Bücher von Christiane Högermann

«Les secrets de la migration» fördern vernetztes DenkenWem gelingt es, die «Secrets» hinter diesen spannenden Mysterys zu entschlüsseln? Beim Lösen der Geheimnisse kommen ein motivierender Spaßfaktor, detektivischer Spürsinn, Sprach-, Bewertungs- und Handlungskompetenz zusammen. Denn nur wer vernetzt denkt, wird herausfinden, was sich hinter den realitätsnahen Geschichten verbirgt, und dabei nicht nur seine sprachliche, sondern auch seine soziale Kompetenz erweitern. Auf einen Überblick zum Migrationsgeschehen in Frankreich und den Biografien der vier Leitfiguren folgen die neun Mysterys. Sie eignen sich für den Sekundarbereich ab dem 3. Lernjahr und stehen unter dem vielschichtigen Rahmenthema «La migration en France - être différent!?»:kulturelle TraditionenGewalt, Rassismus, ZivilcourageIntoleranz, KlischeesMobbingNomophobiesoziale Notlage von (Arbeits-)Migranten, LebensmittelverschwendungKommunitarismus, Vorurteile, DiskriminierungZu jedem Mystery gibt es didaktisch-methodische Hinweise, das Mystery mit einem Spannungsbogen, 8 Mystery-Legekarten sowie Arbeitsaufträge, die je nach Zielsetzung textgebunden sind oder sich auf das Legekonstrukt selbst beziehen. Damit wird den verschiedenen Sprachniveaus Rechnung getragen und eine Binnendifferenzierung ermöglicht. Alle Mysterys sind so angelegt, dass sie den Lernenden Argumentationsspielraum bieten und so Handlungsoptionen zur Verhaltensänderung aufzeigen.Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrkräfte, die Französisch in der Sekundarstufe I unterrichten.

Fehlen Ihnen die Zeit und Apparaturen für aufwendige Realversuche im Biologieunterricht? Probieren Sie es doch einmal mit Modellexperimenten! Ohne großen Aufwand veranschaulichen Sie damit den Ablauf biologischer Prozesse und vermitteln Ihren Schülern darüber hinaus die in den Bildungsstandards geforderte Modellkompetenz. Ausgehend von einem biologischen Phänomen und Aufgaben unterschiedlicher Anforderungsbereiche führt das Arbeitsmaterial die Lernenden zum jeweiligen Modellversuch hin, die sie anschließend - teilweise in verschiedenen Sozialformen - durchführen. Der Lehrerteil bietet Ihnen zu allen Versuchen Lernvoraussetzungen, Erwartete Leistungen, eine Analogisierung von Versuch und Realität sowie abschließende Modellkritik.