Bücher von Antje Fries

Kalle zieht von Berlin in ein rheinhessisches Weindorf und hat von nix eine Ahnung, weder vom Weinmachen noch vom Leben auf dem Lande noch vom Wechsel der Jahreszeiten. Erst als er die gleichaltrige Mia kennenlernt und ihren Opa Erwin, der Winzer ist, ändert sich dies schlagartig. Er erfährt genau, welche Arbeiten das Jahr über im Weinberg oder im Keller zu tun sind. Und nicht nur das: Anhand alter Fotos erklärt ihm Opa Erwin auch, wie diese Arbeiten früher ohne maschinelle Hilfe erledigt wurden. - Die meisten Doppelseiten sind so konzipiert, dass die Kinder auf einer Seite auf einem historischen Foto sehen, wie es früher war, zum Beispiel die Weinlese von Hand in ganzen Familienverbänden, und auf der anderen Seite die farbige Illustration mit dem Vollernter.Die Geschichte beginnt im Januar und endet im Januar des darauf folgenden Jahres. Und weil viele Kinder - ebenso wie Kalle - heute nicht wissen, wann genau der Raps blüht, haben wir unten auf jeder Seite eine Zeitleiste angebracht, die den entsprechenden Monat und die jeweilige Winzerarbeit nennt.Die Texte haben die beiden Grundschullehrerinnen Antje Fries und Maike Müller geschrieben, die detailreichen Illustrationen hat die Erzieherin Carolin Klein gezeichnet. Alle drei stammen aus dem südlichen Rheinhessen und kennen die Arbeit in Winzerbetrieben aus eigener Anschauung.

Methoden-Handbuch für Lehrer an Grundschulen, Fach: Sachunterricht/MeNuK, Klasse 1-4 +++ Mit Bewegung üben und festigen Kinder Lerninhalte leichter und nachhaltiger. Die 77 fantasievollen Ideen dieses praktischen Ratgebers begleiten Ihren handlungsorientierten Sachunterricht und bahnen dabei inhaltliche und methodische Kompetenzen an. Ob Sinnesspiele, Ernährungsexperimente, "Steinzeit-Staffel" oder "menschliche Magnete": Hier ist für jede Unterrichtsphase und alle Schüler das passende Angebot dabei. Die Spiele kommen aus den Lernbereichen Luft, Wasser, Wetter, Wald, Tiere, Körper und Sinne, Ernährung, Geschichte, Statik und Bauen, Energie und Medien - und lassen sich ganz einfach mit geringem Zeit- und Materialaufwand zur Rhythmisierung und Ritualisierung des Unterrichts einsetzen. Auch die Spiele selbst bewegen sich mit: an verschiedene Lernorte (Klassenraum, Schulflur, Schulhof oder Turnhalle), im Schwierigkeitsgrad rauf und runter sowie problemlos in andere Fächer- und Themenbereiche.