Bücher von Claudia Schulze

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Kunstpädagogik, Note: 1,0, Universität Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Der vorliegende Praktikumsbreicht bietet einen Überblick über ein Fachdidaktisches Blockpraktikum in der Kusnterziehung. Beschrieben werden Unterrichtseinheiten in der 11., 7. und 5. Klasse.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Universität Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Unterrichtsentwurf beschäftigt sich mit Prismen und Pyramiden und deren Darstellung im Schrägbild. Des Weiteren behandelt er das Zweitafelbild und Netz, die Konstruktion der wahren Länge von Strecken, sowie die Berechnung von Oberflächeninhalt, Volumen und Masse für Pyramiden und zusammengesetzte Körper. Die Unterrichtsstunde ist im Lehrplan der siebten Klasse in den Lernbereich 3 ¿Darstellen und Berechnen von Prismen und Pyramiden¿ einzuordnen und wird nach Absprache mit der Lehrkraft parallel zum Lernbereich 2 ¿Arbeiten mit rationalen Zahlen¿ unterrichtet. Davor wurde der Lernbereich 1 ¿Geometrie in der Ebene¿ vollständig abgehandelt. Des Weiteren sollen die SchülerInnen einen Einblick in das Lesen einfacher technischer Zeichnungen und Bauzeichnungen gewinnen. Um die Kenntnisse der SchülerInnen aus der 6. Klasse aufzufrischen, wurden zu Beginn der Unterrichtssequenzen Eigenschaften sowie Berechnungen zu Oberflächeninhalt und Volumen von Prismen wiederholt. Ebenso das Umrechnen von Längen-, Flächen- und Volumeneinheiten. Daran knüpfte das Erstellen von Schrägbildern, welches an Prismen mit dreieckiger und trapezförmiger Grundfläche gemeinsam an der Tafel erarbeitet wurde. In der vorangegangenen Stunde wurde in die Thematik des Zweitafelbildes mithilfe von Schatten, die ein Körper unter gradliniger Bestrahlung nach verschiedenen Seiten wirft, eingeführt. Anschließend wurde das Zeichnen von Zweitafelbildern gemeinsam geübt. In der geplanten Stunde soll das Überführen eines Zweitafelbildes in ein Schrägbild und umgekehrt geübt und gefestigt werden. Des Weiteren sollen Vor- und Nachteile verschiedener Darstellungsarten aufgezeigt werden. Nach der vorliegenden Stunde werden Schrägbild und Zweitafelbild zeichnen weiter geübt, um abschließend mit einer Kontrolle die Leistungen zu überprüfen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kunst - Fotografie und Film, Note: 1,0, Universität Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit möchte einen Bogen um die Geschichte der Fotografie spannen. Es soll zunächst aufgezeigt werden, wie alles begann und wie man Schritt für Schritt näher an das Ziel des Fotografierens heran kam. Im Laufe der Zeit gibt es immer wieder neue Erkenntnisse, neue Wege, einen Fotoapparat zu entwickeln, der Momente einfangen konnte und sie ewig macht. Es wird ein kurzer Einblick in die beeindruckendendsten Arten von Fotografie gegeben, und wie damit die Aufnahmen gelingen. In einem weiteren Kapitel soll angedeutet werden, dass auch die alten Verfahren wieder im Trend liegen. Die Ondu Lochkamera von dem jungen Unternehmer Elvis Halilovi¿, aus Slowenien stammend, wird gut verkauft, denn interessierte Fotografen haben gemerkt, dass diese Einzigartigkeit und das einfache Verfahren auch ihren Reiz hat. Zudem ist sie nicht so teuer und kann nicht in den nächsten Jahren von irgendeiner neu entwickelten Lochkamera abgelöst werden. Der Bogen um die Geschichte meint, dass nach all den technischen Neuerungen auch der alternative und ältere Weg genutzt wird, mit dem man auch zum Ziel eines Fotos kommt und dieses dabei noch etwas Besonderes bleibt. Denn oft fragt man sich, ob die technischen Verfeinerungen denn wirklich notwendig sind. Braucht man beispielsweise einen Touchscreen zum Bedienen der Kamera oder würden Tasten nicht einfach genügen, da der Touchscreen erfahrungsgemäß sowie so schneller kaputt geht als normale Knöpfe. Ist das nötig?

Aus kommunikationswissenschaftlicher Sicht entwickelt Claudia Schulze neue Perspektiven und Losungen fur die Integration und die sinnvolle Verwendung interaktiver, digitaler Systeme im Ausstellungsbereich. Sie gibt Anregungen fur die Praxis und leistet einen wichtigen Beitrag zur museumstheoretischen Diskussion.