Bücher von Ana Claudia Silva Lima

Questo articolo analizza le pratiche educative comunicative sviluppate nella Scuola Municipale João Pio di Tiradentes. L'obiettivo principale è dimostrare come queste azioni dialoghino e sostengano la promozione di ecosistemi comunicativi nella comunità, aumentando l'apparato critico-apprezzativo degli individui e il loro senso di appartenenza. Il concetto di Educomunicazione costituisce la base teorica della ricerca, attraverso attività che coinvolgono le arti, l'urbanistica e la sostenibilità.

Cet article analyse les pratiques éducommunicatives développées à l'école municipale João Pio de Tiradentes. L'objectif principal est de démontrer comment ces actions dialoguent et soutiennent la promotion d'écosystèmes communicatifs dans la communauté, en augmentant l'appareil critique et appréciatif des individus et leur sentiment d'appartenance. Le concept d'éducommunication fournit la base théorique de la recherche, à travers des activités impliquant les arts, les urbanités et la durabilité.

Este trabajo analiza las prácticas educomunicativas desarrolladas en la Escuela Municipal João Pio de Tiradentes. El objetivo principal es demostrar cómo estas acciones dialogan y apoyan la promoción de ecosistemas comunicativos en la comunidad, elevando el aparato crítico-apreciativo de los individuos y su sentido de pertenencia. El concepto de Educomunicación proporciona la base teórica de la investigación, a través de actividades que involucran las artes, las urbanidades y la sostenibilidad.

Dieser Beitrag analysiert die pädagogisch-kommunikativen Praktiken, die an der städtischen Schule João Pio in Tiradentes entwickelt wurden. Das Hauptziel ist es, zu zeigen, wie diese Aktionen den Dialog und die Förderung kommunikativer Ökosysteme in der Gemeinschaft unterstützen, indem sie den kritisch-würdigenden Apparat des Einzelnen und sein Zugehörigkeitsgefühl stärken. Das Konzept der Educommunication bietet die theoretische Grundlage für die Forschung durch Aktivitäten, die Kunst, Urbanität und Nachhaltigkeit einbeziehen.

This paper analyses the educommunicative practices developed at the João Pio Municipal School in Tiradentes. The main objective is to demonstrate how these actions dialogue and support the promotion of communicative ecosystems in the community, raising the critical-appreciative apparatus of individuals and their sense of belonging. The concept of Educommunication provides the theoretical basis for the research, through activities involving the arts, urbanities and sustainability.

O presente trabalho apresenta uma análise das práticas educomunicativas desenvolvidas na Escola Municipal João Pio, em Tiradentes. O principal objetivo é demonstrar como essas ações dialogam e sustentam a promoção de ecossistemas comunicativos na comunidade, elevando o aparato crítico-apreciativo dos indivíduos e seu sentimento de pertencimento. O conceito de Educomunicação dá embasamento teórico à pesquisa, por meio de atividades envolvendo artes, urbanidades e sustentabilidade.