Bücher von Carlos Sebastián Núñez

L'autovalutazione come pratica didattica nella formazione dei medici con profilo comunitario.Storia della creazione della cattedra di salute comunitaria.Questo documento è il risultato dell'applicazione di una strategia analitica, critica e riflessiva di un processo di autovalutazione del team di docenti della materia Salute comunitaria. È stato preso in considerazione il contesto della creazione del corso di laurea in Medicina e della Facoltà di Scienze Naturali e della Salute (FCNCS), recentemente rinominata, dell'Università Nazionale della Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB). Per questo motivo, siamo partiti dall'esperienza dell'applicazione di un processo di autovalutazione, tenendo conto, tra l'altro, del racconto storico della carriera dai suoi inizi e dell'équipe umana che insegna la materia, nonché dei costrutti centrali stipulati nelle materie che ci permettono di comprendere le particolarità della stessa, che peraltro ha un focus comunitario nell'area della salute.

Selbstbeurteilung als Lehrpraxis in der Ausbildung von Ärzten mit einem gemeindenahen Profil.Geschichte der Einrichtung des Lehrstuhls für Gemeindegesundheit.Dieses Papier ist das Ergebnis der Anwendung einer analytischen, kritischen und reflektierenden Strategie eines Selbstevaluierungsprozesses des Lehrkörpers des Faches Community Health. Dabei wurde der Kontext der Einrichtung des Studiengangs Medizin und der kürzlich umbenannten Fakultät für Natur- und Gesundheitswissenschaften (FCNCS) der Nationalen Universität von Patagonien San Juan Bosco (UNPSJB) berücksichtigt. Aus diesem Grund sind wir von der Erfahrung ausgegangen, einen Selbstevaluierungsprozess anzuwenden, wobei wir unter anderem die historische Darstellung der Karriere von ihren Anfängen an und des menschlichen Teams, das das Fach unterrichtet, sowie die zentralen Konstrukte, die in den Fächern festgelegt sind, berücksichtigt haben, die uns erlauben, die Besonderheiten desselben zu verstehen, das außerdem einen gemeinschaftlichen Schwerpunkt im Bereich der Gesundheit hat.

Self-assessment as a teaching practice in the training of doctors with a community profile.History of the creation of the chair of community health.This paper is the result of the application of an analytical, critical and reflective strategy of a self-evaluation process of the teaching team of the subject Community Health. The context of the creation of the degree course in Medicine and the recently renamed Faculty of Natural Sciences and Health Sciences (FCNCS) of the National University of Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB) has been considered. For this reason, we have started from the experience of applying a self-evaluation process, taking into account, among other things, the historical account of the career from its beginnings and of the human team that teaches the subject, as well as the central constructs stipulated in the subjects that allow us to understand the particularities of the same, which moreover has a community focus in the area of health.

A autoavaliação como prática docente na formação de médicos com perfil comunitário.História da criação da cadeira de saúde comunitária.Este artigo é o resultado da aplicação de uma estratégia analítica, crítica e reflexiva de um processo de autoavaliação da equipa docente da disciplina de Saúde Comunitária. Considerou-se o contexto da criação do curso de licenciatura em Medicina e da recém-renomeada Faculdade de Ciências Naturais e Ciências da Saúde (FCNCS) da Universidade Nacional da Patagónia San Juan Bosco (UNPSJB). Para isso, partimos da experiência de aplicar um processo de autoavaliação, tendo em conta, entre outros aspectos, o relato histórico da carreira desde os seus inícios e da equipa humana que lecciona a disciplina, bem como os constructos centrais estipulados nas disciplinas que nos permitem compreender as particularidades da mesma, que, além disso, tem um enfoque comunitário na área da saúde.

L'auto-évaluation comme pratique pédagogique dans la formation des médecins à profil communautaire.Historique de la création de la chaire de santé communautaire.Cet article est le résultat de l'application d'une stratégie analytique, critique et réflexive d'un processus d'auto-évaluation de l'équipe enseignante de la matière Santé Communautaire. Le contexte de la création du cursus de médecine et de la Faculté des sciences naturelles et des sciences de la santé (FCNCS) de l'Université nationale de Patagonie San Juan Bosco (UNPSJB), récemment rebaptisée, a été pris en compte. Pour cette raison, nous sommes partis de l'expérience de l'application d'un processus d'auto-évaluation, en tenant compte, entre autres, du récit historique de la carrière depuis ses débuts et de l'équipe humaine qui enseigne la matière, ainsi que des constructions centrales stipulées dans les matières qui nous permettent de comprendre les particularités de la même, qui, en outre, a une orientation communautaire dans le domaine de la santé.