Bücher von Christoph Kaiser

Zwei Frauen spinnen aus verschiedenen Gründen und zu verschiedenen Zeiten ihre jeweils eigene Version der Märchen der Brüder Grimm und anderer Märchen. Die Reise geht vom kussgeübten Prinzen, der Schneewittchen wachküssen soll, über Pinocchio bis hin zu Frau Holle und der Prinzessin auf der Erbse. Nichts bleibt hier so, wie man es kennt; die Märchen werden fröhlich und unverschämt frei verwoben und zu einander in ganz neue Beziehungen gesetzt; und irgendwie spielt immer wieder das Wirtshaus "del Gambero Rosso" aus Pinocchio eine wirre Rolle. Und immer wieder rutschen auch Gedanken dazwischen, die vielleicht nicht nur komisch sind; bis hin zur Melancholie der Papiertänzerin, die ihrem Zinnsoldaten nachtrauert. Kein Theaterstück für Kinder, sondern für ältere Jugendliche und Erwachsene, die sich einmal wieder mit fast vergessenen Texten beschäftigen und sie durch völlig andere Augen ein bisschen neu sehen lernen möchten.

Drei junge Leute aus Bauerbach bei Marburg kaufen für nur einen Euro das ehemalige Jagdschloss der hessischen Landgrafen in Katzenbach bei Biedenkopf im hessischen Hinterland, einem der kleinsten Orte Hessens. Sie freuen sich schon auf den ersten Tag dort, an dem das Schloss nicht im Nebel vor ihnen stehen wird und gehen derweilen an die Inneneinrichtung. Langsam häufen sich die merkwürdigen Ereignisse, fast niemand kann sie besuchen und Freunde und Familien reagieren so merkwürdig auf den Schlosskauf. Und was will der verrückte Gärtner ihnen nur zu verstehen geben?Ein zweiter Vertrag steht noch zur Unterzeichnung aus und nur ihre Familien, der Pfarrer und eine Freundin durchschauen das wahre Spiel, das mit den dreien gespielt wird und um was der Handel eigentlich geht. Und besonders: Mit wem die drei Geschäfte gemacht haben. Die Rettungsaktion kommt in Gang. Die Ruine des Jagdschlosses Katzenbach konnte bisher mit keiner echten eigenen Geistergeschichte aufwarten. Dieses Teaterstück schließt diese lokalpatriotische Lücke.

Warum dieses Buch?In einer integrierenden, inkludierenden Pädagogik ist es entscheidend,dass jeder in einer Schülergruppe individuell nach seinen Möglichkeitenetwas Sinnvolles tun kann. Es gibt kaum etwas, das seinen Sinn sodeutlich in sich trägt, wie die Arbeit im Garten und in der Landschaft,an den Pflanzen oder auch an den Tieren. Gleichzeitig ist diese Arbeitjedem Schüler, jeder Schülerin möglich und führt auch unmittelbarzu befriedigenden, schönen Erlebnissen und zu Bildern, die sich späterweiter entwickeln können.In diesem Buch werden weniger theoretische Konzepte dargestellt.Hier beschreiben Praktiker (Erzieherinnen, Lehrer, Fachleute),wie sie mit Kindern und Jugendlichen im Garten und in der Landschaftrbeiten und wie sie dabei das Gefühl der Selbstwirksamkeit entstehen lassen.Die Möglichkeiten, die in der pädagogischen Arbeit mit und in der Natur liegen,sind in keiner Weise ausgeschöpft. Dieses Buch möchte die Phantasie von Lehrern,rziehern und Eltern anregen, den pädagogischen Herausforderungen heute mitneuen Mitteln zu begegnen.