Bücher von Arthur J. Cropley

Das Ziel dieses Buches ist es, Studierenden einer Reihe von Disziplinen und auf verschiedenen Ebenen leicht verständliche Hinweise zu geben, wie sie ein qualitativ orientiertes Forschungsprojekt planen, durchführen und die Ergebnisse in einer wissenschaftlich strengen Arbeit darstellen können. Dies erfolgt zum Teil mittels konkreter Beispiele, die sich häufig aus meiner praktischen Erfahrung ergeben. In einer Anlage wird ein Kontrollbogen bzw. eine Checkliste vorgeschlagen, mit der Studierende die Qualität einer eigenen Arbeit kontrollieren können. Das Hauptaugenmerk richtet sich auf Interviews als Datenerhebungsverfahren, obwohl auch andere Datenquellen wie etwa Autobiografien, Briefe, teilnehmende Beobachtung oder sogar nicht-verbale Kommunikation besprochen werden. Als Herangehensweise an die Datenauswertung wird die qualitative Inhaltsanalyse eingehend diskutiert und auch andere für die Weiterentwicklung von Theorie geeignete Analysemethoden wie etwa die Hermeneutik, IPA oder komparative Analyse kurz eingeführt.Die vorliegende 6., überarbeitete Auflage wird durch eine aktualisierte Diskussion der rechnergestützten Analyse und ein neues Kapitel über Mischmethoden ergänzt.

Current conceptualizations of children's thinking tend to be unneccesarily narrow, and to focus on what might be called convergent thinking.