Bücher von Emmanuelle Granier

Au moment où les questions de genre s¿imposent dans le champ social comme scientifique, où la théorie du genre et la représentation d¿une fluidité des identités sexuées semblent remettre en cause l¿idée d¿un déterminisme inconscient au profit du contexte politico-social, au risque de confondre les deux registres comme on confond parfois le manifeste et le latent, il est temps de rappeler que cette question est indissociable des tourments de l¿adolescence.  Qüen est-il de l¿évolution de représentations concernant ce que Freud appelait la psycho-sexualité ? Nos approches thérapeutiques doivent-elles être sensiblement modifiées pour mieux entendre la souffrance des adolescents d¿aujourd¿hui ? À l¿ère du digital et des avancées technologiques touchant tant nos pratiques que nos modélisations, il est indispensable d¿inventer, de recréer, d¿imaginer. Se laisser surprendre par des idées nouvelles est une voie de passage qui n¿a jamais manqué dans l¿histoire de la psychanalyse ce dont il sera question d¿illustrer dans ce numéro.

Rétablir, réhabiliter : un changement de paradigme orienté par un néolibéralisme pragmatique ? Aide à l'autonomie s'ancrant dans l'espace moral des sociétés individualistes ? À la suite du numéro 7, le débat se poursuit ici, mettant l'accent sur le « pouvoir d'agir ». La réinsertion professionnelle tiendra-t-elle ses promesses ? Concernant enfants et adolescents, le secteur médico-social, l'aide à l'enfance, la psychiatrie infanto-juvénile, sauront-ils les accompagner, les orienter ? Plusieurs situations dites « de terrain » viendront illustrer ces voies de réflexion. Plus globalement, cela pose la question de la place des pratiques psychanalytiques en santé mentale infanto-juvénile : quelles possibilités pour le sujet de se soutenir comme capable de faire des choix et quels enjeux identificatoires travaillent les parcours de rétablissement prescrits.

Dans ce numéro, le corps de l'enfant, de l'adolescent se voit exploré sous toutes ses facettes. Il ne se mue pas pour autant en objet de la science ! Bien au contraire, le voici sujet de narration par des psychiatres, psychologues, ethnopsychologues, enseignants, éducateurs... soit plus d'une vingtaine d'auteurs, avec pour maître d'¿uvre le docteur Nicolas Girardon. Les nombreuses situations cliniques racontent un corps qui fait souffrir, persécute, déstabilise un adolescent déjà fort empêtré quand tout va à peu près bien...