Bücher von Francisco Enrique Montaño Salas

La recherche a été menée d'octobre 2016 à février 2017, dans le but de déterminer le niveau d'alphabétisation environnementale (NAA) des étudiants de Escuela Secundaria Técnica no. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, en général et par composante environnementale, en outre, le NAA a été obtenu par sexe et l'année d'études dans laquelle les étudiants sont inscrits. Une enquête conçue par le Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), aux États-Unis, a été utilisée. 234 étudiants ont participé, dont 123 femmes (52,56 %) et 111 hommes (47,44 %).

La ricerca è stata condotta da ottobre 2016 a febbraio 2017, con lo scopo di determinare il livello di alfabetizzazione ambientale (NAA) degli studenti della Escuela Secundaria Técnica n. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, in generale e per componente ambientale; inoltre, il NAA è stato ottenuto in base al genere e al grado in cui gli studenti sono iscritti. È stato utilizzato un sondaggio progettato dal Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), negli Stati Uniti. Hanno partecipato 234 studenti, di cui 123 femmine (52,56%) e 111 maschi (47,44%).

Die Untersuchung wurde von Oktober 2016 bis Februar 2017 mit dem Ziel durchgeführt, das Niveau der Umweltkompetenz (NAA) der Schüler der Escuela Secundaria Técnica Nr. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, im Allgemeinen und nach Umweltkomponente zu bestimmen, zusätzlich wurde die NAA nach Geschlecht und Klasse, in der die Schüler eingeschrieben sind, ermittelt. Es wurde eine vom Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), USA, entwickelte Umfrage verwendet. 234 Schüler nahmen teil, davon 123 Frauen (52,56 %) und 111 Männer (47,44 %).

The research was conducted from October 2016 to February 2017, with the purpose of determining the level of environmental literacy (NAA) of the students of Escuela Secundaria Técnica no. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, in general and by environmental component, in addition, the NAA was obtained by gender and grade in which the students are enrolled. A survey designed at the Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), U.S.A. was used. 234 students participated, of which 123 were female (52.56%) and 111 were male (47.44%).

A pesquisa foi realizada de outubro de 2016 a fevereiro de 2017, com o objetivo de determinar o nível de alfabetização ambiental (NAA) dos alunos da Escuela Secundaria Técnica no. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, em geral e por componente ambiental, além disso, o NAA foi obtido por gênero e série em que os alunos estão matriculados. Foi utilizado um inquérito concebido no Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), EUA. Participaram 234 alunos, dos quais 123 eram do sexo feminino (52,56%) e 111 do sexo masculino (47,44%).

La investigación se realizó durante el año 2016, con la finalidad de determinar el nivel de sostenibilidad de Bácum, Río Yaqui, Sonora, desde la perspectiva de los residentes de esa comunidad y personal del Ayuntamiento. Se utilizó la metodología de análisis estratégico participativo de desarrollo Local-regional, propuesta por Wong (2005). Con los resultados, se concluyó que desde la perspectiva del personal del Ayuntamiento y de los residentes de esa comunidad, Bácum, Río Yaqui, Sonora, posee un nivel de sostenibilidad BAJO que corresponde a niveles mínimos de desarrollo, por tal motivo, es evidente la necesidad de considerar las áreas de oportunidad señaladas en cada categoría de estudio, con el fin, de mejorar la estructura económica, infraestructura, servicios, accesibilidad, calidad de vida, talento humano, organización, identidad territorial, institucionalización, normatividad, recursos naturales y ambiente saludable para que la calidad de vida de los habitantes de Bácum, se vea favorecida, mediante el impulso y empoderamiento de los procesos de desarrollo con una visión compartida de construcción coleciva que conlleve al desarrollo local.