Bücher von Aishwarya Chandran

A educação é o dispositivo mais dominante e poderoso para trazer à tona transformações essenciais tanto no indivíduo como na sociedade. Estas mudanças estão em termos de conhecimentos mais alargados, melhor crescimento da capacidade intelectual, melhoria de certas competências peculiares a cada área temática, atitude e melhor adaptação à situação e ambiente em questão. No presente estudo, o investigador estudou a inteligência emocional, o stress ocupacional e o desempenho dos professores, que são as pessoas responsáveis por moldar a geração futura. O estudo lançou luz sobre a inteligência emocional dos professores e a sua relação com o seu desempenho académico. O estudo descobriu que a inteligência emocional está positivamente correlacionada com o desempenho académico. Os resultados do estudo irão fornecer alguns conhecimentos valiosos que poderão ajudar as instituições educativas a realçar o significado desta importante habilidade comportamental e a tomar certas medidas e estratégias para melhorar as habilidades EI dos empregados, de modo a aumentar a sua eficiência e eficácia no desempenho do trabalho.

L'educazione è lo strumento più potente e dominante per realizzare trasformazioni essenziali nell'individuo e nella società. Questi cambiamenti si traducono in una conoscenza più approfondita, in una migliore crescita delle capacità intellettuali, nel miglioramento di alcune abilità peculiari di ciascuna materia, nell'attitudine e in un migliore adattamento alla situazione e all'ambiente. Nel presente studio, il ricercatore ha analizzato l'intelligenza emotiva, lo stress lavorativo e le prestazioni degli insegnanti, che sono le persone responsabili della formazione della generazione futura. Lo studio ha fatto luce sull'intelligenza emotiva degli insegnanti e sulla sua relazione con il loro rendimento scolastico. Lo studio ha rilevato che l'intelligenza emotiva è positivamente correlata al rendimento accademico. I risultati dello studio forniranno alcune preziose indicazioni che potranno aiutare le istituzioni scolastiche a mettere in luce l'importanza di questa importante abilità comportamentale e ad adottare alcune misure e strategie per migliorare le competenze emotive dei dipendenti, al fine di aumentarne l'efficienza e l'efficacia nelle prestazioni lavorative.

La educación es el dispositivo más dominante y poderoso para provocar transformaciones esenciales tanto en el individuo como en la sociedad. Estos cambios se producen en términos de conocimientos más amplios, mejor crecimiento de la capacidad intelectual, mejora de ciertas habilidades propias de cada materia, actitud y mejor ajuste a la situación y al entorno dados. En el presente estudio, el investigador ha estudiado la inteligencia emocional, el estrés laboral y el rendimiento de los profesores, que son las personas responsables de moldear la futura generación. El estudio ha arrojado luz sobre la inteligencia emocional de los profesores y su relación con su rendimiento académico. El estudio ha descubierto que la inteligencia emocional está positivamente correlacionada con el rendimiento académico. Los resultados del estudio proporcionarán información valiosa que puede ayudar a las instituciones educativas a poner de relieve la importancia de esta importante habilidad conductual y a adoptar determinadas medidas y estrategias para mejorar las habilidades de IE de los empleados con el fin de aumentar su eficiencia y eficacia en el rendimiento laboral.

L'éducation est le moyen le plus dominant et le plus puissant pour provoquer des transformations essentielles chez l'individu et dans la société. Ces changements se traduisent par des connaissances plus étendues, un meilleur développement des capacités intellectuelles, l'amélioration de certaines compétences propres à chaque matière, une attitude et une meilleure adaptation à la situation et à l'environnement donnés. Dans la présente étude, le chercheur a étudié l'intelligence émotionnelle, le stress professionnel et les performances des enseignants, qui sont les personnes chargées de former la génération future. L'étude a mis en lumière l'intelligence émotionnelle des enseignants et sa relation avec leurs performances académiques. Elle a révélé que l'intelligence émotionnelle est positivement corrélée aux résultats scolaires. Cette étude a également examiné l'influence des variables personnelles et professionnelles. Les résultats de l'étude fourniront des informations précieuses qui pourraient aider les établissements d'enseignement à souligner l'importance de cette compétence comportementale importante et à prendre certaines mesures et stratégies pour améliorer les compétences en IE des employés afin d'accroître leur efficacité et leur efficience dans le travail.

Bildung ist das wichtigste und mächtigste Mittel, um wesentliche Veränderungen im Individuum und in der Gesellschaft zu bewirken. Diese Veränderungen bestehen in einem umfassenderen Wissen, einer besseren Entwicklung der intellektuellen Fähigkeiten, einer Verbesserung bestimmter Fähigkeiten, die jedem Fachbereich eigen sind, einer Einstellung und einer besseren Anpassung an die gegebene Situation und Umgebung. In der vorliegenden Studie hat der Forscher die emotionale Intelligenz, den beruflichen Stress und die Leistung von Lehrern untersucht, die für die Gestaltung der zukünftigen Generation verantwortlich sind. Die Studie hat die emotionale Intelligenz von Lehrern und ihre Beziehung zu ihren akademischen Leistungen beleuchtet. Die Studie hat ergeben, dass die emotionale Intelligenz positiv mit der akademischen Leistung korreliert ist. Die Ergebnisse der Studie liefern wertvolle Erkenntnisse, die den Bildungseinrichtungen helfen können, die Bedeutung dieser wichtigen Verhaltensfähigkeit hervorzuheben und bestimmte Maßnahmen und Strategien zur Verbesserung der emotionalen Intelligenz der Mitarbeiter zu ergreifen, um deren Effizienz und Effektivität bei der Arbeit zu steigern.

Education is the most dominant and powerful device to bring out essential transformations in the individual as well as the society. These changes are in terms of more extensive knowledge, better growth of intellectual ability, improvement of certain skills peculiar to each subject area, attitude and better adjustment to the given situation and environment. In the present study, the investigator has studied the emotional intelligence, occupational stress and performance of teachers, who are the persons responsible for moulding the future generation. The study has thrown light on the emotional intelligence of teachers and its relation to their academic performance. The study has found that emotional intelligence is positively correlated with academic performance. This study has also examined the influence of personal and job related variables. The results of the study will provide some valuable insights that may help the educational institutions to highlight the significance of this important behavioural skill and to take certain measures and strategies for improving the EI skills of employees to enhance their efficiency and effectiveness in the work performance.