Bücher von Carlota Ayala

A presente investigação foi realizada através de um estudo descritivo em 10 dos meus alunos do sétimo ano do Ensino Básico Geral na Escola Fiscal Dr. José Miguel García Moreno, que está localizada em Sauces 5, freguesia Tarqui, província de Guayas, cantão de Guayaquil, país Equador. A referida instituição educativa funciona há 30 anos em benefício das crianças, e sentiu a necessidade de melhorar e conseguir mudanças profundas tanto nos aspectos pedagógicos como nos psicológicos (emocionais) das crianças que nela são educadas, para manter os grandes ideais para os quais foi criada e garantir uma educação de qualidade e calorosa, com inovações técnicas e científicas de acordo com as mudanças exigidas pelo tempo em que vivemos. Priorizamos a problemática das relações familiares e do desempenho escolar, pois são instrumentos cujo valor tem impacto em todas as dimensões da vida das pessoas. Por isso, não atender à sua formação, sem dúvida, trunca a possibilidade de um desenvolvimento integral dos alunos.

José Miguel García Moreno, située à Sauces 5, paroisse de Tarqui, province de Guayas, canton de Guayaquil, Équateur. L'institution éducative susmentionnée fonctionne depuis 30 ans au profit des enfants, et a ressenti le besoin d'améliorer et de réaliser de profonds changements dans les aspects pédagogiques et psychologiques (émotionnels) des enfants qui y sont éduqués, afin de maintenir les grands idéaux pour lesquels elle a été créée et de garantir une éducation de qualité et chaleureuse, avec des innovations techniques et scientifiques en accord avec les changements exigés par l'époque dans laquelle nous vivons. Nous accordons la priorité au problème des relations familiales et des résultats scolaires, car il s'agit d'outils dont la valeur a un impact sur toutes les dimensions de la vie des personnes. C'est pourquoi le fait de ne pas s'occuper de leur formation tronque sans aucun doute la possibilité d'un développement complet des élèves.

La presente indagine è stata condotta mediante uno studio descrittivo su 10 studenti del settimo anno di Educazione Generale di Base della Scuola Fiscale Dr. José Miguel García Moreno, che si trova a Sauces 5, parrocchia di Tarqui, provincia di Guayas, cantone di Guayaquil, paese dell'Ecuador. La suddetta istituzione educativa funziona da 30 anni a beneficio dei bambini e ha sentito la necessità di migliorare e realizzare profondi cambiamenti sia dal punto di vista pedagogico che psicologico (emotivo) nei bambini che vi vengono educati, al fine di mantenere i grandi ideali per i quali è stata creata e garantire un'educazione di qualità e calorosa, con innovazioni tecniche e scientifiche conformi ai cambiamenti richiesti dai tempi in cui viviamo. Diamo priorità al problema delle relazioni familiari e del rendimento scolastico, poiché si tratta di strumenti il cui valore ha un impatto su tutte le dimensioni della vita delle persone. Per questo motivo, non occuparsi della loro formazione riduce indubbiamente la possibilità di uno sviluppo globale degli studenti.

Die vorliegende Untersuchung wurde mittels einer deskriptiven Studie an 10 meiner Schüler der siebten Klasse der allgemeinen Grundbildung in der Steuerschule Dr. José Miguel García Moreno durchgeführt, die sich in Sauces 5, Gemeinde Tarqui, Provinz Guayas, Kanton Guayaquil, Land Ecuador befindet. Die oben genannte Bildungseinrichtung arbeitet seit 30 Jahren zum Wohle der Kinder und hat die Notwendigkeit gespürt, sich zu verbessern und tiefgreifende Veränderungen sowohl in pädagogischer als auch in psychologischer (emotionaler) Hinsicht bei den Kindern, die dort unterrichtet werden, zu erreichen, um die großen Ideale, für die sie gegründet wurde, aufrechtzuerhalten und eine qualitativ hochwertige und herzliche Erziehung zu gewährleisten, mit technischen und wissenschaftlichen Innovationen, die den Veränderungen entsprechen, die die Zeit, in der wir leben, verlangt. Wir räumen dem Problem der familiären Beziehungen und der schulischen Leistungen Vorrang ein, da es sich hierbei um Instrumente handelt, deren Wert sich auf alle Dimensionen des Lebens der Menschen auswirkt. Aus diesem Grund wird die Möglichkeit einer umfassenden Entwicklung der Schüler zweifellos beschnitten, wenn man sich nicht um ihre Bildung kümmert.

The present investigation was carried out by means of a descriptive study in 10 of my students of seventh year of General Basic Education in the Fiscal School Dr. José Miguel García Moreno, which is located in Sauces 5, parish Tarqui, province of Guayas, canton Guayaquil, country Ecuador. The aforementioned educational institution has been functioning for 30 years for the benefit of children, and has felt the need to improve and achieve profound changes in both pedagogical and psychological (emotional) aspects in the children who are educated there in order to maintain the great ideals for which it was created and to guarantee a quality and warm education, with technical and scientific innovations in accordance with the changes demanded by the times in which we live. We prioritise the problem of family relations and school performance, as these are tools whose value has an impact on all the dimensions of people's lives. For this reason, not attending to their formation undoubtedly truncates the possibility of a comprehensive development of the students.

La presente investigación fue realizada mediante un estudio descriptivo en 10 de mis estudiantes de séptimo año de Educación General Básica en la Escuela Fiscal Dr. José Miguel García Moreno, la cual está ubicada en Sauces 5, parroquia Tarqui, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, país Ecuador. La mencionada institución educativa tiene 30 años funcionando en beneficio de la niñez, la misma que sintió la necesidad de mejorar y alcanzar cambios profundos en los aspectos tanto pedagógicos como psicológicos (emocionales) en los niños y niñas que en ella se educan con el fin de mantener latente los grandes ideales para los que fue creada y poder garantizar una educación de calidad y calidez, con las innovaciones técnicas y científicas acorde con los cambios que exige la época en que estamos viviendo. Priorizamos el problema de las relaciones intrafamiliares y el rendimiento escolar, ya que son herramientas cuyo valor impacta sobre todas las dimensiones de la vida de las personas. Por ello no atender a su formación, sin lugar a dudas, trunca la posibilidad de un desarrollo integral de los estudiantes.