Bücher von Eckehard Schulz

Modernes HocharabischLehrbuch mit einer Einführung in Hauptdialekte 2. Auflage - 24 Lektionen mit Texten und Übungen - detaillierte Vorgaben für Lehrer und Lerner - Hören/Verstehen, Sprechen, Lesen, Schreiben - kulturelle Hintergründe und historische Fakten - zahlreiche Kommunikationssituationen - Wortschatz nach Häufigkeiten - anwendungsorientierte Grammatik - Lese- und Dialogtexte als Audio-Dateien auf Datenträger - variantenreiche Übungen mit Lösungsschlüssel - Einführung in das Verstehen der Hauptdialekte - mündlicher und schriftlicher Test nach jeder Lektion - Intensivwiederholungen nach jeweils 6 Lektionen - Vorbereitung auf Sprachtests der Stufen A1-B2 nach GER - A1 (nach Lektion 12) bis B2 (nach Lektion 24)Audios zum Buch und vielfältige ergänzende PC-Übungen sind zu erwerben mit der e-Edition unterwww.modern-standard-arabic.com.Dieses Lehrwerk gibt es in traditioneller und moderner Form. Die Audios zum Buch und vielfältige ergänzende PC-Übungen sind über die inhaltlich gleiche e-Edition zu erwerben, die je nach technischen Voraussetzungen auf Laptop, Netbook, Tablet PC etc. genutzt werden kann. Bei der e-Edition mit ca. 9000 Audios können alle Audio-Dateien und viele Übungen per Mausklick oder durch Berührung des Bildschirms aktiviert werden. Außerdem gibt es einen Schlüssel mit den Lösungen der Arbeitsaufgaben.Wortschatz und Grammatik basieren auf einer umfangreichen Frequenzanalyse mit mehreren Millionen Wortstellen. Die Texte für die Frequenzanalyse wurden nach den kommunikativen Gesichtspunkten aus den Bereichen Geschichte, Gesellschaft, Religion, Politik, Sport, Wissenschaft, Kultur, Literatur u. a. m. ausgewählt. Es geht also nicht um die Vermittlung dessen, was im Arabischen besonders selten auftritt, sondern um die wichtigen Regeln, die für die Kommunikation erforderlich sind.Im Hinblick auf die spätere Teilnahme an Arabisch-Kursen in arabischen Ländern und zur Erleichterung der Suche nach grammatischen Erscheinungen auch im Internet wird die gebräuch­liche arabische Terminologie angeführt. Die Lernenden werden befähigt, verschiedenste Kommunikationssituatio­nen zu meistern. Dabei werden auch kulturelle, religiöse und historische Kenntnisse mit dem adäquaten Vokabular vermittelt, um einen Wissenszuwachs zu erreichen.Besonderes Augenmerk gilt der Vermittlung von immer wiederkehrenden Wendungen der geschriebenen und gesprochenen Sprache wie Begrüßungen, Verabschiedungen, Wünsche, Anreden, Vorstellungen, Befinden, Entschuldigungen, Sprichwörtern und Redewendungen.Da niemand das Hocharabische als Muttersprache spricht, sondern die Muttersprache immer durch den lokalen Dialekt geprägt ist, müssen die Lernenden befähigt werden, Äußerungen im Dialekt zu verstehen.Deshalb wird in diesem Lehrwerk ein völlig neuer Weg zur Einbeziehung der Dialekte beschritten. Ab Lektion 4 werden Dialogtexte sowohl in der Form des Modernen Hocharabischen als auch in den Dialekt-Varianten folgender Hauptdialektgebiete zu Gehör gebracht:A. Irak/Golf/Arabische Halbinsel B. Syrien/Libanon/PalästinaC. Ägypten D. MaghrebDabei wird der ursprüngliche Inhalt bewahrt; es werden aber die sprachlichen Mittel des jeweiligen Dialektes benutzt, um diesen Inhalt adäquat zum Ausdruck zu bringen. Dazu kommen Übungen zum Hörverstehen ohne hochsprachliches Äquivalent. Die Lernenden werden so schrittweise befähigt, Unterhaltungen in einem Dialekt zu verstehen.Dabei wird ausdrücklich nicht angestrebt, dass die Lernenden irgendeinen Dialekt aktiv sprechen. Das Ziel bei der Ausbildung kann nur darin bestehen, sich in einer Variante des Arabischen auszudrücken, die der Sprache der Gebildeten nahe steht. Wer das Arabische mit diesem Lehrwerk erfolgreich lernt, sollte nach Lektion 12 die Niveaustufe A2 und nach Lektion 24 die Niveaustufen B1 - B2 nach dem Europäischen Referenzrahmen für Sprachen erreichen. Modernes HocharabischLehrbuch mit einer Einführung in Hauptdialekte

MODERN STANDARD ARABICINTEGRATING MAIN ARABIC DIALECTSLearn Arabic - New ways to proficiency in ArabicVocabulary and grammar are based on frequency analysis and communication requirements. The original texts were selected from various fields such as history, society, religion, politics, sports, science and culture.This course is not about teaching what is rare and unnecessary, but rather focuses the fundamental aspects of communication.Common Arabic linguistic terminology is used throughout the book enabling students to enroll in language courses in the Arab world and exploit other Arabic language sources.Students will learn how to master different situations of communication. In addition, cultural, religious and historical information is conveyed in order to achieve cultural competence.Special attention is given to repetitive and recurring expressions of both the written and spoken language, such as greetings, wishes, addresses, introductions, feelings, apologies as well as proverbs and stereotypical phrases.Since no one speaks Modern Standard Arabic (MSA) as native language and communication is strongly influenced by local dialects, students must be proficient in comprehending expressions, phrases and entire conversations in local dialects. Thus, this textbook follows a new approach of incorporating Arabic dialects. Starting with lesson 4 all conversational texts are recorded in MSA as well as the dialects of four main regions:A. Iraq / Gulf / Arabian Peninsula B. Syria / Lebanon / Palestine C. Egypt D. MaghrebWhile maintaining the original content, special features of the respective dialect are incorporated in order to express the content adequately. Gradually, students learn to follow conversations in the dialect. However, it is not intended that students will actively speak any Arabic dialect.Using this textbook enables the student to reach Level A2 after finishing lesson 12 and Levels B1 - B2 after lesson 24 according to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). This compares to the Novice High and Intermediate Mid-level according to the rating scale of the American Council of Teaching Foreign Languages (ACTFL).There is a key with the solutions for those exercises which have only one correct solution: page 8 - 9Additional materials will be offered under www.modern-standard-arabic.comMODERN STANDARD ARABICINTEGRATING MAIN ARABIC DIALECTS