Bücher von Burkhard Gniewosz

Jugendliche sind mit diversen biologischen, psychologischen und sozialen Veränderungen konfrontiert - in einer Lebensphase, in der maßgeblich die Weichen für den weiteren Lebensweg gestellt werden.Dieses Buch stellt den aktuellen Forschungsstand zum Jugendalter in verständlicher Weise vor und beleuchtet die Entwicklungen, die in diesem prägenden Lebensabschnitt stattfinden. Dabei gliedert sich das Werk in fünf große Themenbereiche, die einen umfassenden Überblick zu wichtigen wissenschaftlich diskutierten Aspekten liefern. Zu Beginn wird ein Blick auf die biologischen Grundlagen geworfen. Danach geht es um den Einfluss sozialer Umwelten (Familie, Freunde und Schule) sowie der Medien. Der dritte Teil beschäftigt sich mit wichtigen Zielen der Jugendentwicklung: dem Herausarbeiten einer Identität, der Entwicklung von Moralvorstellungen und dem Erlernen grundlegender Kompetenzen (Berufswahl). Die letzten beiden Abschnitte behandeln gesellschaftliche Themen wie Migration oder politische Sozialisation und wichtige Entwicklungsprobleme (u. a. Essstörungen, ADHS, Substanzmissbrauch) sowie Präventionsmöglichkeiten und Interventionsansätze.

Dieses Buch zeigt auf, was ein PRIMA KLIMA"e; fur Schuler, Eltern und Lehrkrafte im Schulumfeld bedeutet und welche Faktoren  die positive Wahrnehmung schulischer Umwelten pragen. Es richtet sich an alle Personen, die in den Bildungs- und Entwicklungsprozess von Kindern und Jugendlichen involviert sind. In unterhaltsamer Weise konnen sich sowohl Eltern, Lehrpersonen aber auch Jugendliche selbst uber die Bedeutung eines PRIMA KLIMAS informieren. Die Schule ist fr Kinder und Jugendliche ein wichtiger Ort sich neues Wissen anzueignen, Freundschaften zu schlieen, aber auch Toleranz gegenber anderen Einstellungen zu frdern. Nicht zuletzt ist die Schule auch ein Arbeitsplatz. Je nachdem wie PRIMA die schulische Umwelt wahrgenommen wird, desto positiver ist auch der  Einfluss auf die Entwicklung von Schlerinnen und Schlern sowie Lehrerinnen und Lehrern. Fr die Darstellung der schulischen Umwelt versucht dieses Buch eine ganzheitliche Sichtweise einzunehmen. Das heit die Fragen dieses Werkes gehen ber das Unterrichtsgeschehen hinaus: Welchen Einfluss hat die Wertschtzung von Bildung in Deutschland (Bildungsklima)? Welche Bedeutung hat die schulische Organisation (Schulklima)? Wie knnen Klassenkameraden das Bedrfnis der Zugehrigkeit erfllen (Klassenklima)? Wie knnen Unterrichtsprozesse die Leistung beeinflussen (Unterrichtsklima)? Wo kommen diese Klimawahrnehmungen her? Wie knnen diese positiv beeinflusst bzw. verndert werden?Dieses Buch deckt gngige Mythen auf und ist ein Gewinn fr alle, die sich ber diese Thematik informieren mchten.