Bücher von Andressa Giacon Saheki

Il disturbo da deficit di attenzione è un disturbo neurologico di origine genetica, che compare nell'infanzia e spesso accompagna l'individuo per tutta la vita. È caratterizzato da sintomi di distrazione, impulsività e iperattività fisica e/o mentale. Un aspetto che differenzia i bambini ADHD da quelli non ADHD è che i sintomi del comportamento ADHD sono indipendenti da problemi emotivi, ambientali e sociali. Molti teorici hanno posto l'accento sull'importanza del gioco e dell'attività ludica nell'apprendimento dei bambini. Utilizzando il gioco come strategia di insegnamento, si utilizza uno strumento prezioso che offre al bambino con ADHD l'opportunità di sviluppare capacità di sperimentazione, immaginazione, concentrazione, interazione, socializzazione, attenzione e problem solving.

Le trouble déficitaire de l'attention est un trouble neurologique d'origine génétique qui apparaît dès l'enfance et accompagne souvent l'individu tout au long de sa vie. Il se caractérise par des symptômes de distraction, d'impulsivité et d'hyperactivité physique et/ou mentale. Un aspect qui différencie les enfants TDAH des enfants non TDAH est que les symptômes du comportement TDAH sont indépendants des problèmes émotionnels, environnementaux et sociaux. De nombreux théoriciens ont mis l'accent sur l'importance des jeux dans l'apprentissage des enfants. L'utilisation du jeu comme stratégie d'enseignement est un outil précieux qui permet à l'enfant atteint de TDAH de développer ses capacités d'expérimentation, d'imagination, de concentration, d'interaction, de socialisation, d'attention et de résolution de problèmes.

Die Aufmerksamkeitsdefizitstörung ist eine genetisch bedingte neurologische Störung, die in der Kindheit auftritt und die Betroffenen oft ihr ganzes Leben lang begleitet. Sie ist gekennzeichnet durch Symptome wie Ablenkbarkeit, Impulsivität und körperliche und/oder geistige Hyperaktivität. Ein Aspekt, der ADHS-Kinder von Nicht-ADHS-Kindern unterscheidet, ist, dass die Symptome des ADHS-Verhaltens unabhängig von emotionalen, umweltbedingten und sozialen Problemen sind. Viele Theoretiker haben die Bedeutung von Spiel und Spaß für das Lernen von Kindern hervorgehoben. Durch den Einsatz des Spiels als Unterrichtsstrategie wird ein wertvolles Instrument eingesetzt, das dem Kind mit ADHS die Möglichkeit bietet, Fähigkeiten wie Experimentieren, Vorstellungskraft, Konzentration, Interaktion, Sozialisation, Aufmerksamkeit und Problemlösung zu entwickeln.

El trastorno por déficit de atención es un trastorno neurológico de causas genéticas, que aparece en la infancia y suele acompañar al individuo durante toda su vida. Se caracteriza por síntomas de distracción, impulsividad e hiperactividad física y/o mental. Un aspecto que diferencia a los niños con TDAH de los que no lo padecen es que los síntomas del comportamiento TDAH son independientes de los problemas emocionales, ambientales y sociales. Muchos teóricos han hecho gran hincapié en la importancia del juego en el aprendizaje de los niños. Al utilizar el juego como estrategia de enseñanza, se utiliza una valiosa herramienta que proporcionará al niño con TDAH la oportunidad de desarrollar habilidades de experimentación, imaginación, concentración, interacción, socialización, atención, así como de resolución de problemas.

Attention deficit disorder is a neurological disorder of genetic causes, which appears in childhood and often accompanies the individual throughout their life. It is characterised by symptoms of distraction, impulsivity and physical and/or mental hyperactivity. One aspect that differentiates ADHD children from non-ADHD children is that the symptoms of ADHD behaviour are independent of emotional, environmental and social problems. Many theorists have placed great emphasis on the importance of games and play in children's learning. By using play as a teaching strategy, a valuable tool is used, which will provide an opportunity for the child with ADHD to develop skills of experimentation, imagination, concentration, interaction, socialisation, attention, as well as problem solving.

O transtorno de déficit atenção é um transtorno neurológico de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de distração, impulsividade e hiperatividade física e/ou mental. Um aspecto que difere as crianças TDAs das não TDAs é que os sintomas de comportamento TDA independente de problemas emocionais, ambientais e sociais. Muitos teóricos têm dado grande ênfase à importância dos jogos e brincadeira na aprendizagem das crianças. Ao utilizar o jogo como estratégia de ensino, utiliza-se uma ferramenta preciosa, que oferecerá oportunidade para a criança com TDAH desenvolver habilidades de experimentação, imaginação, concentração, interação, socialização, atenção, bem como resolução de problemas.