Bücher von Annalakshmi N

En général, l'éducation à la santé doit faire partie intégrante de l'éducation. Elle doit être enseignée comme une matière à part entière à tous les niveaux d'apprentissage ; elle est une dimension importante du bien-être. C'est une aspiration humaine universelle et un besoin humain fondamental. Ce livre traite de la sensibilisation à l'infertilité et du mode de vie des enseignants en formation dans le district de Madurai, en Inde. Cette étude a pour but de déterminer le degré de sensibilisation à l'infertilité chez les étudiants enseignants et le mode de vie des étudiants dans le district de Madurai. La méthode d'enquête a été adoptée pour cette étude. La technique d'échantillonnage employée dans cette étude est de type purposive/cluster, trois cents étudiants enseignants ont été pris comme échantillon pour l'étude. Les étudiants de l'échantillon appartenaient à différents B.Ed Colleges. Les résultats de l'étude indiquent qu'il n'y a pas de différence significative dans la sensibilisation à l'infertilité et le mode de vie des étudiants enseignants. L'étude a également prouvé qu'il y a une relation positive significative entre la conscience de l'infertilité et le style de vie des enseignants en formation.

Em geral, a Educação para a Saúde deve ser parte integrante da Educação. Tem de ser ensinada como uma disciplina separada para todos os níveis de aprendizagem; é uma dimensão importante do bem-estar. É uma aspiração humana universal e uma necessidade humana básica. Este livro cobre a consciência sobre a infertilidade e o estilo de vida dos estudantes professores no distrito de Madurai, Índia. Este estudo destina-se a descobrir a consciência da infertilidade entre os estudantes docentes e também a descobrir o estilo de vida dos estudantes no distrito de Madurai. O método de inquérito foi adoptado para este presente estudo. A técnica de amostragem utilizada no presente estudo foi propositada/clusiva, trezentos estudantes docentes foram recolhidos como amostra para o estudo. Os estudantes da amostra pertenciam a vários B.Ed Colleges. Os resultados do estudo indicam que não houve diferença significativa na consciência da infertilidade e no estilo de vida dos estudantes docentes. O estudo também provou que existe uma significativa euforia positiva entre a consciência da infertilidade e o estilo de vida dos estudantes docentes.

En general, la Educación para la Salud debe convertirse en parte integrante de la Educación. Debe impartirse como asignatura independiente en todos los niveles de aprendizaje; es una dimensión importante del bienestar. Es una aspiración humana universal y una necesidad humana básica. Este libro trata de la concienciación sobre la infertilidad y el estilo de vida de los estudiantes de magisterio en el distrito de Madurai, India. El objetivo de este estudio es conocer el grado de concienciación sobre la infertilidad de los estudiantes de magisterio y su estilo de vida en el distrito de Madurai. Se adoptó el método de encuesta para este estudio. La técnica de muestreo empleada en el presente estudio fue intencional/conglomerado, trescientos estudiantes de magisterio fueron tomados como muestra para el estudio. Los estudiantes de la muestra pertenecían a varias Facultades de Pedagogía. Los resultados del estudio indican que no hay diferencias significativas en el conocimiento de la infertilidad y el estilo de vida de los estudiantes de magisterio. El estudio también demostró que existe una relación positiva significativa entre el conocimiento de la infertilidad y el estilo de vida de los estudiantes de magisterio.

V celom, obrazowanie w oblasti zdorow'q dolzhno stat' neot#emlemoj chast'ü obrazowaniq. Ono dolzhno prepodawat'sq kak otdel'nyj predmet na wseh urownqh obucheniq; äto wazhnyj aspekt blagopoluchiq. Jeto uniwersal'noe chelowecheskoe stremlenie i osnownaq potrebnost' cheloweka. V ätoj knige rassmatriwaetsq oswedomlennost' o besplodii i obraz zhizni studentow-prepodawatelej w okruge Maduraj, Indiq. Cel' dannogo issledowaniq - wyqsnit' oswedomlennost' o besplodii sredi studentow-prepodawatelej, a takzhe wyqsnit' obraz zhizni studentow w okruge Maduraj. Dlq prowedeniq dannogo issledowaniq byl ispol'zowan metod oprosa. Metodika wyborki, ispol'zowannaq w nastoqschem issledowanii, byla purpurnoj/klasternoj, w kachestwe wyborki dlq issledowaniq byli wzqty trista studentow-prepodawatelej. Studenty w wyborke prinadlezhali k razlichnym kolledzham B.Ed. Rezul'taty issledowaniq pokazywaüt, chto net suschestwennoj raznicy w oswedomlennosti o besplodii i obraze zhizni studentow-prepodawatelej. Issledowanie takzhe dokazalo, chto suschestwuet znachitel'naq polozhitel'naq swqz' mezhdu oswedomlennost'ü o besplodii i obrazom zhizni studentow-prepodawatelej.

In generale, l'educazione alla salute deve diventare parte integrante dell'istruzione. Deve essere insegnata come materia separata a tutti i livelli di apprendimento; è una dimensione importante del benessere. È un'aspirazione umana universale e un bisogno umano fondamentale. Questo libro tratta della consapevolezza dell'infertilità e dello stile di vita degli studenti insegnanti del distretto di Madurai, in India. Questo studio mira a scoprire la consapevolezza dell'infertilità tra gli studenti insegnanti e anche a scoprire lo stile di vita tra gli studenti del distretto di Madurai. Per questo studio è stato adottato il metodo dell'indagine. La tecnica di campionamento impiegata nel presente studio è stata di tipo mirato/cluster; sono stati presi come campione trecento studenti insegnanti. Gli studenti del campione appartenevano a diversi college di Ed. I risultati dello studio affermano che non vi è alcuna differenza significativa nella consapevolezza dell'infertilità e nello stile di vita degli studenti insegnanti. Lo studio ha inoltre dimostrato che esiste un'elazione positiva significativa tra la consapevolezza dell'infertilità e lo stile di vita degli studenti insegnanti.

Generell muss die Gesundheitserziehung zu einem festen Bestandteil der Bildung werden. Sie muss als eigenständiges Fach auf allen Ebenen des Lernens unterrichtet werden; sie ist eine wichtige Dimension des Wohlbefindens. Sie ist ein universelles menschliches Bestreben und ein menschliches Grundbedürfnis. Dieses Buch befasst sich mit dem Bewusstsein über Unfruchtbarkeit und dem Lebensstil von Lehramtsstudenten im Distrikt Madurai, Indien. Diese Studie soll das Bewusstsein für Unfruchtbarkeit unter Lehramtsstudenten und den Lebensstil der Studenten im Distrikt Madurai ermitteln. Für die vorliegende Studie wurde die Erhebungsmethode gewählt. Die in der vorliegenden Studie angewandte Stichprobentechnik war zielgerichtet, wobei dreihundert Lehramtsstudenten als Stichprobe für die Studie ausgewählt wurden. Die Studenten in der Stichprobe gehörten zu verschiedenen B.Ed Colleges. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass es keinen signifikanten Unterschied im Bewusstsein für Unfruchtbarkeit und im Lebensstil der Lehramtsstudenten gibt. Die Studie hat auch gezeigt, dass ein signifikanter positiver Zusammenhang zwischen dem Bewusstsein für Unfruchtbarkeit und dem Lebensstil der Lehramtsstudenten besteht.

In general, Health Education must be made an integral part of Education. It has to be taught as a separate subject for all levels of learning; it is an important dimension of well-being. It is a universal human aspiration and a basic human need. This book covers the awareness on infertility and lifestyle of student teachers in Madurai district, India. This study is to find out the awareness of infertility among student teachers and also to find out the lifestyle among student in Madurai district. The survey method was adopted for this present study. The sampling technique employed in the present study was purposive/cluster, three hundred student teachers were taken as the sample for the study. The students in the sample belonged to various B.Ed Colleges. Findings of the study state that there was no significant difference in the infertility awareness and lifestyle of student teachers. The study also proved that there is significant positive elation between infertility awareness and lifestyle of student teachers.