Bücher von Andrea Vanessa Pérez Ortiz

Este estudo é concebido a partir da perspectiva teórica da democracia como elemento fundamental para o desenvolvimento humano, com o objectivo de investigar como os valores cívicos possibilitam a construção da cidadania e esta contribui para o fortalecimento da democracia. O estudo foi realizado através de uma abordagem qualitativa como metodologia, método e técnica baseada na abordagem de Valles (1993), recorrendo a um grupo focal, entrevista semi-estruturada e análise documental para compreender a importância dos valores cívicos na perspectiva dos sujeitos do estudo. Como resultado, identificaram-se dois aspectos ligados ao processo de construção da cidadania na filosofia lassalista, definidos como qualidade humana e sentimento de pertença; reconheceram-se três aspectos significativos da formação do programa Nações Unidas Para Todos, a saber: temas e tópicos; discurso, argumentação e crítica; e cultivo da amizade; e entendeu-se que a percepção dos alunos sobre democracia e cidadania está positivamente relacionada com os conceitos teóricos que fundamentam a pesquisa.

This study is conceived from the theoretical perspective of democracy as a fundamental element for human development, with the purpose of investigating how civic values allow the construction of citizenship and this contributes to the strengthening of democracy. The study was conducted through a qualitative approach as methodology, method and technique based on the approach of Valles (1993), using the focus group, the semi-structured interview and the documentary review to understand the importance of civic values from the perspective of the subjects of study. As a result, two aspects linked to the process of construction of citizenship in the Lasallian philosophy were identified, which were defined as human quality and sense of belonging; three significant aspects of the formation of the United Nations For All program were recognized, namely: themes and topics; discourse, argumentation and criticism; and cultivation of friendship; and it was understood that the students' perception of democracy and citizenship has a positive relationship with the theoretical concepts that underlie the research.

Questo studio è concepito dalla prospettiva teorica della democrazia come elemento fondamentale per lo sviluppo umano, con l'obiettivo di indagare come i valori civici permettano la costruzione della cittadinanza e questo contribuisca al rafforzamento della democrazia. Lo studio è stato condotto con un approccio qualitativo in termini di metodologia, metodo e tecnica sulla base dell'approccio di Valles (1993), utilizzando un focus group, un'intervista semi-strutturata e una rassegna di documenti per comprendere l'importanza dei valori civici dalla prospettiva dei soggetti dello studio. Di conseguenza, sono stati individuati due aspetti legati al processo di costruzione della cittadinanza nella filosofia lasalliana, definiti come qualità umana e senso di appartenenza; sono stati riconosciuti tre aspetti significativi della formazione del programma Nazioni Unite per tutti, ossia: temi e argomenti; discorso, argomentazione e critica; coltivazione dell'amicizia; e si è compreso che la percezione della democrazia e della cittadinanza da parte degli studenti è positivamente correlata ai concetti teorici alla base della ricerca.

Dannoe issledowanie zadumano s teoreticheskoj tochki zreniq demokratii kak fundamental'nogo älementa dlq razwitiq cheloweka, s cel'ü izucheniq togo, kak grazhdanskie cennosti pozwolqüt formirowat' grazhdanstwennost', chto sposobstwuet ukrepleniü demokratii. Issledowanie prowodilos' s ispol'zowaniem kachestwennogo podhoda w kachestwe metodologii, metoda i tehniki, osnowannogo na podhode Valles (1993), s ispol'zowaniem fokus-gruppy, polustrukturirowannogo interw'ü i dokumental'nogo obzora, chtoby ponqt' wazhnost' grazhdanskih cennostej s tochki zreniq sub#ektow issledowaniq. V rezul'tate byli wyqwleny dwa aspekta, swqzannye s processom formirowaniq grazhdanstwennosti w lasal'qnskoj filosofii, kotorye byli opredeleny kak chelowecheskie kachestwa i chuwstwo prinadlezhnosti; byli priznany tri znachimyh aspekta obucheniq po programme "OON dlq wseh", a imenno: temy i süzhety; diskurs, argumentaciq i kritika; kul'tiwirowanie druzhby; i bylo ponqto, chto wospriqtie studentami demokratii i grazhdanstwennosti polozhitel'no swqzano s teoreticheskimi koncepciqmi, lezhaschimi w osnowe issledowaniq.

Cette étude est conçue dans la perspective théorique de la démocratie en tant qu'élément fondamental du développement humain, dans le but d'étudier comment les valeurs civiques permettent la construction de la citoyenneté et contribuent ainsi au renforcement de la démocratie. L'étude a été menée en utilisant une approche qualitative comme méthodologie, méthode et technique basée sur l'approche de Valles (1993), en utilisant un groupe de discussion, un entretien semi-structuré et une revue documentaire pour comprendre l'importance des valeurs civiques du point de vue des sujets de l'étude. En conséquence, deux aspects liés au processus de construction de la citoyenneté dans la philosophie lasallienne ont été identifiés, qui ont été définis comme la qualité humaine et le sentiment d'appartenance ; trois aspects significatifs de la formation au programme des Nations Unies pour tous ont été reconnus, à savoir : les thèmes et les sujets ; le discours, l'argumentation et la critique ; et la culture de l'amitié ; et il a été compris que la perception de la démocratie et de la citoyenneté par les élèves est positivement liée aux concepts théoriques qui étayent la recherche.

Diese Studie ist aus der theoretischen Perspektive der Demokratie als grundlegendes Element für die menschliche Entwicklung konzipiert, mit dem Ziel zu untersuchen, wie bürgerliche Werte den Aufbau von Staatsbürgerschaft ermöglichen und dies zur Stärkung der Demokratie beiträgt. Die Studie wurde unter Verwendung eines qualitativen Ansatzes als Methodik, Methode und Technik auf der Grundlage des Ansatzes von Valles (1993) durchgeführt, wobei eine Fokusgruppe, ein halbstrukturiertes Interview und eine Dokumentenprüfung verwendet wurden, um die Bedeutung der bürgerlichen Werte aus der Sicht der Studienteilnehmer zu verstehen. Als Ergebnis wurden zwei Aspekte identifiziert, die mit dem Prozess des Aufbaus von Staatsbürgerschaft in der lasallianischen Philosophie verbunden sind und als menschliche Qualität und Zugehörigkeitsgefühl definiert wurden; drei wichtige Aspekte der Ausbildung im Rahmen des Programms "Vereinte Nationen für alle" wurden erkannt, nämlich: Themen und Inhalte; Diskurs, Argumentation und Kritik; und Pflege von Freundschaft; und es wurde verstanden, dass die Wahrnehmung von Demokratie und Staatsbürgerschaft durch die Schüler positiv mit den theoretischen Konzepten verbunden ist, die der Forschung zugrunde liegen.