Bücher von Frank Haß

Umfassend, wissenschaftlich fundiert und praxisorientiert - die "Fachdidaktik Englisch" ist das grundlegende Standardwerk in der Aus- und Fortbildung von Englischlehrkräften und liegt nun in zweiter, vollständig überarbeiteter und erweiterter Auflage vor. Das Buch bietet einen Überblick über die verschiedenen Facetten der Englischdidaktik, die von den Grundlagen bis hin zu praktischen Tipps für den Unterricht reichen. Berücksichtigt werden hierbei aktuelle Lehrwerke, Lehrpläne, Standards und der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen. Sie erhalten: eine umfassende Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik, die auf Ziele, Inhalte und Methoden des Englischunterrichts bis hin zur Bewertung von Schülerleistungen eingeht; praxisorientierte Hinweise, Tipps, Impulse und Materialien für den Unterricht; wissenschaftlich fundierte und fachwissenschaftliche Hintergrundinformationen, die leicht verständlich und klar dargestellt werden; zahlreiche Unterrichtsbeispiele und adaptierbare Arbeitsblätter, die fortlaufend in einem Online Extra aktualisiert werden.Das Buch richtet sich vor allem an Lehramtsstudierende und Referendare als Begleitwerk für ihre ersten Schritte im Englischunterricht, aber auch an erfahrene Lehrkräfte und Fortbildner. Es ist ein unentbehrliches Kompendium zum Nachschlagen, das für alle Unterrichtssituationen immer das Passende bereithält!

Ready to teach! Red Line- klare Kompetenzorientierung- bestmögliches Differenzieren, Fördern und Fordern- Lernerfreundlichkeit durch transparente Struktur- maximaler Unterrichtskomfort mit umfangreichen BegleitmaterialienReady to teach! Mit Red Line sind Sie allen Anforderungen eines zeitgemäßen Englischunterrichts gewachsen. Ein praktikables Differenzierungsangebot, die klare Kompetenzorientierung und eine verlässliche Struktur machen Red Line zum sicheren Begleiter auf dem Weg zu einem soliden Haupt- und Realschulabschluss. Die Bedürfnisse lernschwacher Schülerinnen und Schüler werden dabei besonders berücksichtigt. Umfangreiche Begleitmaterialien garantieren maximalen Unterrichtskomfort. Klare Kompetenzorientierung- Transparente Lernziele strukturieren den Unterrichtsverlauf.- Zu Beginn jeder Unit werden die Kompetenzziele definiert.- Einzelne Teilziele verteilen sich auf die Unit.- Jedes Teilziel wird am Ende der Sequenz in einer Your turn-Aufgabe angewendet.- Mit der Checklist und dem Workbook überprüft der Schüler das Gelernte.- Am Ende jeder Unit münden die erworbenen Fähigkeiten in eine komplexe Übung.Bestmögliches Differenzieren, Fördern und Fordern- Dreistufige Differenzierung: Im Übungsbereich jeder Unit kennzeichnen Kreissymbole leichtes, mittleres und anspruchsvolles Niveau.- Natürliche Differenzierung: Die Individualisierung erfolgt bei den offenen Aufgaben und ist mit (Blumensymbol) gekennzeichnet.- Kooperative Lernformen: Verweise auf Vorschläge für Methoden, die im ((...)) erklärt werden.- Wahlaufgaben: Je nach Interesse oder Fähigkeiten können Schüler und Schülerinnen bei (Pfeilsymbol) gekennzeichneten Aufgaben wählen.Lernerfreundlichkeit durch transparente Struktur- Einführungsseite am Buchanfang- Von Way in bis Checkpoint: Der klare Aufbau sichert eine leichte Orientierung durch das Lehrwerk.- Die Navigationsleiste zeigt in welchem Teil der Unit man arbeitet, das klare Doppelseitenprinzip erleichtert den Überblick.Entdeckendes Lernen- Klare Farben und einprägsame Symbole: Farbcodierung, Muster und Bausteine unterstützen die Schülerinnen und Schüler beim eigenständigen Lernen. Sie erkennen Analogien leichter.- Grammatikregeln spielerisch selbst entdecken: Die Rubrik language detective spornt zur Mitarbeit an und sichert gleichzeitig das Erlernte. - Skills training und Skill boxes helfen beim eigenständigen Lernen.- Auch das Maskottchen Ben hat immer einen Tipp parat.Schaffbarkeit durch Reduktion Der Wortschatz- Der Wortschatz ist nach Wortfeldern aufgebaut und konzentriert sich an praktisch anwendbarem Alltagswortschatz.- Die jeweilige Doppelseite einer Station widmet sich besonders dem Wortschatz.- Dialoge, Songs und viele Soundübungen machen ganz selbstverständlich mit der englischen Sprache vertraut.- Vergleiche mit anderen Sprachen helfen beim Lernen.Die Grammatik- Die zweite Doppelseite jeder Station legt den Fokus auf den Grammatikerwerb mit bekanntem Vokabular.Integriertes FilmkonzeptWay in-Filme als alternativer Einstieg in die Unit- Kurze Videoclips mit den Lehrwerkskindern Dave, Olivia, Holly, Luke und Jay - Die Lernziele jeder Unit werden lebendigAction UK! mitten im Schulbuch- Film Corner als integraler Bestandteil jeder Unit- Laura, Jinsoo und Marley vermitteln ein authentisches Bild vom Leben in London- Im Fokus: interkulturelles Lernen Maximaler Unterrichtskomfort mit umfangreichen BegleitmaterialienUmfangreiche Begleitmaterialien und innovative digitale Produkte sorgen für eine zeitsparende Unterrichtsvorbereitung und einen entspannten Englischunterricht. Eine Übersicht über alle Begleitmaterialien finden Sie hier. So ist Red Line aufgebaut: Mehr Informationen zur Struktur der einzelnen Units finden Sie unter Downloads!"

Ready to teach! Orange Line- klare Kompetenzorientierung- bestmögliches Differenzieren, Fördern und Fordern- Lernerfreundlichkeit durch transparente Struktur- maximaler Unterrichtskomfort mit umfangreichen BegleitmaterialienReady to teach! Mit Or

Ready to teach! Red Line- klare Kompetenzorientierung- bestmögliches Differenzieren, Fördern und Fordern- Lernerfreundlichkeit durch transparente Struktur- maximaler Unterrichtskomfort mit umfangreichen BegleitmaterialienReady to teach! Mit Red Line sind Sie allen Anforderungen eines zeitgemäßen Englischunterrichts gewachsen. Ein praktikables Differenzierungsangebot, die klare Kompetenzorientierung und eine verlässliche Struktur machen Red Line zum sicheren Begleiter auf dem Weg zu einem soliden Haupt- und Realschulabschluss. Die Bedürfnisse lernschwacher Schülerinnen und Schüler werden dabei besonders berücksichtigt. Umfangreiche Begleitmaterialien garantieren maximalen Unterrichtskomfort. Klare Kompetenzorientierung- Transparente Lernziele strukturieren den Unterrichtsverlauf.- Zu Beginn jeder Unit werden die Kompetenzziele definiert.- Einzelne Teilziele verteilen sich auf die Unit.- Jedes Teilziel wird am Ende der Sequenz in einer Your turn-Aufgabe angewendet.- Mit der Checklist und dem Workbook überprüft der Schüler das Gelernte.- Am Ende jeder Unit münden die erworbenen Fähigkeiten in eine komplexe Übung.Bestmögliches Differenzieren, Fördern und Fordern- Dreistufige Differenzierung: Im Übungsbereich jeder Unit kennzeichnen Kreissymbole leichtes, mittleres und anspruchsvolles Niveau.- Natürliche Differenzierung: Die Individualisierung erfolgt bei den offenen Aufgaben und ist mit (Blumensymbol) gekennzeichnet.- Kooperative Lernformen: Verweise auf Vorschläge für Methoden, die im ((...)) erklärt werden.- Wahlaufgaben: Je nach Interesse oder Fähigkeiten können Schüler und Schülerinnen bei (Pfeilsymbol) gekennzeichneten Aufgaben wählen.Lernerfreundlichkeit durch transparente Struktur- Einführungsseite am Buchanfang- Von Way in bis Checkpoint: Der klare Aufbau sichert eine leichte Orientierung durch das Lehrwerk.- Die Navigationsleiste zeigt in welchem Teil der Unit man arbeitet, das klare Doppelseitenprinzip erleichtert den Überblick.Entdeckendes Lernen- Klare Farben und einprägsame Symbole: Farbcodierung, Muster und Bausteine unterstützen die Schülerinnen und Schüler beim eigenständigen Lernen. Sie erkennen Analogien leichter.- Grammatikregeln spielerisch selbst entdecken: Die Rubrik language detective spornt zur Mitarbeit an und sichert gleichzeitig das Erlernte. - Skills training und Skill boxes helfen beim eigenständigen Lernen.- Auch das Maskottchen Ben hat immer einen Tipp parat.Schaffbarkeit durch Reduktion Der Wortschatz- Der Wortschatz ist nach Wortfeldern aufgebaut und konzentriert sich an praktisch anwendbarem Alltagswortschatz.- Die jeweilige Doppelseite einer Station widmet sich besonders dem Wortschatz.- Dialoge, Songs und viele Soundübungen machen ganz selbstverständlich mit der englischen Sprache vertraut.- Vergleiche mit anderen Sprachen helfen beim Lernen.Die Grammatik- Die zweite Doppelseite jeder Station legt den Fokus auf den Grammatikerwerb mit bekanntem Vokabular.Integriertes FilmkonzeptWay in-Filme als alternativer Einstieg in die Unit- Kurze Videoclips mit den Lehrwerkskindern Dave, Olivia, Holly, Luke und Jay - Die Lernziele jeder Unit werden lebendigAction UK! mitten im Schulbuch- Film Corner als integraler Bestandteil jeder Unit- Laura, Jinsoo und Marley vermitteln ein authentisches Bild vom Leben in London- Im Fokus: interkulturelles Lernen Maximaler Unterrichtskomfort mit umfangreichen BegleitmaterialienUmfangreiche Begleitmaterialien und innovative digitale Produkte sorgen für eine zeitsparende Unterrichtsvorbereitung und einen entspannten Englischunterricht. Eine Übersicht über alle Begleitmaterialien finden Sie hier. So ist Red Line aufgebaut: Mehr Informationen zur Struktur der einzelnen Units finden Sie unter Downloads!"

Ready to teach! Red Line- klare Kompetenzorientierung- bestmögliches Differenzieren, Fördern und Fordern- Lernerfreundlichkeit durch transparente Struktur- maximaler Unterrichtskomfort mit umfangreichen BegleitmaterialienReady to teach! Mit Red Line sind Sie allen Anforderungen eines zeitgemäßen Englischunterrichts gewachsen. Ein praktikables Differenzierungsangebot, die klare Kompetenzorientierung und eine verlässliche Struktur machen Red Line zum sicheren Begleiter auf dem Weg zu einem soliden Haupt- und Realschulabschluss. Die Bedürfnisse lernschwacher Schülerinnen und Schüler werden dabei besonders berücksichtigt. Umfangreiche Begleitmaterialien garantieren maximalen Unterrichtskomfort. Klare Kompetenzorientierung- Transparente Lernziele strukturieren den Unterrichtsverlauf.- Zu Beginn jeder Unit werden die Kompetenzziele definiert.- Einzelne Teilziele verteilen sich auf die Unit.- Jedes Teilziel wird am Ende der Sequenz in einer Your turn-Aufgabe angewendet.- Mit der Checklist und dem Workbook überprüft der Schüler das Gelernte.- Am Ende jeder Unit münden die erworbenen Fähigkeiten in eine komplexe Übung.Bestmögliches Differenzieren, Fördern und Fordern- Dreistufige Differenzierung: Im Übungsbereich jeder Unit kennzeichnen Kreissymbole leichtes, mittleres und anspruchsvolles Niveau.- Natürliche Differenzierung: Die Individualisierung erfolgt bei den offenen Aufgaben und ist mit (Blumensymbol) gekennzeichnet.- Kooperative Lernformen: Verweise auf Vorschläge für Methoden, die im ((...)) erklärt werden.- Wahlaufgaben: Je nach Interesse oder Fähigkeiten können Schüler und Schülerinnen bei (Pfeilsymbol) gekennzeichneten Aufgaben wählen.Lernerfreundlichkeit durch transparente Struktur- Einführungsseite am Buchanfang- Von Way in bis Checkpoint: Der klare Aufbau sichert eine leichte Orientierung durch das Lehrwerk.- Die Navigationsleiste zeigt in welchem Teil der Unit man arbeitet, das klare Doppelseitenprinzip erleichtert den Überblick.Entdeckendes Lernen- Klare Farben und einprägsame Symbole: Farbcodierung, Muster und Bausteine unterstützen die Schülerinnen und Schüler beim eigenständigen Lernen. Sie erkennen Analogien leichter.- Grammatikregeln spielerisch selbst entdecken: Die Rubrik language detective spornt zur Mitarbeit an und sichert gleichzeitig das Erlernte. - Skills training und Skill boxes helfen beim eigenständigen Lernen.- Auch das Maskottchen Ben hat immer einen Tipp parat.Schaffbarkeit durch Reduktion Der Wortschatz- Der Wortschatz ist nach Wortfeldern aufgebaut und konzentriert sich an praktisch anwendbarem Alltagswortschatz.- Die jeweilige Doppelseite einer Station widmet sich besonders dem Wortschatz.- Dialoge, Songs und viele Soundübungen machen ganz selbstverständlich mit der englischen Sprache vertraut.- Vergleiche mit anderen Sprachen helfen beim Lernen.Die Grammatik- Die zweite Doppelseite jeder Station legt den Fokus auf den Grammatikerwerb mit bekanntem Vokabular.Integriertes FilmkonzeptWay in-Filme als alternativer Einstieg in die Unit- Kurze Videoclips mit den Lehrwerkskindern Dave, Olivia, Holly, Luke und Jay - Die Lernziele jeder Unit werden lebendigAction UK! mitten im Schulbuch- Film Corner als integraler Bestandteil jeder Unit- Laura, Jinsoo und Marley vermitteln ein authentisches Bild vom Leben in London- Im Fokus: interkulturelles Lernen Maximaler Unterrichtskomfort mit umfangreichen BegleitmaterialienUmfangreiche Begleitmaterialien und innovative digitale Produkte sorgen für eine zeitsparende Unterrichtsvorbereitung und einen entspannten Englischunterricht. Eine Übersicht über alle Begleitmaterialien finden Sie hier. So ist Red Line aufgebaut: Mehr Informationen zur Struktur der einzelnen Units finden Sie unter Downloads!"

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Lernerfolge für alle Schüler/Innen ermöglichenDer Grundsatz, in allen Schularten mindestens eine Fremdsprache anzubieten, hat nach wie vor uneingeschränkte Gültigkeit. Alle Schüler/Innen sollen zu fremdsprachlicher Kommunikation befähigt werden, um ihnen damit auch notwendige Schlüsselqualifikationen für ihre berufliche Zukunft zu eröffnen. Die fachdidaktische Literatur hat sich dezidiert aller Jahrgangsstufen in allen Schulkategorien angenommen und erfreulich klare Vorstellungen über einen effektiven Unterricht entwickelt. Bei genauerem Hinsehen zeigt sich jedoch, dass die Unterrichts-vorschläge vorrangig auf die "funktionierenden" Lernenden ausgerichtet sind und diejenigen Schüler/innen, die beim Fremdsprachenlernen erhebliche Lernschwierigkeiten zeigen, weitge-hend ignoriert werden.Weit verbreitet ist die Ansicht, dass man die durch Diagnose festgestellten Defizite mittels eines passenden förderspezifischen Moduls "beheben" und die betroffenen Schüler/innen wieder in die große Schar der durchschnittlich wohl funktionierenden Lernenden einreihen kann. Diese realitätsferne Sicht auf Lernschwierigkeiten möchte die vorliegende Didaktik revidieren.Die beiden Autoren verfügen über eine jahrzehntelange Berufserfahrung und zeigen auf, wie man Fremdsprachenlernenden, die permanente Lernschwächen zeigen, dennoch beachtliche Lernerfolge ermöglichen kann. Lehrkräfte aller Schularten kommen um die Erweiterung ihres Methodenrepertoires nicht herum, wenn es zukünftig die "Schule für Alle" bzw. die inklusive Schule zu realisieren gilt. Dabei reicht es nicht aus, für lernschwächere SchülerInnen die Lerninhalte quantitativ zu reduzieren bzw. Unterrichtskonzepte weiter zu vereinfachen. Vielmehr braucht es eine eigenständige Didaktik und Methodik, mit deren Hilfe man den kognitiven, individuellen, sozialen, motivationalen, emotionalen und lebensweltlichen Lerndispositionen der Lernenden besser gerecht werden kann.Ein unverzichtbares Grundlagenwerk für Referendarinnen, Lehrer/innen und Fortbild-ner/innen, die im Fremdsprachenunterricht nachhaltige Lernerfolge für alle Schüler/innen sichern möchten.