Bücher von Britta Buschmann

Es klingelt zur lang ersehnten Pause und alle rennen auf den Schulhof. Doch was dann oft passiert, ist keineswegs erholsam, sondern stressig für Schüler und Lehrer: Gelangweiltes Herumalbern, Streitereien, Regelverstöße.Hier setzt dieser Band an: Er liefert Ihnen eine Vielzahl praktisch umsetzbarer Ideen und Organisationshilfen für eine aktive Pausengestaltung - drinnen wie draußen. Spannende Bewegungsgeschichten und einfache Bewegungsspiele wie Stuhl-Aerobic, Wuselball oder Knopf-Rap fordern den vollen Körpereinsatz der Kinder und fördern die aktive Erholung. Auch Hinweise, wie beispielsweise Schulgebäude und Pausenhöfe einer inklusiv arbeitenden Schule umgestaltet werden können, kommen nicht zu kurz.Der Band schließt mit Ideen, wie die aktive Pausengestaltung Teil des Schulleitbildes werden kann - und stellt Ihnen eine Beispielschule vor, die das Konzept "Eine Pause für alle" erfolgreich umgesetzt hat.

Mit diesen Lernstationen erarbeiten und festigen Ihre Schüler aktiv den Zahlenraum bis 20. Sie wechseln unter anderem zwischen verschiedenen Zahldarstellungen, entdecken und beschreiben Beziehungen zwischen Zahlen, lösen Additions-, Subtraktions- sowie Knobelaufgaben.Die Materialien enthalten Aufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, sodass für alle Schüler passende Arbeitsblätter ausgewählt werden können: sowohl für Kinder mit Förderbedarf als auch für Schüler, die in ihrem Leistungsniveau weiter fortgeschritten sind.Stationsschilder, Laufzettel und Bewegungsstationen runden das Angebot ab.

Trendsportarten bescheren Kindern oft sehr schnell Erfolgserlebnisse und motivieren sie für die Ausübung der klassischen Sportarten. Würden Sie sich auch gerne den neuen coolen Sportarten öffnen, sind aber unsicher, wie Sie diese in den Sportunterricht der Grundschule integrieren können? Wie groß ist der Aufwand? Wie ist sichergestellt, dass die Kompetenzerwartungen des Lehrplans abgedeckt sind? Was genau muss beim Unterrichten beachtet werden? Dieses Buch bietet Ihnen eine konkrete Anleitung für das Unterrichten von neueren Sportarten, die keiner besonderen Sportausrüstung bedürfen und ohne großen Aufwand in den Sportunterricht integriert werden können. Neben einer kurzen methodischdidaktischen Einführung, der Einordnung der Sportart in die Lernbereiche der Lehrpläne und der Klärung von Material- und Sicherheitsaspekten finden sich bildgesteuerte Anleitungen und Angaben zu Klassenstufe, Zeitaufwand und Kompetenzbereichen jeder einzelnen Sportart. Es folgen bis zu sieben Stundenbilder mit einheitlichemAufbau: Aufwärmen, Hauptteil, Ausklang. Abgerundet wird das Angebot im Anhang durch Urkunden für die erfolgreiche Teilnahme anStationenläufen.