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Cette étude a été réalisée dans le but de concevoir un programme basé sur le leadership participatif destiné au personnel de direction de l'Escuela Básica Consuelo de Rodríguez de Yaritagua Municipio Peña, État de Yaracuy. Cette recherche a été développée dans le but d'améliorer les faiblesses détectées chez les gestionnaires afin d'atteindre les objectifs et les réalisations d'une organisation efficace. Cette recherche a été développée à travers la modalité de projet réalisable, soutenue par une recherche descriptive sur le terrain. La méthodologie appliquée était basée sur la nature de l'étude, qui a été réalisée en trois phases. Phase I : diagnostic ; Phase II : faisabilité ; Phase III : conception du programme. La validité a été déterminée par un jugement d'expert, la fiabilité a été calculée par un test pilote avec l'estimation de l'Alpha Crochbach avec un résultat de 0,89, l'interprétation et l'analyse des données ont été effectuées par la fréquence et le pourcentage de la réponse présentée dans des tableaux et des graphiques pertinents ; en considérant le pourcentage le plus élevé et le plus bas, où le manque de leadership participatif dans le gestionnaire ainsi que la faible performance managériale dans leurs fonctions ont été mis en évidence. Par conséquent, la conception de la proposition de programme basée sur le leadership participatif est pertinente.

Questo studio è stato realizzato con l'obiettivo di progettare un programma basato sulla leadership partecipativa rivolto al personale dirigente della Escuela Básica Consuelo de Rodríguez de Yaritagua Municipio Peña, Stato di Yaracuy. Questa ricerca è stata incrementata al fine di migliorare le debolezze rilevate nei dirigenti per raggiungere gli obiettivi e i risultati di un'organizzazione efficace. Questa ricerca è stata sviluppata attraverso la modalità del progetto fattibile, supportata da una ricerca descrittiva sul campo. La metodologia applicata si è basata sulla natura dello studio, che si è svolto in tre fasi. Fase I: diagnosi; Fase II: fattibilità Fase III: progettazione del programma. Pertanto, la progettazione della proposta di programma basata sulla leadership partecipativa è rilevante.

Este estudo foi realizado com o objetivo de conceber um programa baseado na liderança participativa destinado ao pessoal dirigente da Escola Básica Consuelo de Rodríguez de Yaritagua Municipio Peña, Estado de Yaracuy. Esta investigação foi desenvolvida com o objetivo de melhorar os pontos fracos detectados nos gestores, a fim de alcançar os objectivos e as realizações de uma organização eficaz. Esta investigação foi desenvolvida através da modalidade de projeto exequível, apoiada por uma pesquisa de campo descritiva. A metodologia aplicada baseou-se na natureza do estudo, que foi realizado em três fases. Fase I: diagnóstico; Fase II: viabilidade; Fase III: conceção do programa. A validade foi determinada por julgamento de especialistas, a fiabilidade foi calculada com um teste piloto com a estimativa do Alpha Crochbach com um resultado de 0,89, a interpretação e análise dos dados foi realizada através da frequência e percentagem da resposta apresentada em tabelas e gráficos relevantes; considerando a percentagem mais alta e mais baixa, onde foi evidenciada a falta de liderança participativa no gestor, bem como o baixo desempenho gerencial nas suas funções. Portanto, é relevante o desenho da proposta de programa baseado na liderança participativa.

Dannoe issledowanie bylo prowedeno s cel'ü razrabotki programmy, osnowannoj na partisipatiwnom liderstwe i prednaznachennoj dlq uprawlencheskogo personala Bazowoj shkoly Konsuälo de Rodriges de Yaritagua municipaliteta Pen'q, shtat Yarakuj. Dannoe issledowanie bylo prowedeno s cel'ü ustraneniq nedostatkow, wyqwlennyh u rukowoditelej, dlq dostizheniq celej i dostizhenij äffektiwnoj organizacii. Dannoe issledowanie bylo razrabotano w ramkah modeli osuschestwimogo proekta, podkreplennogo opisatel'nym polewym issledowaniem. Primenqemaq metodologiq byla obuslowlena harakterom issledowaniq, kotoroe prowodilos' w tri ätapa. Jetap I: diagnostika; Jetap II: tehniko-äkonomicheskoe obosnowanie Jetap III: razrabotka programmy. Validnost' opredelqlas' äxpertnym putem, nadezhnost' rasschitywalas' s pomosch'ü pilotnogo testa s ocenkoj Al'fa Kroshbaha s rezul'tatom 0,89, interpretaciq i analiz dannyh prowodilis' s pomosch'ü chastoty i procenta otwetow, predstawlennyh w tablicah i sootwetstwuüschih grafikah, s uchetom samogo wysokogo i samogo nizkogo procenta, gde proqwilos' otsutstwie partisipatiwnogo liderstwa u rukowoditelq, a takzhe nizkaq äffektiwnost' wypolneniq rukowoditelqmi swoih funkcij. Takim obrazom, razrabotka programmnogo predlozheniq na osnowe partisipatiwnogo liderstwa qwlqetsq aktual'noj.

Diese Studie wurde mit dem Ziel durchgeführt, ein auf partizipativer Führung basierendes Programm zu entwickeln, das sich an die Führungskräfte der Escuela Básica Consuelo de Rodríguez de Yaritagua Municipio Peña, Bundesstaat Yaracuy richtet. Diese Untersuchung wurde mit dem Ziel durchgeführt, die bei den Führungskräften festgestellten Schwächen zu verbessern, um die Ziele und Leistungen einer effizienten Organisation zu erreichen. Diese Forschung wurde durch die Modalität eines durchführbaren Projekts entwickelt, das durch eine deskriptive Feldforschung unterstützt wurde. Die angewandte Methodik beruhte auf der Art der Studie, die in drei Phasen durchgeführt wurde. Phase I: Diagnose; Phase II: Durchführbarkeit; Phase III: Programmgestaltung. Die Validität wurde durch ein Expertenurteil bestimmt, die Zuverlässigkeit wurde durch einen Pilottest mit der Schätzung des Alpha Crochbach mit einem Ergebnis von 0,89 berechnet, die Interpretation und Analyse der Daten erfolgte durch die Häufigkeit und den Prozentsatz der Antworten, die in Tabellen und entsprechenden Diagrammen dargestellt wurden, wobei der höchste und der niedrigste Prozentsatz berücksichtigt wurden, bei denen der Mangel an partizipativer Führung bei den Managern sowie die geringe Leistung der Manager in ihren Funktionen nachgewiesen wurde. Daher ist die Gestaltung des Programmvorschlags auf der Grundlage der partizipativen Führung von Bedeutung.

The present study was carried out with the purpose of designing a program based on participative leadership directed to the management personnel of the Basic School Consuelo de Rodríguez de Yaritagua Municipality Peña, Yaracuy State. This research was increased in order to improve the weaknesses detected in the managers to reach the goals and achievements of an effective organization. This research was developed through the feasible project modality, supported by a descriptive field research. The methodology that was applied is conformed by the nature of the study that was treated in three phases. Phase I: diagnosis; Phase II: feasibility; Phase III: program design. La técnica que se utilizó fue la encuesta para recolección de datos, mediante un cuestionario con preguntas estructuradas en tres partes con la escala de liker, La validez se determinó mediante juicio de expertos, la confiabilidad se calculó con una prueba piloto con la estimación del Alpha Crochbach con un resultado de 0.89, la interpretación y el análisis de los datos se realizó a través de la frecuencia y porcentaje de la respuesta presentada en cuadros y gráficos pertinentes; considerando mayor y menor porcentaje, donde se evidencio la falta de liderazgo participativo en el directivo así como el bajo desempeño gerencial en sus funciones. Therefore, the design of the program proposal based on participative leadership is relevant.