Bücher von Alicia Morales Iturio

The hemophilia patient is influenced in his development not only by purely physiological aspects but also by the emotional states, worries and motivations available to him. This makes it possible to determine to a large extent the subjective well-being and the possibility of living to the fullest potential, both psychically and socially. Characterizing the quality of life perceived by a group of pediatric patients with hemophilia from the state of Guerrero in Mexico is necessary and essential.

O doente hemofílico é influenciado no seu desenvolvimento não só por aspectos puramente fisiológicos, mas também pelos estados emocionais, preocupações e motivações de que dispõe. Isto permite, em grande medida, determinar o bem-estar subjetivo e a possibilidade de viver ao máximo das suas potencialidades, tanto a nível psíquico como social. Caracterizar a qualidade de vida percepcionada por um grupo de doentes hemofílicos pediátricos do estado de Guerrero, no México, é necessário e essencial.

Le patient hémophile est influencé dans son développement non seulement par des aspects purement physiologiques, mais aussi par les états émotionnels, les préoccupations et les motivations dont il dispose. Cela permet dans une large mesure de déterminer le bien-être subjectif et la possibilité de vivre au maximum de ses capacités, tant sur le plan psychique que social. Caractériser la qualité de vie perçue par un groupe de patients hémophiles pédiatriques de l'État de Guerrero au Mexique est nécessaire et essentiel.

Il paziente emofilico è influenzato nel suo sviluppo non solo da aspetti puramente fisiologici, ma anche dagli stati emotivi, dalle preoccupazioni e dalle motivazioni di cui dispone. Ciò consente di determinare in larga misura il benessere soggettivo e la possibilità di vivere al massimo delle proprie potenzialità, sia a livello psichico che sociale. La caratterizzazione della qualità di vita percepita da un gruppo di pazienti emofiliaci pediatrici dello stato di Guerrero in Messico è necessaria ed essenziale.

Der Hämophiliepatient wird in seiner Entwicklung nicht nur durch rein physiologische Aspekte beeinflusst, sondern auch durch die ihm zur Verfügung stehenden emotionalen Zustände, Sorgen und Motivationen. Dies bestimmt in hohem Maße das subjektive Wohlbefinden und die Möglichkeit, sein psychisches und soziales Potenzial voll auszuschöpfen. Die Charakterisierung der von einer Gruppe pädiatrischer Hämophiliepatienten aus dem mexikanischen Bundesstaat Guerrero wahrgenommenen Lebensqualität ist notwendig und wichtig.

Na razwitie bol'nogo gemofiliej wliqüt ne tol'ko chisto fiziologicheskie aspekty, no i imeüschiesq u nego ämocional'nye sostoqniq, perezhiwaniq i motiwacii. Jeto w znachitel'noj stepeni pozwolqet opredelit' sub#ektiwnoe blagopoluchie i wozmozhnost' zhit' w polnuü silu, kak w psihicheskom, tak i w social'nom plane. Opredelenie kachestwa zhizni, wosprinimaemogo gruppoj pediatricheskih pacientow s gemofiliej iz shtata Gerrero w Mexike, qwlqetsq neobhodimym i wazhnym.

El paciente con hemofilia se ve influido en su desarrollo no sólo por aspectos puramente fisiológicos sino que intervienen los estados emocionales, preocupaciones y motivaciones del que dispone. Esto permite determinar en gran medida el bienestar subjetivo y la posibilidad de que se viva con el máximo del potencial, psíquico y social. Caracterizar la calidad de vida percibida por un grupo de pacientes pediátricos con hemofilia pertenecientes al estado de Guerrero en México se hace necesario e imprescindible.

LA PRÁCTICA DOCENTE EN ENFERMERÍA: ENTRE LA RACIONALIDAD TÉCNICA Y LOS SABERES PROFESIONALES, discute el problema sobre la base de los resultados del estudio de la práctica docente en la Formación por Competencias en Enfermería en la Universidad Autónoma de Guerrero, México. La autora es profesora-investigadora de la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Guerrero y colaboradora del Hubei College Of Education, Wuhan, China. Coordina en las ciudades de Chilpancingo y Acapulco el Programa de Doctorado en Ciencias Pedagógicas del Centro de Estudios de la Calidad Educativa y la Investigación Científica (CECEIC) de Toluca, Edo. México. Es autora y coautora de varios artículos científicos en su ámbito de experticia: Entre la Racionalidad Técnica y los Saberes Profesionales (2017), El constructivismo como fundamento de la Práctica Docente de Enfermería en el contexto de la formación por Competencias (2017), Educar al Estudiante de Enfermería para enfrentar el Proceso de muerte (2018), Actitudes en base al nivel de conocimiento hacia la eutanasia en estudiantes de licenciatura de la Facultad de Enfermería No.2, Universidad Autónoma de Guerrero (2019).