Bücher von Esoswo Ogbomo

Studiosi e ricercatori hanno espresso sempre più insoddisfazione nei confronti dell'attuale modello di comunicazione accademica, come i prezzi elevati degli abbonamenti alle riviste, l'accresciuta consapevolezza che le università potrebbero perdere materiali stampati non adeguatamente archiviati e l'accesso limitato. Questi problemi hanno contribuito alla ricerca di modalità alternative di conservazione e diffusione delle informazioni, come i depositi istituzionali (IR). Gli IR sono stati considerati uno dei metodi di diffusione e conservazione delle pubblicazioni della ricerca scientifica. Il successo degli IR dipende dalla consapevolezza e dall'atteggiamento dei docenti. Lo scopo principale dello studio è quello di valutare il livello di consapevolezza e l'atteggiamento dei docenti delle università federali della zona sud-sud della Nigeria nei confronti della creazione di archivi istituzionali. Questo libro è destinato alla direzione delle università, ai bibliotecari, ai docenti, ai ricercatori e ad altri studiosi interessati all'uso delle pubblicazioni elettroniche.

Les universitaires et les chercheurs ont de plus en plus exprimé leur mécontentement à l'égard du modèle actuel de communication savante, notamment en ce qui concerne les prix élevés des abonnements aux revues, la prise de conscience accrue du fait que les universités peuvent perdre des documents imprimés qui ne sont pas correctement archivés et dont l'accès est restreint. Ces problèmes ont contribué à la recherche d'autres modes de conservation et de diffusion de l'information, tels que les dépôts institutionnels (DI). Les DI sont considérés comme l'une des méthodes de diffusion et de conservation des publications de la recherche universitaire. Le succès des DI dépend de la prise de conscience et de l'attitude des enseignants. L'objectif principal de cette étude est d'évaluer le niveau de sensibilisation et l'attitude des enseignants des universités fédérales de la zone sud-sud du Nigeria à l'égard de la création de dépôts institutionnels. Ce livre s'adresse uniquement aux gestionnaires d'université, aux bibliothécaires, aux enseignants, aux chercheurs et aux autres universitaires intéressés par l'utilisation des publications électroniques.

Académicos e investigadores han expresado cada vez más su descontento con el modelo actual de comunicación académica, como los elevados precios de suscripción de las revistas, la mayor conciencia de que las universidades pueden perder el material impreso que no se archiva adecuadamente y el acceso restringido. Estos problemas han contribuido a la búsqueda de modos alternativos de conservación y difusión de la información, como los repositorios institucionales (RI). Los RI se consideran uno de los métodos de difusión y conservación de las publicaciones de investigación académica. El éxito de los RI depende de la concienciación y la actitud de los profesores. El objetivo principal de este estudio es evaluar el nivel de concienciación y la actitud de los profesores de las universidades federales de la zona Sur-Sur de Nigeria hacia la creación de repositorios institucionales. Este libro se dirige exclusivamente a la dirección universitaria, bibliotecarios, profesores, investigadores y otros estudiosos interesados en el uso de la publicación electrónica.

Wissenschaftler und Forscher haben zunehmend ihre Unzufriedenheit mit dem bestehenden Modell der wissenschaftlichen Kommunikation zum Ausdruck gebracht, z. B. mit den hohen Abonnementpreisen für Zeitschriften, dem gestiegenen Bewusstsein, dass Universitäten gedrucktes Material verlieren könnten, wenn es nicht ordnungsgemäß archiviert wird, und dem eingeschränkten Zugang. Diese Probleme haben dazu beigetragen, dass nach alternativen Formen der Bewahrung und Verbreitung von Informationen wie institutionellen Repositorien (IRs) gesucht wird. IRs gelten als eine der Verbreitungs- und Bewahrungsmethoden für wissenschaftliche Forschungspublikationen. Der Erfolg von IR hängt vom Bewusstsein und der Einstellung der Dozenten ab. Das Hauptziel der Studie ist es, den Bekanntheitsgrad und die Einstellung von Dozenten an Bundesuniversitäten in der Süd-Süd-Zone Nigerias gegenüber der Einrichtung von institutionellen Repositorien zu bewerten. Dieses Buch richtet sich an Hochschulleitungen, Bibliothekare, Dozenten, Forscher und andere Wissenschaftler, die an der Nutzung elektronischer Publikationen interessiert sind.

Os académicos e investigadores têm vindo a manifestar cada vez mais insatisfação com o atual modelo de comunicação académica, como os elevados preços das assinaturas de revistas, a maior consciência de que as universidades podem perder materiais impressos que não sejam devidamente arquivados e o acesso restrito. Estas questões contribuíram para a procura de modos alternativos de preservação e difusão da informação, como os repositórios institucionais (RI). Os RI têm sido considerados um dos métodos de divulgação e preservação de publicações de investigação académica. O êxito dos RI depende da sensibilização e da atitude dos docentes. O principal objetivo do estudo é avaliar o nível de sensibilização e a atitude dos docentes das universidades federais da zona Sul-Sul da Nigéria relativamente à criação de repositórios institucionais. Este livro destina-se exclusivamente a gestores universitários, bibliotecários, professores, investigadores e outros académicos interessados na utilização de publicações electrónicas.