Bücher von Corinna Weber

Mit dem Flugbusschrauber allein zur Schule fliegen? Ohne Mama?Nein, das kann Pablo sich beim besten Willen nicht vorstellen. Ach, er wäre so gern mutiger. Doch wie soll er das anstellen?Sein bester Freund Pico weiß Rat und nimmt Pablo mit auf wunderschöne Traumreise zu mehr Mut und innerer Stärke.Eine Mut-Nuss für Pablo ¿ Eine Geschichte über innere Stärke, Mut und FreundschaftZweifelt dein Kind oft an sich selbst, hat Ängste, ein geringes Selbstbewusstsein und traut sich wenig zu?Und wünschst du dir nichts mehr, als dass dein Kind selbstbewusst, mutig und stark fürs Leben wird?Genau hierum geht es in der Geschichte von Pablo und seiner Mut-Nuss. Sie wird deinem Kind helfen, mehr Selbstbewusstsein, innere Stärke und Glück zu finden und ihm gleichzeitig zeigen, wie wundervoll wahre Freundschaft und gegenseitige Unterstützung ist.In dieser spannenden Geschichte begleiten wir Pablo, den schüchternen Papageienjungen, dabei ,wie er mit Hilfe seines besten Freundes Pico seine Ängste überwindet, neuen Mut findet und erkennt, dass alles, was er braucht, bereits in ihm steckt.Stark fürs LebenSchenke deinem Kind, Enkel und jedem besonderen Herzenskind diese Geschichte über innere Stärke, Mut und Freundschaft.Worauf wartest du noch?Überrasche dein Kind noch heute mit ¿Eine Mut-Nuss für Pablö ¿ dein Kind wird es lieben.

Wissen und Konnen sind die Produktionsfaktoren der Zukunft. Die Notwendigkeit, dass kompetente berufliche sowie gesellschaftliche Handlungsfahigkeit in einer Wissensgesellschaft gesichert werden, setzt eine ausgepragte Lernfahigkeit der Menschen voraus. Diese entwickeln die Individuen in ihrer personlichen Lernbiografie, die sie zum lebenslangen Lernen motivieren und befahigen sollte. In der Unterrichtsgestaltung ist es notwendig, dass Verantwortung fur die Entwicklung des selbstregulierten Lernens ubernommen wird. Fur die gezielte Unterstutzung dieser individuellen Kompetenzentwicklung ist es wichtig, dass Lehrende die Interdependenzen der kognitiven, motivationalen und emotionalen Regulations- und Interaktionsmechanismen in selbstregulierten Lernprozessen kennen und diese im Lehr-Lern-Arrangement auch umsetzen konnen. Die Ausfuhrungen dieses Buches zeigen diese Interdependenzen anhand einer dreidimensionalen Sicht des selbstregulierten Lernens auf. Die Perspektiven der Regulationsebenen, der Prozessphasen und der Komponenten des selbstregulierten Lernens werden miteinander verknupft und integriert betrachtet. Im Fokus stehen die Konsequenzen und Empfehlungen fur ein optimales Lehr-Lern-Prozess-Design, welches die Entwicklung zum lebenslangen Lernen fordert.