Bücher von Fatima Ou-Zennou

"Lernen zu lernen" ist die Fähigkeit, beim Lernen beharrlich und engagiert zu sein. Für den Lernenden ist es einer der Schlüssel zum Erfolg, nicht nur in der Schule, sondern auch in seinem täglichen Leben. Somit stellt sie eine Schlüsselkompetenz dar, die es zu entwickeln gilt, um den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts gerecht zu werden. Die Bildungstechnologie bietet eine große Chance, die Kompetenz des Lernens zu entwickeln.Im digitalen Zeitalter und im Rahmen der lernerzentrierten Ansätze müssen Lehrer innovative Praktiken anwenden, um ihre Lernenden dabei zu unterstützen, nicht nur akademische Kompetenzen, sondern auch Verhaltenskompetenzen wie Selbstständigkeit, Selbstvertrauen, Motivation, ... zu entwickeln.

"Learning to learn" is the ability to persevere and commit to learning. For the learner, it is one of the keys to success, not only at school but also in daily life. As such, it is a key skill to be developed in order to meet the challenges of the 21st century. Educational technologies offer a major opportunity to develop the skill of learning to learn.In the digital age and in the context of learner-centered approaches, teachers need to adopt innovative practices to help their learners develop not only academic skills, but also behavioral competencies such as autonomy, self-confidence, motivation, etc.

"Aprender a aprender" es la capacidad de perseverar y comprometerse con el aprendizaje. Para los alumnos, es una de las claves del éxito, no sólo en la escuela sino también en su vida cotidiana. Como tal, es una habilidad clave que deben desarrollar para afrontar los retos del siglo XXI. Las tecnologías educativas ofrecen una gran oportunidad para desarrollar la habilidad de aprender a aprender.En la era digital y en el contexto de los enfoques centrados en el alumno, los profesores deben adoptar prácticas innovadoras para ayudar a sus alumnos a desarrollar no sólo las competencias académicas, sino también las de comportamiento, como la autonomía, la confianza en sí mismos, la motivación, etc.

"Aprender a aprender" é a capacidade de perseverar e de se empenhar na aprendizagem. Para os alunos, é uma das chaves do sucesso, não só na escola, mas também na sua vida quotidiana. Como tal, é uma competência essencial que devem desenvolver para enfrentar os desafios do século XXI. As tecnologias educativas oferecem uma grande oportunidade para desenvolver a capacidade de aprender a aprender.Na era digital e no contexto das abordagens centradas no aluno, os professores têm de adotar práticas inovadoras para ajudar os seus alunos a desenvolver não só competências académicas, mas também competências comportamentais como a autonomia, a autoconfiança, a motivação, etc.

"Imparare a imparare" è la capacità di perseverare e impegnarsi nell'apprendimento. Per gli studenti è una delle chiavi del successo, non solo a scuola ma anche nella vita quotidiana. In quanto tale, è un'abilità fondamentale da sviluppare per affrontare le sfide del XXI secolo. Le tecnologie educative offrono una grande opportunità per sviluppare l'abilità di imparare a imparare.Nell'era digitale e nel contesto degli approcci incentrati sullo studente, gli insegnanti devono adottare pratiche innovative per aiutare gli studenti a sviluppare non solo competenze accademiche, ma anche competenze comportamentali come l'autonomia, la fiducia in se stessi, la motivazione, ecc.

« Apprendre à Apprendre » est la capacité de persévérer et de s¿engager dans son apprentissage. Pour l¿apprenant, c¿est l¿une des clés de sa réussite non seulement à l¿école mais également dans sa vie quotidienne. Ainsi, elle constitue une compétence clé à développer chez lui pour faire face aux enjeux du 21ème siècle. Les technologies éducatives présentent une très importante opportunité pour développer la compétence d¿apprendre à apprendre.À l¿ère du digital et dans le cadre des approches centrées sur l¿apprenant, les enseignants doivent adopter des pratiques innovantes afin d¿accompagner leurs apprenants à développer des compétences non seulement académiques mais aussi comportementales telles que l¿autonomie, la confiance en soi, la motivation, ...