Bücher von Christian Oswaldo Rodríguez Mejía

Diese Studie zielt darauf ab, ein Übungsprogramm für die Entwicklung von Koordinationsfähigkeiten bei Kindern im Alter von 9 bis 11 Jahren in der Fußballakademie "Madrigal" zu erstellen und so eine Lösung für das aufgeworfene Problem zu finden. Dabei werden Feldforschung und deskriptive Untersuchungsarten verwendet und auch die Techniken und Instrumente zur Datenerhebung wie die Umfrage bei den Trainern, das Interview mit einem Manager und die Durchführung des Illinois-Beweglichkeitstests bei den 15 Spielern im Alter von 9 bis 11 Jahren angewandt, Die Ergebnisse zeigten als Ergebnis das niedrige Niveau des Lernens in den koordinativen Fähigkeiten, die die Spieler in Bezug auf die technischen Grundlagen im Fußball haben, einschließlich der Umsetzung von didaktischen Ressourcen, Ausbildung und Wissen über verschiedene Varianten von Übungen seitens des Trainers, die den Spielern einen bedeutenden Lernprozess ermöglichen, mit der Schlussfolgerung, dass, wenn der Spieler nicht eine korrekte Entwicklung seiner koordinativen Fähigkeiten durchführt, sein Lernniveau in Bezug auf die technischen Grundlagen des Fußballs tendenziell abnimmt.

Questo studio si propone di creare un programma di esercizi per lo sviluppo delle capacità coordinative nei bambini di età compresa tra i 9 e gli 11 anni dell'accademia di calcio "Madrigal", dando così soluzione al problema sollevato, utilizzando l'esplorazione del campo e i tipi di indagine descrittiva, implementando anche le tecniche e gli strumenti per la raccolta dei dati, come il sondaggio agli allenatori, l'intervista a 1 dirigente e la conduzione del test di agilità Illinois rivolto ai 15 giocatori di età compresa tra i 9 e gli 11 anni, I risultati hanno evidenziato il basso livello di apprendimento delle capacità coordinative che i giocatori hanno in relazione ai fondamentali tecnici del calcio, compresa l'implementazione di risorse didattiche, l'allenamento e la conoscenza di diverse varianti di esercizi da parte dell'allenatore che permettono ai giocatori di avere un apprendimento significativo, concludendo con la riflessione che se il giocatore non effettua un corretto sviluppo delle sue capacità coordinative, il suo livello di apprendimento rispetto ai fondamentali tecnici del calcio tende a diminuire.

This study aims to create an exercise program for the development of coordination skills in children aged 9 to 11 years in the soccer academy "Madrigal", thus giving solution to the problem raised, using field exploration and descriptive types of inquiry, also implementing the techniques and tools for data collection such as the survey to coaches, the interview for 1 manager and conducting the Illinois agility test aimed at the 15 players aged 9 to 11 years, showed as a result the low level of learning in the coordinative capacities that the players have in relation to the technical fundamentals in soccer including the implementation of didactic resources, training and knowledge of diverse variants of exercises by the coach that allows the players to have a significant learning, concluding with the thought that if the player does not carry out a correct development of his coordinative capacities tends to diminish his level of learning with respect to the technical fundamentals of soccer.

Cette étude vise à créer un programme d'exercices pour le développement des capacités de coordination chez les enfants âgés de 9 à 11 ans dans l'académie de football "Madrigal", donnant ainsi une solution au problème soulevé, en utilisant l'exploration du terrain et les types descriptifs d'enquête, en mettant également en ¿uvre les techniques et les outils de collecte de données tels que l'enquête auprès des entraîneurs, l'interview d'un responsable et la réalisation du test d'agilité Illinois destiné aux 15 joueurs âgés de 9 à 11 ans, Les résultats ont montré le faible niveau d'apprentissage des capacités de coordination des joueurs par rapport aux fondamentaux techniques du football, y compris la mise en ¿uvre de ressources didactiques, l'entraînement et la connaissance de diverses variantes d'exercices de la part de l'entraîneur qui permettent aux joueurs d'avoir un apprentissage significatif, concluant avec l'idée que si le joueur n'effectue pas un développement correct de ses capacités de coordination, son niveau d'apprentissage par rapport aux fondamentaux techniques du football a tendance à diminuer.

O presente estudo tem como objetivo criar um programa de exercícios para o desenvolvimento das capacidades coordenativas em crianças dos 9 aos 11 anos de idade na academia de futebol "Madrigal", dando assim solução ao problema levantado, utilizando a exploração de campo e os tipos de investigação descritiva, implementando também as técnicas e instrumentos de recolha de dados como o inquérito aos treinadores, a entrevista a 1 dirigente e a realização do teste de agilidade de Illinois dirigido aos 15 jogadores dos 9 aos 11 anos de idade, Os resultados mostraram como resultado o baixo nível de aprendizagem nas capacidades coordenativas que os jogadores têm em relação aos fundamentos técnicos no futebol, incluindo a implementação de recursos didácticos, treino e conhecimento de diversas variantes de exercícios por parte do treinador que permite aos jogadores terem uma aprendizagem significativa, concluindo com o pensamento de que se o jogador não realizar um correto desenvolvimento das suas capacidades coordenativas, o seu nível de aprendizagem em relação aos fundamentos técnicos do futebol tende a diminuir.

El presente estudio tiene como objetivo crear un programa de ejercicios para el desarrollo de las capacidades coordinativas en los niños de 9 a 11 años en la academia de fútbol ¿Madrigal¿, de esta manera darle solución a la problemática planteada, recurriendo a la exploración de campo y a los tipos de indagación descriptiva, además implementando las técnicas e instrumentos de recolección de información tales como la encuesta hacia los entrenadores, la entrevista para 1 directivo y realizando el test de agilidad Illinois dirigido a los 15 jugadores de 9 a 11 años, mostraron como resultado el bajo nivel de aprendizaje en las capacidades coordinativas que tienen los jugadores en relación a los fundamentos técnicos en el fútbol incluyendo la implementación de recursos didácticos, capacitación y conocimiento de diversas variantes de ejercicios por parte del entrenador que permita a los jugadores tener un aprendizaje significativo, concluyendo con el pensamiento de que si el jugador no realiza un desarrollo correcto de sus capacidades coordinativas tiende disminuir su nivel de aprendizaje con respecto a los fundamentos técnicos del fútbol.