Bücher von Clímaco Pastor Arce Condori

O trabalho consiste numa investigação sobre o tema: "O tempo que as crianças vêem televisão e a sua relação com o seu comportamento no segundo ano do ensino primário em Juliaca, Puno-2014". A preocupação fundamental do problema é determinar qual é a influência da televisão no comportamento dos alunos da segunda série do ensino fundamental, cujos benefícios despertam interesse e conscientização em pais e educadores para orientar o processo educacional para o uso adequado da televisão como um recurso educacional não destrutivo para crianças e jovens em Puno. Esta investigação foi realizada através de compilação bibliográfica e documental, inquéritos de opinião a alunos do segundo ano do ensino básico, sendo o texto constituído pelo quadro concetual, quadro teórico, quadro metodológico e quadro operacional.

Le travail consiste en une enquête sur le thème : "Le temps que les enfants passent devant la télévision et sa relation avec leur comportement dans la deuxième année de l'enseignement primaire à Juliaca, Puno-2014". La préoccupation fondamentale du problème est de déterminer quelle est l'influence de la télévision sur le comportement des élèves de la deuxième année de l'enseignement primaire, dont les avantages suscitent l'intérêt et la prise de conscience des parents et des éducateurs pour orienter le processus éducatif vers une utilisation appropriée de la télévision en tant que ressource éducative non destructive pour les enfants et les jeunes à Puno. Cette recherche a été réalisée à travers une compilation bibliographique et documentaire, des enquêtes d'opinion auprès des élèves de la deuxième année de l'enseignement primaire, le texte est composé du cadre conceptuel, du cadre théorique, du cadre méthodologique et du cadre opérationnel.

Il lavoro consiste in un'indagine sul tema: "Il tempo in cui i bambini guardano la televisione e la sua relazione con il loro comportamento nella seconda classe dell'istruzione primaria a Juliaca, Puno-2014". La preoccupazione fondamentale del problema è determinare quale sia l'influenza della televisione sul comportamento degli studenti della seconda classe dell'istruzione primaria, i cui benefici suscitano interesse e consapevolezza nei genitori e negli educatori per orientare il processo educativo verso un uso corretto della televisione come risorsa educativa non distruttiva per i bambini e i giovani di Puno. Questa ricerca è stata realizzata attraverso la compilazione di bibliografia e documentazione, sondaggi di opinione tra gli studenti della seconda classe dell'istruzione primaria; il testo è composto da quadro concettuale, quadro teorico, quadro metodologico e quadro operativo.

Die Arbeit besteht aus einer Untersuchung zum Thema: "Die Zeit, die Kinder fernsehen und ihre Beziehung zu ihrem Verhalten in der zweiten Klasse der Grundschule in Juliaca, Puno-2014". Das grundlegende Anliegen des Problems ist es, festzustellen, welchen Einfluss das Fernsehen auf das Verhalten der Schüler in der zweiten Klasse der Grundschule hat, dessen Vorteile das Interesse und das Bewusstsein der Eltern und Pädagogen wecken, um den Erziehungsprozess in Richtung einer angemessenen Nutzung des Fernsehens als nicht destruktives Erziehungsmittel für Kinder und Jugendliche in Puno zu lenken. Diese Forschung wurde durch bibliographische und dokumentarische Zusammenstellung, Meinungsumfragen von Schülern in der zweiten Klasse der Grundschule durchgeführt, der Text besteht aus dem konzeptionellen Rahmen, theoretischen Rahmen, methodischen Rahmen und operativen Rahmen.

The work consists of an investigation on the topic: "The time children watch television and its relationship with their behavior in the second grade of primary education in Juliaca, Puno-2014". The fundamental concern of the problem is to determine what is the influence of television on the behavior of students in the second grade of primary education whose benefits arouse interest and awareness in parents and educators to guide the educational process towards the proper use of television as a non-destructive formative resource for children and youth puneña. This research was carried out through bibliographic and documentary compilation, opinion surveys to students of the second grade of primary education, the text is formed by the conceptual framework, theoretical framework, methodological framework and operational framework.

El trabajo consiste en una investigación sobre el tema: ¿El tiempo que ven televisión los niños (as) y su relación con su conducta en el segundo grado de educación primaria en Juliaca, Puno-2014¿. La inquietud fundamental del problema es determinar ¿Cuál es la influencia de la televisión en la conducta de los estudiantes del segundo grado de educación primaria? cuyos beneficios despierten interés y conciencia en los padres y educadores para orientar el proceso educativo hacia el buen empleo de la televisión como un recurso formativo no destructivo de la niñez y juventud puneña. Esta investigación se realizó a través de la recopilación bibliográfica y documental, encuestas de opinión a los estudiantes del segundo grado de educación primaria el texto está formado por el marco conceptual, marco teórico, marco metodológico y el marco operativo.