Bücher von André Luis Da Cunha

Attualmente, la ricerca nell'area dell'educazione ha posto l'accento sugli attuali cambiamenti legati al lavoro di insegnante e al movimento dell'educazione inclusiva. Tra i temi indagati c'è la formazione iniziale che occupa una posizione centrale nello sviluppo professionale degli insegnanti, basata sull'acquisizione di conoscenze e competenze necessarie per l'insegnamento. In questo contesto, ci si aspetta che i corsi di laurea formino insegnanti in grado di condurre il processo di insegnamento con l'eterogeneità delle richieste presenti nelle reti educative.

Die aktuelle Forschung im Bereich der Bildung konzentriert sich auf die aktuellen Veränderungen im Zusammenhang mit der Lehrtätigkeit und der integrativen Bildungsbewegung. Zu den untersuchten Themen gehört die Erstausbildung, die eine zentrale Stellung in der beruflichen Entwicklung von Lehrern einnimmt und auf dem Erwerb der für den Unterricht erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten beruht. In diesem Zusammenhang wird erwartet, dass die Grundausbildung Lehrkräfte ausbildet, die in der Lage sind, den Unterrichtsprozess mit der Heterogenität der Anforderungen in Bildungsnetzwerken durchzuführen.

Actualmente, las investigaciones en el área de Educación vienen enfatizando los cambios actuales relacionados al trabajo docente y al movimiento de educación inclusiva. Entre los temas investigados está la formación inicial que ocupa una posición central en el desarrollo profesional de los profesores, basada en la adquisición de conocimientos y habilidades necesarias para la enseñanza. En este contexto, se espera que los cursos de pregrado formen profesores capaces de conducir el proceso de enseñanza con la heterogeneidad de demandas encontradas en las redes educativas.

Actuellement, la recherche dans le domaine de l'éducation met l'accent sur les changements actuels liés au travail des enseignants et au mouvement de l'éducation inclusive. Parmi les thèmes étudiés figure la formation initiale qui occupe une position centrale dans le développement professionnel des enseignants, basée sur l'acquisition des connaissances et des compétences nécessaires à l'enseignement. Dans ce contexte, on s'attend à ce que les cours de premier cycle forment des enseignants capables de mener le processus d'enseignement en tenant compte de l'hétérogénéité des demandes que l'on trouve dans les réseaux éducatifs.

Currently, research in the field of Education has been emphasizing the current changes related to the teaching work and the inclusive education movement. Among the issues being investigated is initial training, which occupies a central position in the professional development of teachers, based on the acquisition of knowledge and skills necessary for teaching. In this context, it is expected that undergraduate courses train teachers who can conduct the teaching process together with the heterogeneity of demands found in education networks.

Atualmente as pesquisas na área da Educação vêm enfatizando as atuais mudanças relacionadas ao trabalho docente e o movimento da educação inclusiva. Dentre as temáticas investigadas encontra-se a formação inicial que ocupa uma posição central no desenvolvimento profissional docente, tendo como base a aquisição de conhecimentos e habilidades necessárias à atuação docente. Neste contexto, espera-se que os cursos de licenciatura formem professores que possam conduzir o processo de ensino junto à heterogeneidade das demandas encontradas nas redes de ensino.