Bücher von Chiara Gentilozzi

The present collection was born from the collective action of scholars, researchers and professionals with the aim of activating new theoretical and practical synergies. The volume proposes interventions and experiences of inclusive instructional design that are useful to professionals in training and those already working within secondary schooling. To this end, the editors offer an in-depth overview within the complex dimension of Special Pedagogy, focusing on two specific dimensions: School Accessibility, the focus of the first part of the volume, and Inclusive Educational Design and the Life Project, which are extensively explored in the second part of the text.

Cette collection est née de l'action collective d'universitaires, de chercheurs et de professionnels dans le but d'activer de nouvelles synergies théoriques et pratiques. Le volume propose des interventions et des expériences de planification de l'éducation inclusive qui sont utiles aux professionnels en formation et à ceux qui travaillent déjà dans des écoles secondaires. À cette fin, les éditeurs offrent un aperçu approfondi de la dimension complexe de la pédagogie spécialisée, en se concentrant sur deux dimensions spécifiques : l'accessibilité scolaire, qui fait l'objet de la première partie du volume, et la conception éducative inclusive et le projet de vie, qui sont explorés en profondeur dans la deuxième partie du texte.

Esta colección nace de la acción colectiva de académicos, investigadores y profesionales con el objetivo de activar nuevas sinergias teóricas y prácticas. El volumen propone intervenciones y experiencias de planificación educativa inclusiva útiles para los profesionales en formación y para los que ya trabajan en centros de secundaria. Para ello, los editores ofrecen una visión en profundidad dentro de la compleja dimensión de la Pedagogía Especial, centrándose en dos dimensiones específicas: la Accesibilidad Escolar, objeto de la primera parte del volumen, y el Diseño Educativo Inclusivo y el Proyecto de Vida, que se exploran en profundidad en la segunda parte del texto.

Esta colecção nasceu da acção colectiva de estudiosos, investigadores e profissionais com o objectivo de activar novas sinergias teóricas e práticas. O volume propõe intervenções e experiências de planeamento educacional inclusivo que são úteis para profissionais em formação e para aqueles que já trabalham em escolas secundárias. Para tal, os editores oferecem uma visão aprofundada da complexa dimensão da Pedagogia Especial, concentrando-se em duas dimensões específicas: Acessibilidade Escolar, o foco da primeira parte do volume, e Desenho Educativo Inclusivo e o Projecto Life, que são explorados em profundidade na segunda parte do texto.

Diese Sammlung ist das Ergebnis einer gemeinsamen Aktion von Wissenschaftlern, Forschern und Fachleuten mit dem Ziel, neue theoretische und praktische Synergien zu schaffen. Der Band bietet Interventionen und Erfahrungen mit integrativer Bildungsplanung, die für Fachleute in der Ausbildung und für diejenigen, die bereits in Sekundarschulen arbeiten, nützlich sind. Zu diesem Zweck bieten die Herausgeber einen detaillierten Überblick über die komplexe Dimension der Sonderpädagogik, wobei sie sich auf zwei spezifische Dimensionen konzentrieren: die schulische Barrierefreiheit, die im ersten Teil des Bandes im Mittelpunkt steht, und das inklusive Bildungsdesign und das Lebensprojekt, die im zweiten Teil des Textes eingehend untersucht werden.

La presente collettanea nasce dall'azione collettiva di studiosi, ricercatori e professionisti con la finalità di attivare nuove sinergie teoriche e pratiche. Il volume propone interventi ed esperienze di progettazioni didattiche inclusive utili ai professionisti in formazione e a coloro che già operano all¿interno della scuola secondaria di primo e secondo grado. I curatori, a tal fine, offrono una panoramica di approfondimento all¿interno della complessa dimensione della Pedagogia Speciale, soffermandosi su due dimensioni specifiche: l¿Accessibilità Scolastica, focus della prima parte del volume, e la Progettazione Educativa Inclusiva e il Progetto di Vita che vengono ampiamente approfondite nella seconda parte del testo.