Bücher von Erik Fischer

Nach den prinzipiellen Fragen zur Grundlegung des Bonner Forschungsprojekts, die im vorherigen Band dieser Reihe diskutiert worden sind, richtet sich der Blick der hier vorgelegten 25 Beiträge nunmehr auf einen konkreten historischen Gegenstandsbereich: Die Musik und Musikkultur Danzigs und Westpreußens. Dieses Phänomenfeld bietet reiche Möglichkeiten, die Problemschichten einer "Deutschen Musikkultur im östlichen Europa" in vielfältiger Weise zu thematisieren: "Westpreußen" lässt sich in weit geringerem Maße als die anderen ehemaligen preußischen Provinzen als in sich geschlossenes Siedlungsgebiet verstehen, sondern trägt unübersehbar die Signaturen einer jahrhundertelangen deutsch-polnischen Beziehungsgeschichte. Das "Land an der unteren Weichsel" bietet somit einen Modellfall einer nicht hintergehbaren Interkulturalität, die sich exemplarisch in wechselhaften historischen Konstellationen ausgeprägt und zur Formierung höchst divergenter Praktiken und Diskursmuster geführt hat.

Am Morgen des 16. Marz 1968 machte sich eine amerikanische Einheit auf den Weg in ein kleines sudvietnamesisches Dorf: My Lai. Innerhalb von vier Stunden brachten sie so gut wie alle Bewohner in einem grauenvollen Exzess um. My Lai ist eine Zasur; es ist der Hohepunkt eines grausamen Krieges. Erschreckender noch als das Ereignis selbst, ist die Erkenntnis, dass My Lai zwar in seiner zeitlichen Verdichtung einzigartig, ansonsten aber in der Geschichte des Vietnamkrieges nicht ungewohnlich war. Extreme Gewalt gegen andere wurde in Vietnam alltaglich; nicht einmal die eigenen Soldaten waren voreinander sicher. In diesem Krieg entgrenzte sich die amerikanische Armee vollstandig. Sie stellte ihren Soldaten eine Ermachtigung zum willkurlichen Toten aus und versank schlussendlich in einem Strudel aus Disziplinlosigkeit, Gewalttatigkeit, Verbrechen, Drogenmissbrauch und Insubordination. Mithilfe von Erkenntnissen aus der Sozialpsychologie und der genauen Untersuchung der Umstnde, wie die jungen Soldaten in diesen Krieg gerieten, will das Buch zur Klrung der Frage beitragen, wie so eine Entgrenzung mglich werden konnte: Wie wurden aus ganz "e;normalen"e; Menschen "e;Massenmrder"e;? Was trug dazu bei, dass junge Mnner zu solchen grausamen Taten fhig waren,wie sie in Vietnam begangen wurden?Mehrere Lebensstationen rcken dabei in den Fokus des Interesses: Die Lebensverhltnisse der Jugendlichen nach dem Zweiten Weltkrieg in der "e;victory culture"e; mit ihren Helden Audie Murphy und John Wayne. Die Grundausbildung, die ganz wesentlich zu einer krperlichen und auch charakterlichen Vernderung der jungen Mnner beitrug. Schlussendlich der Einsatz in Vietnam, der vonAngriffen aus dem Hinterhalt, Sprengfallen, dem Verlust enger Kameraden und allgemein dem Gefhl von Hilflosigkeit angesichts eines unsichtbaren und allgegenwrtigen Feindes geprgt war. Erkenntnisse ber all diese Lebensstationen knnen zur Klrung der "e;Frage des Jahrhunderts"e; mit beitragen. Allein sie sind nur ein Teil der menschlichen Disposition, die zu Verbrechen in Kriegen fhrt. Konformismus, Gruppenzwang, Autoritt, Gehorsam und Befehl, Vorurteile und Stereotypen - auch diese menschlichen Verhaltensweisen sind Teil der Antwort auf die Frage und sollen ebenfalls mit einbezogen werden. Die Auseinandersetzung mit diesem Gegenstand ist wichtig. Im Irak, genauso wie in Afghanistan sind auch im 21. Jahrhundert Soldaten in Kriege verwickelt, die hnliche Umstnde aufweisen, wie der Krieg in Vietnam. Wir knnen anhand der Beschftigung mit der Geschichte viel ber die Entgrenzung des Menschen in solchen extremen Situationen lernen und wir sind dazu verpflichtet,wenn wir Fehler der Vergangenheit in Zukunft vermeiden wollen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte Europas - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Note: 1,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald (Historisches Institut), Veranstaltung: Der dänische König Waldemar IV. und die Hanse, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung2. Kurzer Abriss der Geschichte Dänemarks: Von der Krönung Waldemars IV. hin zur ¿Zwischenkriegszeit¿3. Entwicklung des Konfliktes in der ¿Zwischenkriegszeit¿ 4. Die Konstituierung der ¿Kölner Konföderation¿ und des Bündnissystems gegen Waldemar IV. 5. Der Zweite Waldemarkrieg 6. Schluss: Ausblick nach Stralsund