, linguísticos e construtivistas, a brochura esclarece modestamente certas especificidades da linguagem infantil durante a fase de génese e demonstra a importância de certos desvios morfo-sintácticos, como a rasura e a escrita fonética.

El libro es un estudio empírico de la adquisición del lenguaje escrito por parte de los niños. En la encrucijada de las disciplinas, este proceso de conceptualización del mundo exterior es crucial para el desarrollo de la personalidad del niño. Utilizando herramientas a la vez psicológicas, lingüísticas y constructivistas, el librito aclara modestamente ciertos rasgos específicos del lenguaje infantil durante la etapa de génesis, y demuestra la importancia de ciertas desviaciones morfosintácticas, como el borrado y la escritura fonética.

La communication est actuellement au centre des stratégies des organisations Publiques et privées, dans une conjoncture mondiale versatile. L¿Université marocaine, meurtrie par tant de tentatives de réformes, est aujourd¿hui plus que jamais invitée à mobiliser ses ressources humaines pour relever ce défi. Au confluant des chemins, seule une communication interne fédératrice peut y créer la symbiose nécessaire pour réussir ses missions. Le langage foisonnant du new Management remarqué au sein de l¿UMI ne cache que mal les problèmes structurels et humains d¿une communication convertie en information-transmission. La présente recherche se veut une tentative de diagnostic de la politique de communication interne à l¿UMI et une étude d¿impact de cette politique sur ses parties prenantes internes. Dans cette optique, un recadrage des divers problèmes handicapants à l¿UMI nécessite, nous le pensons, de miser sur une stratégie relationnelle et une approche systémique dont les mots clés seraient : Interaction, relation, participation, transparence et New Management.

Le livre est une recherche empirique qui porte sur l'acquisition du langage écrit chez l'enfant. Au confluant des disciplines, ce processus de conceptualisation du monde extérieur est déterminant pour la personnalité en devenir de l'enfant. Par un outillage à la fois psychologique, linguistique et constructiviste, le livret tire modestement au clair certaines spécificités du langage enfant en état de genèse, et démontre l'importance de certaines déviances morpho-syntaxiques, telle que la rature et l'écriture phonétique.