Bücher von Andrea Hernández

Esta investigação foi realizada com o objetivo de conceber um manual de estratégias significativas e pedagógicas de prevenção integral para abordar os comportamentos aditivos de consumo de álcool e drogas, dirigido aos pais e participantes da Oficina de Educação Laboral Pró-Patria, onde foi aplicado. A investigação é um projeto quantitativo, exequível, com um desenho de campo. População 298 participantes e pais da Oficina de Educação para o Trabalho Pró-Patria, e a amostra foi um total de 6 pais, 24 professores, 110 participantes. A técnica utilizada foi o inquérito e a observação. Os instrumentos utilizados foram um questionário misto, um questionário aberto e uma lista de verificação. A fiabilidade foi estabelecida pelos critérios obtidos junto dos peritos através dos instrumentos de validação. O estudo concluiu que o manual cumpre a função de educar, sensibilizar e consciencializar, tanto os pais como os participantes. Sobre como prevenir e reduzir os comportamentos aditivos do consumo de álcool e drogas. Recomenda-se a promoção nas famílias e nas instituições educativas: amor, valores, comunicação assertiva.

Questa ricerca è stata condotta con l'obiettivo di progettare un manuale di strategie di prevenzione complete, significative e pedagogiche per affrontare i comportamenti di dipendenza dall'alcol e dalle droghe, rivolto ai genitori e ai partecipanti del Laboratorio di educazione al lavoro Pro-Patria, dove è stato applicato. La ricerca è un progetto quantitativo e fattibile, con un disegno sul campo. La popolazione è stata di 298 partecipanti e genitori del Laboratorio di Educazione al Lavoro Pro-Patria, mentre il campione è stato composto da un totale di 6 genitori, 24 insegnanti, 110 partecipanti. La tecnica utilizzata è stata quella dell'indagine e dell'osservazione. Gli strumenti utilizzati sono stati un questionario misto, un questionario a risposta aperta e una lista di controllo. L'affidabilità è stata stabilita dai criteri ottenuti dagli esperti attraverso gli strumenti di validazione. Lo studio ha rilevato che il manuale svolge la funzione di educare, sensibilizzare e sviluppare la consapevolezza, sia per i genitori che per i partecipanti. Su come prevenire e ridurre i comportamenti di dipendenza dall'alcol e dalle droghe. Si raccomanda di promuovere nelle famiglie e nelle istituzioni educative: amore, valori, comunicazione assertiva.

Cette recherche a été menée dans le but de concevoir un manuel de stratégies de prévention globales, significatives et pédagogiques, pour lutter contre les comportements de dépendance à l'alcool et aux drogues, destiné aux parents et aux participants de l'atelier d'éducation au travail Pro-Patria, où il a été mis en ¿uvre. La recherche est un projet quantitatif, réalisable, avec une conception sur le terrain. La population est composée de 298 participants et parents de l'atelier d'éducation au travail Pro-Patria, et l'échantillon est composé d'un total de 6 parents, 24 enseignants et 110 participants. La technique utilisée était l'enquête et l'observation. Les instruments utilisés étaient un questionnaire mixte, un questionnaire ouvert et une liste de contrôle. La fiabilité a été établie sur la base des critères obtenus auprès des experts par le biais des instruments de validation. L'étude a montré que le manuel remplit sa fonction d'éducation, de sensibilisation et de prise de conscience, tant pour les parents que pour les participants. Sur la manière de prévenir et de réduire les comportements addictifs liés à la consommation d'alcool et de drogues. Il est recommandé de promouvoir dans les familles et les institutions éducatives : l'amour, les valeurs, la communication assertive.

This research was carried out with the aim of designing a manual of meaningful and pedagogical comprehensive prevention strategies to address addictive behaviours of alcohol and drug use, aimed at parents and participants of the Pro-Patria Labour Education Workshop, where it was applied. The research is a quantitative, feasible project, with a field design. Population 298 participants and parents of the Pro-Patria Labour Education Workshop, and the sample was a total of 6 parents, 24 teachers, 110 participants. The technique used was survey and observation. The instruments used were a mixed questionnaire, an open-ended questionnaire and a checklist. The reliability was established by the criteria obtained from the experts through the validation instruments. The study found that the manual fulfils the function of educating, sensitising and developing awareness, both for parents and participants. On how to prevent and reduce addictive behaviours of alcohol and drug use. It is recommended to promote in families and educational institutions: love, values, assertive communication.

Diese Forschung wurde mit dem Ziel durchgeführt, ein Handbuch mit sinnvollen und pädagogischen umfassenden Präventionsstrategien zur Bekämpfung des Suchtverhaltens bei Alkohol- und Drogenkonsum zu entwerfen, das sich an Eltern und Teilnehmer des Pro-Patria-Workshops für Arbeitserziehung richtet, wo es angewendet wurde. Bei der Untersuchung handelt es sich um ein quantitatives, realisierbares Projekt mit einem Felddesign. Die Population bestand aus 298 Teilnehmern und Eltern des Pro-Patria-Workshops zur Arbeitserziehung, und die Stichprobe umfasste insgesamt 6 Eltern, 24 Lehrer und 110 Teilnehmer. Die verwendete Technik war eine Umfrage und Beobachtung. Die verwendeten Instrumente waren ein gemischter Fragebogen, ein offener Fragebogen und eine Checkliste. Die Zuverlässigkeit wurde anhand der Kriterien festgestellt, die von den Experten durch die Validierungsinstrumente ermittelt wurden. Die Studie ergab, dass das Handbuch die Funktion der Aufklärung, Sensibilisierung und Bewusstseinsbildung sowohl für Eltern als auch für Teilnehmer erfüllt. Es zeigt auf, wie man Alkohol- und Drogenkonsum verhindern und reduzieren kann. Es wird empfohlen, in Familien und Bildungseinrichtungen Liebe, Werte und eine selbstbewusste Kommunikation zu fördern.

En el Ecuador, desde el año 2012 que se implementó el Examen Nacional de Educación Superior (ENES), como mecanismo obligatorio para acceder a la educación superior; se ha presentado un problema para los estudiantes que culminan sus estudios de bachillerato, ante el desconocimiento y escasa práctica sobre este tipo de evaluaciones objetivas, lo que ha generado desconcierto y opiniones divergentes de los diversos actores del sistema educativo; pues en muchos casos los estudiantes han intentado mecanizar diversos reactivos acudiendo a cursos ofertados con fines lucrativos; pero en general no se ha establecido una metodología para que aprendan a razonar y resolver problemas con sentido lógico. Por ello el objetivo de esta obra es proponer la aplicación de una metodología denominada ¿Pensar con Lógicä para el Desarrollo Lógico Matemático.