Bücher von Ángela Rocamora Fals

La recherche a été menée dans l'IP "Mario Herrero Toscano" dans la municipalité de Nuevitas, dans le but de développer des activités éducatives multimédias qui contribuent à l'apprentissage des contenus de l'unité 2 de la matière Mécanique de base I, chez les étudiants de 1ère année de la spécialité Mécanique industrielle. Il correspond aux principaux problèmes scientifiques identifiés au niveau national et aux transformations de l'enseignement technique et professionnel visant à améliorer la qualité du processus pédagogique professionnel (PPP). Les activités éducatives multimédias élaborées constituent une alternative pour résoudre les difficultés de l'unité 2 en se basant sur les fondements scientifiques, techniques et méthodologiques qui guident l'utilisation des activités éducatives multimédias dans le contexte pédagogique.

La ricerca è stata condotta nell'IP "Mario Herrero Toscano" del comune di Nuevitas, con l'obiettivo di sviluppare attività didattiche multimediali che contribuiscano all'apprendimento dei contenuti dell'Unità 2 della materia Meccanica di base I, negli studenti del primo anno della specialità di Meccanica industriale. Il progetto corrisponde alle principali problematiche scientifiche individuate a livello nazionale e alle trasformazioni dell'Istruzione Tecnica e Professionale volte ad aumentare la qualità del Processo Pedagogico Professionale (PPP). Le attività didattiche multimediali elaborate costituiscono un'alternativa per risolvere le difficoltà dell'Unità 2 sulla base dei fondamenti scientifici, tecnici e metodologici che guidano l'uso delle attività didattiche multimediali nel contesto pedagogico.

Die Forschung wurde im IP "Mario Herrero Toscano" in der Gemeinde Nuevitas durchgeführt, mit dem Ziel, multimediale pädagogische Aktivitäten zu entwickeln, die zum Erlernen der Inhalte der Einheit 2 des Faches Grundlegende Mechanik I, im ersten Jahr der Spezialisierung auf Industriemechanik, beitragen. Es entspricht den wichtigsten wissenschaftlichen Problemen, die auf nationaler Ebene identifiziert wurden, und den Veränderungen in der technischen und beruflichen Bildung, die darauf abzielen, die Qualität des professionellen pädagogischen Prozesses (PPP) zu verbessern. Die ausgearbeiteten multimedialen Bildungsaktivitäten stellen eine Alternative zur Lösung der Schwierigkeiten in Einheit 2 dar, die auf den wissenschaftlichen, technischen und methodologischen Grundlagen basiert, die den Einsatz von multimedialen Bildungsaktivitäten im pädagogischen Kontext leiten.

Issledowanie prowodilos' w IP "Mario Jerrero Toskano" w municipalitete Nuäwitas s cel'ü razrabotki mul'timedijnyh obrazowatel'nyh meropriqtij, sposobstwuüschih uswoeniü soderzhaniq razdela 2 discipliny "Osnowy mehaniki I" studentami 1-go kursa special'nosti "Promyshlennaq mehanika". Ona sootwetstwuet osnownym nauchnym problemam, oboznachennym na nacional'nom urowne, i preobrazowaniqm w professional'no-tehnicheskom obrazowanii, naprawlennym na powyshenie kachestwa professional'no-pedagogicheskogo processa (PPP). Razrabotannye mul'timedijnye uchebnye zadaniq predstawlqüt soboj al'ternatiwnyj wariant resheniq zatrudnenij w bloke 2, osnowannyj na nauchno-tehnicheskih i metodicheskih osnowah, opredelqüschih ispol'zowanie mul'timedijnyh uchebnyh zadanij w pedagogicheskom kontexte.

A investigação foi realizada no IP "Mario Herrero Toscano" no município de Nuevitas, com o objetivo de desenvolver actividades educativas multimédia que contribuam para a aprendizagem dos conteúdos da Unidade 2 da disciplina Mecânica Básica I, em alunos do 1º ano da especialidade de Mecânica Industrial. Corresponde aos principais problemas científicos identificados a nível nacional e às transformações no Ensino Técnico-Profissional que visam elevar a qualidade do Processo Pedagógico Profissional (PPP). As actividades educativas multimédia elaboradas constituem uma alternativa para a resolução de dificuldades na Unidade 2 com base nos fundamentos científicos, técnicos e metodológicos que orientam a utilização de actividades educativas multimédia no contexto pedagógico.

The research was developed in the IP "Mario Herrero Toscano" of Nuevitas municipality, with the objective of elaborating multimedia educational activities that contribute to the learning of the contents of Unit 2 of the subject Basic Mechanics I, in the 1st year students of the Industrial Mechanics specialty. It corresponds to the main scientific problems identified at national level and to the transformations of Technical and Vocational Education aimed at raising the quality of the Professional Pedagogical Process (PPP). The multimedia educational activities elaborated constitute an alternative to solve difficulties in Unit 2 based on the scientific, technical and methodological foundations that guide the use of multimedia educational activities in the pedagogical context.

La investigación se desarrolló en el IP ¿Mario Herrero Toscanö del municipio Nuevitas, con el objetivo de elaborar actividades educativas multimedia que contribuyan al aprendizaje de los contenidos de la Unidad 2 de la asignatura Mecánica Básica I, en los estudiantes de 1er año de la especialidad Mecánica Industrial. Se corresponde con los principales problemas científicos identificados a nivel nacional y con las transformaciones de la Enseñanza Técnica y Profesional dirigidas a elevar la calidad del Proceso Pedagógico Profesional (PPP). Las actividades educativas multimedia elaboradas constituyen una alternativa para solucionar dificultades en la Unidad 2 a partir de los fundamentos científicos, técnicos y metodológicos que orientan la utilización de las actividades educativas multimedia en el contexto pedagógico.