Diese Bachelorarbeit umfasst den internationalen Forschungsstand von Präventionsprojekten der sozialen Angststörung. Die Begrifflichkeiten werden definiert und z.B. Ursache und Häufigkeit erläutert. Danach zeigen Internationale Projekte verschiedene Herangehensweisen, Inhalte und Dauer der Prävention. Hierfür bringt eine Tabelle überwiegend aktuelle Programme im übersichtlichen Vergleich zusammen. Ein abschließendes Résumé erschließt den Forschungsstand und ein Blick auf die Zukunft der Präventionsarbeit im Schulischen Kontext erfolgt.
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