Bücher von Ayub Ilfandy

W instytucjach edukacyjnych wprowadzenie nowej technologii wp¿ynie na klimat komunikacyjny uczniów, a mianowicie na ¿wiadomo¿¿, percepcj¿, postaw¿, adopcj¿ i satysfakcj¿. Niniejsze badanie zostäo przeprowadzone w celu zbadania wp¿ywu wdro¿enia bezp¿atnego po¿¿czenia bezprzewodowego (FWC) w IIUM na klimat komunikacyjny uczniów. W opracowaniu przyj¿to zäo¿enie, ¿e wykorzystanie FWC wp¿ynie pozytywnie na klimat komunikacyjny i jego wymiary. Dane zebrano od 300 studentów studiów licencjackich, aby przetestowä cztery g¿ówne hipotezy. Wyniki pokazäy, ¿e nie by¿o znacz¿cych ró¿nic w wykorzystaniu FWC uczniów i poziomie ich klimatu komunikacyjnego w zale¿no¿ci od p¿ci, narodowo¿ci i podziäu akademickiego. Jednak implementacja FWC dominuj¿co tworzy wy¿sz¿ ¿wiadomo¿¿ w¿ród uczniów w porównaniu z ich percepcj¿, postaw¿, adopcj¿ i satysfakcj¿. I wreszcie, korzystanie przez uczniów z FWC pozytywnie wp¿ywa na ich ogólny klimat komunikacyjny. Wydaje si¿, ¿e u¿ycie FWC mo¿e przewidzie¿ klimat komunikacyjny uczniów, gdzie wy¿sze u¿ycie FWC prowadzi do wy¿szego poziomu klimatu komunikacyjnego.

Dans les établissements d'enseignement, l'introduction d'une nouvelle technologie affectera le climat de communication des étudiants, à savoir la sensibilisation, la perception, l'attitude, l'adoption et la satisfaction. Cette étude a été menée pour étudier l¿impact de la mise en ¿uvre de la connexion sans fil gratuite (FWC) à l¿IIUM, sur le climat de communication des étudiants. L'étude était basée sur l'hypothèse que l'utilisation de FWC influencera positivement le climat de communication et ses dimensions. Les données ont été recueillies auprès de 300 étudiants de premier cycle pour tester quatre hypothèses principales. Les résultats ont montré qüil n¿y avait pas de différences significatives dans l¿utilisation du FWC par les étudiants et le niveau de leur climat de communication en fonction de leur sexe, nationalité et division académique. Cependant, la mise en ¿uvre du FWC crée principalement une plus grande prise de conscience parmi les étudiants par rapport à leur perception, leur attitude, leur adoption et leur satisfaction. Enfin, l¿utilisation du FWC par les élèves influence positivement leur climat de communication global. Il semblerait que l¿utilisation du FWC puisse prédire le climat de communication des étudiants, où une utilisation plus élevée du FWC conduit à un climat de communication plus élevé.

In educational institutions the introduction of a new technology will affect students¿ communication climate namely, awareness, perception, attitude, adoption, and satisfaction. This study was conducted to investigate the impact of the implementation of the Free Wireless Connection (FWC) in IIUM, towards the students¿ communication climate. The study was based on the assumption that the usage of FWC will positively influence the communication climate and its dimensions. The data was collected from 300 undergraduate students to test four main hypotheses. The findings showed that there were no significant differences on the students¿ FWC usage and the level of their communication climate based on their gender, nationality, and academic division. However, the FWC implementation dominantly creates higher awareness among students compared to their perception, attitude, adoption, and satisfaction. And lastly, students¿ FWC usage positively influences their overall communication climate. It would appear that the FWC usage can predict students¿ communication climate, where higher FWC usage leads to higher level of communication climate.