Bücher von Cordula Zwanzig

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: 2,0, Technische Universität Dresden (Institut für allgemeine Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Geschichte des Gymnasiums, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese studentische Arbeit soll keine beschreibende Abhandlung in Jahreszahlen abliefern, sondern exemplarisch zu zeigen, wie humanistische Bildungsgedanken so sehr außer Kraft gesetzt werden konnten, dass die Alliierten nach dem Zweiten Weltkrieg unter dem Begriff der reeducation verfügten, dass neue Lehrer das deutsche Bildungssystem wieder auf einen von nationalsozialistischen Ideen freien Weg bringen sollten.

Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 1,0, Technische Universität Dresden (Institut für Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Briefmarken, Ausstellungen und zahlreiche Zeitungsartikel wurden dem 2000-jährigen Jubiläum der Varusschlacht im vergangenen Jahr gewidmet. Obwohl diese schon so lang zurück liegt und zwischen Völkern stattfand, die wir nur sehr eingeschränkt als unsere Vorfahren bezeichnen können, ist die Rezeption des Themas noch immer aktuell. Warum die Schlacht im Teutoburger Wald im Herbst des Jahres 9 n. Chr. nicht in Vergessenheit geriet, kann dadurch erklärt werden, dass sie damals wie heute weitreichende oder wenigstens geschaffene Langzeitfolgen hatte.

ContentsIntroduction 10Theoretical Considerations and Current Research Issues 11Governmental Policy 14An Exemplary Nursery 18Conclusion 19 References 20Appendix Attachment 1: Message sent to Experts Support on dad.info 23Attachment 2: Nursery Policy ¿ Parents As Partners¿ 24Attachment 3: Interview with Debbie from Nursery X ¿ interviewer version with shortened answers 25Attachment 4: Interview with Debbie from Nursery X ¿ shortened version 29

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Weltgeschichte - Altertum, Technische Universität Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Historikern vieler Zeiten will keine plausible Erklärung einfallen, warum sich Rom auf den Ersten Punischen Krieg überhaupt einließ. Der Psychologe Csikszentmihalyi erklärt die Energie zur Überschreitung eigener Grenzen mit dem Erleben eines Flow. Das Ziel ist ein einleuchtenderes Bild zu zeigen, mit dessen Hilfe die Interventionsentscheidung auf Sizilien nachvollziehbarer wird ¿ angetrieben durch Konsul A. C. Caudex. 264 v. Chr. überschritt Rom die Entwicklungsstufe zum imperialistische Denken.Der entscheidende Vorzug der Idee des Flow als psychologisches Erklärungsmuster ist, dass sie ohne Umschweife ein logisches Bild der Komponenten ergibt, die den Krieg, bzw. das Flow-Erleben veranlassten. Der moralische Ansporn durch die mamertinische deditio, die praktische Einigkeit der Konsuln sowie des einen antreibende Wirkung und natürlich die römische Vorgeschichte gaben den Entscheidungsträgern das Gefühl optimaler Beanspruchung. Mitgerissen von Appius Claudius¿ Euphorie, sank die senatorische Urteilsfähigkeit. Ein mutiges Selbstvertrauen entstand, das den römischen Hegemonialmachtanspruch im Kriegsverlauf auf das westliche Mittelmeer entstehen ließ. Die langfristigen, in den Quellen beschriebenen Ursachen sind natürlich trotzdem in geopolitischen Spannungen und der vor allem aristokratischen Macht- und Beutegier zu sehen. Letztlich konnte aber nicht einmal das ideologisch stabilisierende Vertragsgerüst das Flow-typische, unreflektierte Voraneilen in Gedanken und Handlungen bremsen, sondern wurde durch die Argumentation zum Gemeinwohl sogar noch intensiviert.