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Ensayo del año 2023 en eltema Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas, Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Pedagógico de Caracas), Materia: Seminario de Investigación Postgrado UPEL, Idioma: Español, Resumen: El presente artículo busca cuestionar la inequidad y exclusión en las Escuelas Bolivarianas, entendida como un proceso que intenta abordar situaciones y espacios de exclusión en el sistema educativo venezolano. A su vez, se estudia el contexto social de estas escuelas conformado por clase media, media baja y sectores populares, también por poblaciones indígenas y rurales. Luego, se explora desde dónde y por qué surge la innovación. Asimismo, se analiza su fundamentación, la cual presenta siete principios que las sustentan, como, son: (1) una escuela transformadora de la sociedad que se concreta e identifica con la identidad nacional; (2) una escuela participativa y democrática; (3) una escuela comunitaria; (4) un modelo de atención educativa integral que promueve la justicia social; (5) un ejemplo de renovación pedagógica permanente; (6) la escuela que lucha contra la exclusión educativa; (7) una escuela con flexibilidad curricular. Finalmente, se presentan las conclusiones en función de dichos principios, desde una visión crítica de acuerdo a la realidad social venezolana.

Tesis del año 2023 en eltema Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas, Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Pedagógico de Caracas), Materia: Trabajo de Ascenso presentado como requisito parcial para optar a la Categoría de Profesor Asistente, Idioma: Español, Resumen: En el presente trabajo investigativo, se profundiza el conocimiento de la Violencia Escolar en la clase de Educación Física. Luego, se describen diversas conceptualizaciones que se vinculan con dicha temática. Así como también, se detectan cuáles son las situaciones que crean violencia en las clases desde: el tipo de juego y actividades, contexto familiar, los medios de comunicación, la estructura del sistema educativo. Igualmente, el valor atribuido por los docentes del área en relación con esta temática. A su vez, la metodología empleada fue la investigación documental; con la finalidad de efectuar la exploración empírica del objeto estudiado y su análisis respectivo. Finalmente, se realizaron las conclusiones y recomendaciones.