Bücher von Deepak Singh

A Política Nacional de Educação da Malásia encoraja a implementação de um currículo de aprendizagem ecléctica para educar e preparar os estudantes desde a escola até ao nível terciário para entrarem na força de trabalho do seu futuro. Serviço - A aprendizagem é uma parte importante do currículo da sala de aula em muitos países desenvolvidos. É uma abordagem de ensino e aprendizagem que liga o currículo a questões e necessidades comunitárias identificadas. O Service-Learning envolve os estudantes em projectos que servem a comunidade e constroem as suas capacidades sociais e académicas. Ao participar em projectos de serviços comunitários orientados para o currículo, os estudantes são expostos a novos conceitos de aprendizagem e desenvolvem um sentido mais forte de responsabilidade social e consciência cívica, para além de um melhor desempenho académico.

La politique d'éducation nationale malaisienne encourage la mise en ¿uvre d'un programme d'apprentissage éclectique afin d'éduquer et de préparer les étudiants, de l'école au niveau supérieur, à entrer dans le monde du travail de leur avenir. L'apprentissage par le service est une partie importante du programme scolaire dans de nombreux pays développés. Il s'agit d'une approche d'enseignement et d'apprentissage qui relie le programme scolaire aux problèmes et aux besoins identifiés de la communauté. L'apprentissage par le service engage les étudiants dans des projets qui servent la communauté et renforcent leurs capacités sociales et académiques. En participant à des projets de service communautaire axés sur le programme scolaire, les étudiants sont exposés à de nouveaux concepts d'apprentissage et développent un sens plus aigu de la responsabilité sociale et de la conscience civique, en plus de meilleurs résultats scolaires.

Die malaysische Bildungspolitik fördert die Einführung eines eklektischen Lehrplans, um die Schüler von der Schule bis zum Hochschulabschluss auf den Eintritt in die Arbeitswelt vorzubereiten. Service-Learning ist in vielen Industrieländern ein wichtiger Bestandteil des Lehrplans. Es handelt sich dabei um einen Lehr- und Lernansatz, der den Lehrplan mit bestimmten Problemen und Bedürfnissen der Gemeinschaft verbindet. Service-Learning bindet Schüler in Projekte ein, die der Gemeinschaft dienen und ihre sozialen und akademischen Fähigkeiten fördern. Durch die Teilnahme an lehrplangesteuerten gemeinnützigen Projekten lernen die Schüler neue Lernkonzepte kennen und entwickeln neben besseren schulischen Leistungen auch ein stärkeres soziales Verantwortungsgefühl und staatsbürgerliches Bewusstsein.

La Política Nacional de Educación de Malasia fomenta la aplicación de un currículo de aprendizaje ecléctico para educar y preparar a los estudiantes desde la escuela hasta el nivel terciario para que puedan entrar en la fuerza de trabajo de su futuro. El aprendizaje de servicios es una parte importante del plan de estudios en muchos países desarrollados. Es un enfoque de enseñanza y aprendizaje que conecta el plan de estudios con los problemas y las necesidades de la comunidad. El aprendizaje-servicio involucra a los estudiantes en proyectos que sirven a la comunidad y desarrollan sus capacidades sociales y académicas. Al participar en proyectos de servicio a la comunidad impulsados por el plan de estudios, los estudiantes se exponen a nuevos conceptos de aprendizaje y desarrollan un mayor sentido de responsabilidad social y conciencia cívica, además de un mejor rendimiento académico.

La politica nazionale malese sull'istruzione incoraggia l'attuazione di un curriculum di apprendimento eclettico per educare e preparare gli studenti a partire dalla scuola fino al livello terziario per entrare nella forza lavoro del proprio futuro. Il Service - Learning è una parte importante del curriculum di classe in molti paesi sviluppati. È un approccio all'insegnamento e all'apprendimento che collega il curriculum con i problemi e i bisogni della comunità identificati. Il Service-Learning impegna gli studenti in progetti che servono la comunità e costruiscono le loro capacità sociali e accademiche. Partecipando a progetti di servizio alla comunità guidati dal curriculum, gli studenti sono esposti a nuovi concetti di apprendimento e sviluppano un più forte senso di responsabilità sociale e consapevolezza civica, oltre a un migliore rendimento accademico.

Master's Thesis from the year 2019 in the subject Health - Public Health, grade: 7, , course: PUBLIC HEALTH, language: English, abstract: In India, healthcare costs are increasing and Indiäs health financing system is exacerbating economic burden on household because of health expenditure and influence treatment-seeking behaviors. As a result, health inequity and unequal access, come up as the main concern for the Indian Health care system. This study aims to report the bottlenecks in health financing functions resulting in financial barrios in health care access.Literature review and desk study were done by reviewing, analyzing the data from national health account and National Family Health Survey conducted during 2012-13 to 2015-16 and analysis of studies done on health system and Health financing functions in India were included. The OASIS framework used to guide the study.

The Malaysian National Education Policy encourages eclectic learning curriculum to be implemented to educate and prepare students beginning from school till the tertiary level to gain entry into the work force of one¿s future. Service - Learning is an important part of classroom curriculum in many developed countries. It is a teaching and learning approach that connects the curriculum with identified community issues and needs. Service-Learning engages students in projects that serve the community and build their social and academic capacities. By participating in curriculum-driven community service projects, students are exposed to new concepts of learning and develop a stronger sense of social responsibility and civic awareness, in addition to better academic performance.