Bücher von Fabio M. Asprilla M.

The aim of the book is to describe the results obtained as a result of the research framed in the foundation of a model for textual production by teachers and students of the Linguistics and Literature programme of the Technological University of Chocó "Diego Luis Córdoba", as well as a strategy for its implementation. To this end, a model of this process was based on the relationship established between the theoretical and practical components of the pedagogical task, which made it possible to define the components, relationships, stages, dimensions and principles that regulate its operation. Based on the model presented, a strategy was structured for its implementation in the pedagogical practice of the Technological University of Chocó "Diego Luis Córdoba", through two specific strategic actions identified as: Training for teachers in areas related to textual production and the insertion of the Textual Production Model in the PEI (Institutional Educational Project) of the Linguistics and Literature programme. This was validated in practice on the basis of an initial experience in pedagogical practice.

L'objectif de ce livre est de décrire les résultats obtenus dans le cadre de la recherche visant à fonder un modèle de production textuelle par les enseignants et les étudiants du programme de linguistique et de littérature de l'Université technologique du Chocó "Diego Luis Córdoba", ainsi qu'une stratégie pour sa mise en ¿uvre. À cette fin, un modèle de ce processus a été basé sur la relation établie entre les composantes théoriques et pratiques de la tâche pédagogique, ce qui a permis de définir les composantes, les relations, les étapes, les dimensions et les principes qui régissent son fonctionnement. Sur la base du modèle présenté, une stratégie a été structurée pour sa mise en ¿uvre dans la pratique pédagogique de l'Université technologique de Chocó "Diego Luis Córdoba", à travers deux actions stratégiques spécifiques identifiées comme suit : la formation des enseignants dans les domaines liés à la production textuelle et l'insertion du modèle de production textuelle dans le PEI (projet éducatif institutionnel) du programme de linguistique et de littérature. Cette action a été validée dans la pratique sur la base d'une première expérience pédagogique.

O objetivo do livro é descrever os resultados obtidos como consequência da investigação enquadrada na fundamentação de um modelo de produção textual por professores e alunos do programa de Linguística e Literatura da Universidade Tecnológica de Chocó "Diego Luis Córdoba", bem como uma estratégia para a sua implementação. Para o efeito, foi elaborado um modelo deste processo com base na relação estabelecida entre as componentes teórica e prática da tarefa pedagógica, o que permitiu definir as componentes, relações, etapas, dimensões e princípios que regulam o seu funcionamento. Com base no modelo apresentado, estruturou-se uma estratégia para a sua implementação na prática pedagógica da Universidade Tecnológica de Chocó "Diego Luis Córdoba", através de duas acções estratégicas específicas identificadas como: Formação de professores em áreas relacionadas com a produção textual e a inserção do Modelo de Produção Textual no PEI (Projeto Educativo Institucional) do programa de Linguística e Literatura. Essa ação foi validada na prática a partir de uma primeira experiência na prática pedagógica.

Ziel des Buches ist es, die Ergebnisse der Forschung zu beschreiben, die in der Entwicklung eines Modells für die Textproduktion durch Lehrer und Studenten des Studiengangs Linguistik und Literatur der Technologischen Universität von Chocó "Diego Luis Córdoba" sowie einer Strategie für dessen Umsetzung besteht. Zu diesem Zweck wurde ein Modell dieses Prozesses auf der Grundlage der Beziehung zwischen den theoretischen und praktischen Komponenten der pädagogischen Aufgabe erstellt, das es ermöglichte, die Komponenten, Beziehungen, Phasen, Dimensionen und Prinzipien zu definieren, die seine Funktionsweise regeln. Auf der Grundlage des vorgestellten Modells wurde eine Strategie für seine Umsetzung in der pädagogischen Praxis der Technologischen Universität von Chocó "Diego Luis Córdoba" entwickelt, und zwar in Form von zwei spezifischen strategischen Maßnahmen: Schulung der Lehrkräfte in Bereichen, die mit der Textproduktion zusammenhängen, und Aufnahme des Textproduktionsmodells in das PEI (Institutionelles Bildungsprojekt) des Studiengangs Linguistik und Literatur. Dies wurde in der Praxis auf der Grundlage einer ersten Erfahrung in der pädagogischen Praxis validiert.

Cel' knigi - opisat' rezul'taty, poluchennye w rezul'tate issledowaniq, zaklüchaüschegosq w sozdanii modeli textoporozhdeniq prepodawatelej i studentow programmy "Lingwistika i literatura" Tehnologicheskogo uniwersiteta Choko "Diego Luis Kordoba", a takzhe strategii ee realizacii. S ätoj cel'ü byla postroena model' dannogo processa, osnowannaq na wzaimoswqzi teoreticheskogo i prakticheskogo komponentow pedagogicheskoj zadachi, chto pozwolilo opredelit' komponenty, wzaimoswqzi, ätapy, izmereniq i principy, reguliruüschie ee funkcionirowanie. Na osnowe predstawlennoj modeli byla razrabotana strategiq ee wnedreniq w pedagogicheskuü praktiku Tehnologicheskogo uniwersiteta Choko "Diego Luis Córdoba" s pomosch'ü dwuh konkretnyh strategicheskih dejstwij: podgotowki prepodawatelej w oblasti sozdaniq textow i wklücheniq modeli sozdaniq textow w PEI (institucional'nyj obrazowatel'nyj proekt) programmy "Lingwistika i literatura". Jeto bylo podtwerzhdeno na praktike na osnowe perwogo opyta pedagogicheskoj deqtel'nosti.

L'obiettivo del libro è quello di descrivere i risultati ottenuti a seguito della ricerca inquadrata nella fondazione di un modello di produzione testuale da parte di insegnanti e studenti del programma di Linguistica e Letteratura dell'Università Tecnologica del Chocó "Diego Luis Córdoba", nonché una strategia per la sua attuazione. A tal fine, è stato elaborato un modello di questo processo basato sulla relazione stabilita tra le componenti teoriche e pratiche del compito pedagogico, che ha permesso di definire le componenti, le relazioni, le fasi, le dimensioni e i principi che ne regolano il funzionamento. Sulla base del modello presentato, è stata strutturata una strategia per la sua implementazione nella pratica pedagogica dell'Università Tecnologica del Chocó "Diego Luis Córdoba", attraverso due azioni strategiche specifiche identificate come: la formazione degli insegnanti nelle aree relative alla produzione testuale e l'inserimento del Modello di Produzione Testuale nel PEI (Progetto Educativo Istituzionale) del programma di Linguistica e Letteratura. Quest'ultimo è stato convalidato nella pratica sulla base di un'esperienza iniziale nella pratica pedagogica.

El objetivo del libro está pensado en describir los resultados obtenidos producto de la investigación enmarcada en la fundamentación de un modelo para la producción textual por los docentes y estudiantes del programa de Lingüística y Literatura de la Universidad Tecnológica del Chocó ¿Diego Luis Córdobä, así como una estrategia para su implementación. Para ello se fundamentó un modelo de dicho proceso, con base en la relación que se establece entre los componentes teóricos y prácticos desde el quehacer pedagógico, lo que permitió definir los componentes, relaciones, etapas, dimensiones y principios que regulan su funcionamiento. A partir del modelo presentado, se estructuró una estrategia para su implementación en la práctica pedagógica de la Universidad Tecnológica del Chocó ¿Diego Luis Córdobä, a través de dos acciones estratégicas específicas identificadas como: Capacitación a los docentes de las áreas afines a la producción textual y la Inserción del Modelo producción textual en el PEI (Proyecto Educativo Institucional) del programa de Lingüística y Literatura. Lo anterior, se validó en la práctica a partir de una experiencia inicial en la práctica pedagógica.