Bücher von Antonio Soares

Questo libro si propone di fornire una breve contestualizzazione storica dell'insegnamento dell'arte nella città di Manaus, tenendo conto delle università che formano gli insegnanti d'arte e di come sono stati creati i rispettivi corsi d'arte. Si parlerà dell'insegnamento dell'arte nella città di Manaus, prendendo come punto di partenza gli insegnanti formati e non formati in arte, assunti o resi permanenti dai dipartimenti statali e municipali dell'istruzione SEMED e SEDUC. Il libro è il risultato di un confronto con gli insegnanti e i coordinatori che hanno contribuito all'attuazione dei corsi di laurea in arte, evidenziando le loro concezioni dell'insegnamento dell'arte attraverso interviste. Questo libro è adatto a ricercatori e insegnanti d'arte, così come a critici, ministri e segretari dell'istruzione, poiché nel libro mi interrogo sui motivi per cui l'insegnamento dell'arte nel nostro Stato è critico, e suggerisco suggerimenti per migliorare l'insegnamento in generale. È adatto anche agli attivisti artistici e agli studenti il cui obiettivo è costruire un mondo migliore attraverso l'educazione.

Dieses Buch soll eine kurze historische Kontextualisierung des Kunstunterrichts in der Stadt Manaus liefern, wobei die Universitäten, die Kunstlehrer ausbilden, und die Entstehung der jeweiligen Kunstkurse berücksichtigt werden. Ausgehend von ausgebildeten und nicht ausgebildeten Lehrern, die von den staatlichen und kommunalen Bildungsministerien SEMED und SEDUC eingestellt oder fest angestellt wurden, wird der Kunstunterricht in der Stadt Manaus erörtert. Das Buch ist das Ergebnis einer Diskussion mit Lehrern und Koordinatoren, die an der Umsetzung der Kunststudiengänge beteiligt waren, wobei ihre Vorstellungen vom Kunstunterricht in Interviews beleuchtet werden. Dieses Buch eignet sich für Kunstforscher und -lehrer, aber auch für Kritiker, Minister und Bildungsminister, da ich in dem Buch hinterfrage, warum der Kunstunterricht in unserem Staat kritisch ist, und Vorschläge für Verbesserungen des Unterrichts im Allgemeinen mache. Es ist auch für Kunstaktivisten und Studenten geeignet, deren Ziel es ist, durch Bildung eine bessere Welt zu schaffen.

Este libro pretende ofrecer una breve contextualización histórica de la enseñanza del arte en la ciudad de Manaus, teniendo en cuenta las universidades que forman a los profesores de arte y cómo se crearon los respectivos cursos de arte. Se discutirá la enseñanza del arte en la ciudad de Manaus, tomando como punto de partida los profesores formados y no formados en arte, contratados o convertidos en permanentes por las secretarías de educación estatal y municipal SEMED y SEDUC. El libro es el resultado de una discusión con profesores y coordinadores que contribuyeron a la implementación de los cursos de licenciatura en arte, destacando sus concepciones de la enseñanza del arte a través de entrevistas. Este libro es adecuado para investigadores y profesores de arte, así como para críticos, ministros y secretarios de educación, ya que en el libro cuestiono por qué la enseñanza del arte en nuestro estado es crítica, y hago sugerencias para mejorar la enseñanza en general. También es adecuado para activistas artísticos y estudiantes cuyo objetivo sea construir un mundo mejor a través de la educación.

This book seeks to provide a brief historical contextualisation of art teaching in the city of Manaus, taking into account the universities that train art teachers and how the respective art courses were created. It will discuss art teaching in the city of Manaus, taking as its starting point teachers trained and not trained in art, hired or made permanent by the state and municipal education departments SEMED and SEDUC. The book is the result of a discussion with teachers and coordinators who contributed to the implementation of the art degree courses, highlighting their conceptions of art teaching through interviews. This book is suitable for art researchers and teachers, as well as critics, ministers and secretaries of education, since in the book I question why art teaching in our state is critical, and make suggestions for improvements to teaching in general. It is also suitable for arts activists and students whose aim is to build a better world through education.

Ce livre vise à fournir une brève contextualisation historique de l'enseignement artistique dans la ville de Manaus, en tenant compte des universités qui forment les professeurs d'art et de la façon dont les cours d'art respectifs ont été créés. Il traite de l'enseignement artistique dans la ville de Manaus, en prenant comme point de départ les enseignants formés ou non à l'art, embauchés ou titularisés par les départements de l'éducation de l'Etat et de la municipalité (SEMED et SEDUC). Le livre est le résultat d'une discussion avec des enseignants et des coordinateurs qui ont contribué à la mise en ¿uvre des cours d'art, mettant en lumière leurs conceptions de l'enseignement de l'art à travers des interviews. Ce livre s'adresse aux chercheurs et aux enseignants en art, ainsi qu'aux critiques, aux ministres et aux secrétaires à l'éducation, car il pose la question de savoir pourquoi l'enseignement de l'art dans notre État est critique et propose des améliorations pour l'enseignement en général. Il s'adresse également aux activistes artistiques et aux étudiants dont l'objectif est de construire un monde meilleur par le biais de l'éducation.