Bücher von Fabian Wagner

"e;Anstrengende Vorlesungen, undankbare Studenten! Gibt es dafur keinen Ausweg?"e;Trotz zahlreicher Anstrengungen zur Verbesserung der Lehre werden viele Aspekte immer noch als negativ wahrgenommen, sowohl von Dozenten als auch Studenten. Die Ursache: eine oft unbewusste Vorstellung, dass es bei der Lehre hauptschlich um die Vermittlung von Wissen geht. Stattdessen knnen wir ausprobieren, den eigentlichen Prozess des Lernes in den Mittelpunkt zu stellen. Hier hilft dieses Buch, ohne eine groe Revolution zu fordern, sondern durch Diskussion entscheidender Faktoren im Lernprozess. Diese stelle ich auf Basis eigener Erfahrungen vor und obwohl die Inhalte auch auf wissenschaftlichen Erkenntnissen basieren, verzichte ich bewusst auf abstrakte Fachterminologie (dazu gibt es gengend anderes Material). Auf dieser Grundlage folgen konkrete Beispiele und einfache Anstze, die den Prozess des Lernens initiieren und untersttzen. Fragen regen zur Reflexion an, was dem Leser ermglicht, eine negative Haltung gegenber der Lehre abzulegen. Geeignete Anstze zur Gestaltung der eigenen Lehre knnen sie dann besser identifizieren und umsetzen. Da Dozenten im Gegensatz zu Lehrern an Schulen deutlich mehr Freiheiten und Gestaltungsspielraum bei der Lehre haben, ist hier erstaunliches mglich!Dies ist keine Methodensammlung, sondern ein schonungslos ehrliches Feedback und eine Einladung.

The book examines the future deployment of renewable power from a normative point of view. The primary objective here is closing the gap between the strand of literature covering renewable potential analyses on the one side and energy system modeling with endogenous technological change on the other side.