Bücher von Bernard Hoffert

La créativité et l'innovation sont fondamentales pour le développement ; qu'il s'agisse des sciences, des technologies, des sciences humaines ou des arts, tous dépendent de l'innovation pour progresser, mais cela est limité par le manque de ressources éducatives traitant spécifiquement de l'innovation. Il n'existe pas de système d'éducation qui se concentre sur la fourniture des compétences nécessaires pour innover. Ce texte propose une voie à suivre en réutilisant des compétences qui font déjà partie intégrante de nos structures éducatives. L'innovation dépend également des ressources créatives disponibles dans la société. L'une de ces ressources est offerte par la communauté multiculturelle, identifiée dans divers contextes, mais rarement directement encouragée en tant que ressource. Ce texte soutient que le potentiel créatif d'une communauté est renforcé par la mixité culturelle de sa population, qui offre des possibilités d'interaction d'idées, d'échange d'expériences et de mise en commun de diverses formes de connaissances. Reconnaître le potentiel créatif déjà présent dans nos systèmes éducatifs et dans la diversité de nos communautés nous permet de mieux l'utiliser pour développer l'innovation dans tout l'éventail des connaissances. Cependant, cela dépend de notre capacité à identifier ces ressources et à développer des stratégies pour utiliser leur potentiel.

Creativiteit en innovatie zijn van fundamenteel belang voor ontwikkeling; of het nu gaat om wetenschappen, technologieën, geesteswetenschappen of kunsten, ze zijn allemaal afhankelijk van innovatie voor vooruitgang, maar dit wordt beperkt door het gebrek aan onderwijsmiddelen die specifiek gericht zijn op innovatie. Er is geen onderwijssysteem dat zich concentreert op het leveren van de noodzakelijke vaardigheden om te innoveren. In deze tekst wordt een manier voorgesteld om vooruitgang te boeken door de vaardigheden die al integraal deel uitmaken van onze onderwijsstructuren, opnieuw toe te passen. Innovatie is ook afhankelijk van de creatieve middelen die in de samenleving beschikbaar zijn. Een van die hulpbronnen wordt aangeboden door de multiculturele gemeenschap, die in verschillende contexten wordt geïdentificeerd, maar zelden rechtstreeks als hulpbron wordt gestimuleerd. In deze tekst wordt gesteld dat het creatieve potentieel van een gemeenschap wordt versterkt door een culturele mix in haar bevolking, die mogelijkheden biedt voor de interactie van ideeën, de uitwisseling van ervaringen en het samenspel van verschillende vormen van kennis. Het erkennen van het creatieve potentieel dat al aanwezig is in onze onderwijssystemen en community-mix, stelt ons in staat om deze beter te benutten bij het ontwikkelen van innovatie in het hele kennisspectrum.

Kreatywno¿¿ i innowacyjno¿¿ maj¿ fundamentalne znaczenie dla rozwoju; niezale¿nie od tego, czy chodzi o nauki ¿cis¿e, technologie, nauki humanistyczne czy sztuk¿, wszystkie one zale¿¿ od innowacji w zakresie post¿pu, ale jest to ograniczone brakiem zasobów edukacyjnych ukierunkowanych na innowacje. Nie istnieje ¿aden system edukacji, który koncentrowäby si¿ na dostarczaniu umiej¿tno¿ci niezb¿dnych do wprowadzania innowacji. W przedmiotowym tek¿cie zaproponowano drog¿ naprzód poprzez ponowne zastosowanie umiej¿tno¿ci, które s¿ ju¿ integraln¿ cz¿¿ci¿ naszych struktur edukacyjnych. Innowacyjno¿¿ zale¿y równie¿ od kreatywnych zasobów dost¿pnych w spo¿ecze¿stwie. Jeden z takich zasobów jest oferowany przez spo¿eczno¿¿ wielokulturow¿, identyfikowan¿ w ró¿nych kontekstach, ale rzadko bezpo¿rednio wspieran¿ jako ¿ród¿o. W niniejszym tek¿cie stwierdza si¿, ¿e potencjä twórczy danej spo¿eczno¿ci jest wzmacniany przez mieszank¿ kulturow¿ w jej populacji, co stwarza mo¿liwo¿ci interakcji idei, wymiany do¿wiadcze¿ i wzajemnego oddziäywania ró¿nych form wiedzy. Rozpoznanie potencjäu twórczego ju¿ w naszych systemach edukacyjnych i w naszej spo¿eczno¿ci pozwala nam na lepsze wykorzystanie go w rozwoju innowacji w cäym spektrum wiedzy. Jest to jednak uzale¿nione od tego, czy b¿dziemy w stanie zarówno zidentyfikowä te zasoby, jak i opracowä strategie wykorzystania ich potencjäu.

La creatividad y la innovación son fundamentales para el desarrollo; ya sea en las ciencias, las tecnologías, las humanidades o las artes, todas dependen de la innovación para el progreso, pero esto se ve limitado por la falta de recursos educativos que aborden específicamente la innovación. No existe un sistema educativo que se concentre en proporcionar los conocimientos necesarios para innovar. Este texto propone un camino a seguir mediante la reaplicación de las competencias que ya forman parte de nuestras estructuras educativas. La innovación también depende de los recursos creativos disponibles en la sociedad. Uno de esos recursos es el que ofrece la comunidad multicultural, identificada en diversos contextos, pero rara vez fomentada directamente como recurso. En este texto se sostiene que el potencial creativo de una comunidad se ve potenciado por la mezcla cultural de su población, que ofrece oportunidades para la interacción de ideas, el intercambio de experiencias y la interacción de diversas formas de conocimiento. El reconocimiento del potencial creativo que ya existe en nuestros sistemas educativos y en la mezcla de la comunidad, nos permite utilizarlos mejor en el desarrollo de la innovación en todo el espectro del conocimiento. Sin embargo, depende de que seamos capaces tanto de identificar estos recursos como de desarrollar estrategias para utilizar su potencial.

A criatividade e a inovação são fundamentais para o desenvolvimento; quer sejam ciências, tecnologias, humanidades ou artes, todas dependem da inovação para o progresso, mas isto é limitado pela falta de recursos educativos que abordem especificamente a inovação. Não existe um sistema de educação que se concentre em fornecer as competências necessárias para inovar. Este texto propõe um caminho a seguir através da reaplicação, competências já integradas nas nossas estruturas educativas. A inovação também depende dos recursos criativos disponíveis na sociedade. Um desses recursos é oferecido pela comunidade multicultural, identificada em vários contextos, mas raramente fomentada directamente como um recurso. Este texto argumenta que o potencial criativo de uma comunidade é reforçado por uma mistura cultural na sua população, proporcionando oportunidades para a interacção de ideias, a troca de experiências e a interacção de diversas formas de conhecimento. O reconhecimento do potencial criativo já existente nos nossos sistemas educativos e na mistura de comunidades, permite-nos utilizá-los melhor no desenvolvimento da inovação em todo o espectro do conhecimento. No entanto, depende de sermos capazes de identificar estes recursos e desenvolver estratégias para utilizar o seu potencial.

Kreativität und Innovation sind für die Entwicklung von grundlegender Bedeutung; ob Wissenschaften, Technologien, Geisteswissenschaften oder Künste, alle hängen für den Fortschritt von der Innovation ab, aber dies wird durch den Mangel an Bildungsressourcen, die speziell auf Innovation ausgerichtet sind, begrenzt. Es gibt kein Bildungssystem, das sich auf die Vermittlung der für Innovation notwendigen Fähigkeiten konzentriert. Dieser Text schlägt einen Weg nach vorn vor, indem Fähigkeiten, die bereits integraler Bestandteil unserer Bildungsstrukturen sind, erneut angewandt werden. Innovation hängt auch von den in der Gesellschaft verfügbaren kreativen Ressourcen ab. Eine solche Ressource bietet die multikulturelle Gemeinschaft, die in verschiedenen Kontexten identifiziert, aber nur selten direkt als Ressource gefördert wird. In diesem Text wird behauptet, dass das kreative Potenzial einer Gemeinschaft durch eine kulturelle Mischung in ihrer Bevölkerung gefördert wird, die Möglichkeiten für die Interaktion von Ideen, den Austausch von Erfahrungen und das Zusammenspiel verschiedener Formen von Wissen bietet. Die Anerkennung des kreativen Potenzials, das bereits in unseren Bildungssystemen und in der Mischung der Gemeinschaften vorhanden ist, ermöglicht es uns, dieses Potenzial bei der Entwicklung von Innovationen im gesamten Wissensspektrum besser zu nutzen.

Creativity and innovation are fundamental to development; whether sciences, technologies, humanities or arts, all depend on innovation for progress, but this is limited by the lack of educational resources specifically addressing innovation. There is no system of education which concentrates on providing the necessary skills to innovate. This text proposes a way forward by reapplying, skills already integral to our educational structures. Innovation also depends on the creative resources available in society. One such resource is offered by the multicultural community, identified in various contexts, yet seldom directly fostered as a resource. This text contends that the creative potential of a community is enhanced by a cultural mix in its population, providing opportunities for the interaction of ideas, the exchange of experience and the interplay of diverse forms of knowledge. Recognizing the creative potential already in our educational systems and community mix, allows us to better utilize these in developing innovation across the knowledge spectrum. However it is dependent on us being able to both identify these resources and develop strategies to use their potential.