Bücher von Bernd Schroder

Die Weitergabe und Aneignung christlicher Religion geschieht auf vielerlei Weise - nicht zuletzt durch Lehren und Lernen. Den Impuls dazu hat das Christentum durch Jesus den Lehrer aus den Gepflogenheiten des Judentums der Antike erhalten. Vor diesem Hintergrund unternimmt Bernd Schröder - erstmals - eine religionspädagogische "Weltreise" durch ausgewählte Länder und Konfessionskulturen der Gegenwart. Er skizziert so die Vielfalt der Lernkulturen unter dem Dach des weltweiten polyzentrischen Christentums. Sichtbar werden Handlungsformate und Lernorte von der Sonntagsschule bis zur Liturgie, von der christlichen Pfadfinder-Bewegung bis zur Basisgemeinde. Erkennbar werden unterschiedliche Begründungsmuster und Leitbilder von Bildung im Zeichen christlicher Religion. Die tour d'horizon bestätigt, dass Lehren und Lernen vielerorts eine enorme Rolle spielt. Allerdings kann keineswegs das gesamte Christentum unbesehen als Bildungsreligion gelten.

Die Lehrperson bestimmt, was den Unterricht ausmacht. Ihr Know-how, ihre kulturellen Codes, ihre Religiosität und ihre individuelle Gender-Zuschreibung haben großen Einfluss auf den Unterricht und auf dessen Wahrnehmung durch die Kinder und Jugendlichen. Das gilt auch für den Religionsunterricht.Der Band männlich / weiblich / divers ¿ Resonanz und Spannung der Geschlechter in Judentum, Christentum und Islam beleuchtet die Rolle von Geschlecht und Gender in verschiedenen religiösen Referenzräumen. Die Autorinnen und Autoren analysieren traditionelle und moderne Denkfiguren zur Unterscheidung und zur unterschiedlichen Wertschätzung von Frau-, Mann- und Diverssein in Judentum, Christentum und Islam. Sie geben zudem Anregungen, wie Genderaspekte im Religionsunterricht thematisiert werden können.

This work is an introduction to the basic tools of the theory of (partially) ordered sets such as visualization via diagrams, subsets, homomorphisms, important order-theoretical constructions, and classes of ordered sets. Using a thematic approach, the author presents open or recently solved problems to motivate the development of constructions and investigations for new classes of ordered sets. A wide range of material is presented, from classical results such as Dilworth's, Szpilrajn's and Hashimoto's Theorems to more recent results such as the Li--Milner Structure Theorem. Major topics covered include: chains and antichains, lowest upper and greatest lower bounds, retractions, lattices, the dimension of ordered sets, interval orders, lexicographic sums, products, enumeration, algorithmic approaches and the role of algebraic topology. Since there are few prerequisites, the text can be used as a focused follow-up or companion to a first proof (set theory and relations) or graph theory class. After working through a comparatively lean core, the reader can choose from a diverse range of topics such as structure theory, enumeration or algorithmic aspects. Also presented are some key topics less customary to discrete mathematics/graph theory, including a concise introduction to homology for graphs, and the presentation of forward checking as a more efficient alternative to the standard backtracking algorithm. The coverage throughout provides a solid foundation upon which research can be started by a mathematically mature reader. Rich in exercises, illustrations, and open problems, Ordered Sets: An Introduction is an excellent text for undergraduate and graduate students and a good resource for the interested researcher. Readers will discover order theory's role in discrete mathematics as a supplier of ideas as well as an attractive source of applications.

"Bildung" ist zwar in aller Munde, doch kein klassischer Begriff theologischer Lehre. Dass "Bildung" dennoch für die christliche Religion und andere Religionen von enormer Bedeutung war und ist, führen hier Beiträge aus allen Disziplinen der Theologie vor Augen - ergänzt um Perspektiven aus Erziehungswissenschaft und Judaistik, Islamwissenschaft und Buddhismus-Forschung.

Seit 25 Jahren wird konfessionell-kooperativer Religionsunterricht erteilt. Mit diesem Band liegt erstmals eine Arbeitshilfe für Religionslehrende vor, die die theologischen Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Besonderheiten zwischen "evangelisch" und "katholisch" im Blick auf Unterrichtsthemen erschließt und zugleich didaktische Konkretionen für den Religionsunterricht anbietet.

Bernd Schröder erschließt die Religionspädagogik unter fünf verschiedenen, methodisch reflektierten Perspektiven. Sein Lehrbuch entfaltet das Fach mit historischer Tiefenschärfe und unter vergleichender Wahrnehmung religiöser Erziehung in anderen Religionen (Judentum und Islam) und Ländern (England und Frankreich); er verbindet empirische Bestandsaufnahmen mit systematischer Konzept- und Begriffsentwicklung, ohne darüber sein handlungsorientierendes Interesse aus dem Blick zu verlieren.Auf diese Weise entsteht ein umfassendes Panorama religionspädagogischer Herausforderungen und Lösungsansätze für die Lernorte Schule und Gemeinde, Medien und Familie sowie - erstmals explizit entfaltet - Öffentlichkeit. Religionspädagogik wird als theologische Disziplin profiliert, die mit ihrer unerlässlichen Methodenvielfalt an eine Fülle theologischer wie nicht-theologischer Disziplinen anschließt. Sie sichtet deren Erträge unter dem ihr eigenen Fokus auf Bildung aus christlicher, hier: evangelischer Perspektive, wertet sie kritisch aus und führt sie weiter zu einer integralen Theorie, die mannigfaltiges Handeln der Akteure bestimmt und orientiert.Die 2. Auflage bietet u.a. aktuelle empirische Daten und Analysen; zudem wurden etwa Abschnitte zu Heterogenität und Digitalität als Vorzeichen religiöser Bildung, zur Hochschuldidaktik, zur religiösen Bildung im Lebenslauf sowie Anleitungen für die Erarbeitung von Unterrichtsentwürfen in Schule und Gemeinde ergänzt.

. Etwa 12 000 alphabetisch geordnete, näher spezifizierte Stichwörter der Normenreihe DIN VDE 0100 "Errichten von Niederspannungsanlagen". Unter Berücksichtigung der VDE-Anwendungsregeln VDE-AR-E 2100-... und DKE-Verlautbarungen. Rechtssicherheit: Vertragspartner und Gutachter finden die Textstelle, die "schwarz auf weiß" eine gesuchte Regelung wiedergibt. Idealer Begleiter in der Praxis und in PrüfungssituationenDie Normenreihe DIN VDE 0100 ist anzuwenden für das Planen, Auswählen und Errichten von elektrischen Anlagen bis 1 000 V Wechselspannung/1 500 V Gleichspannung. Sie ist in etliche Teile strukturiert und es sind über 60 einzelne Schriftstücke (Normen, Beiblätter, Vornormen, VDE-Anwendungsregeln und DKE-Verlautbarungen) zu beachten. Darüber hinaus zeichnen sich in zahlreichen Entwürfen mögliche beachtenswerte Neuerungen ab.Trotz der thematischen Strukturierung lässt sich bei der alltäglichen Suche nach Problemlösungen oder bei Differenzen mit dem Vertragspartner die gewünschte Aussage mitunter nicht schnell finden. Suchzeit ist verlorene Zeit, bei deren Reduzierung dieses Buch hilft. Damit der Benutzer dieses Ziel erreicht, wurden alle nennenswert erscheinenden Stichwörter mit einem Hinweis auf die zugehörige Textstelle alphabetisch aufgelistet, zusätzlich wurden zu diesen Stichwörtern jeweils spezifizierende Bezeichnungen/relevante Zusammenhänge angegeben.