Bücher von Friederike Feldmann

Das Buch gibt einen Überblick über Friederike Feldmanns Wandmalereien der letzten 25 Jahre und zeigt auch Entwurfsphasen und Aufnahmen während der Arbeitsprozesse.Es wäre ein Leichtes zu sagen, Feldmanns Blick auf die Dreidimensionalität rühre von ihrer Ausbildung zur Bühnenbildnerin her. Das bezöge sich allerdings auf eine Tradition, die heute im Theater kaum noch praktiziert wird: Das Bild eines Raums, der den Bühnenraum erweitert, eine Tradition, die erstmals 1585 im Teatro Olimpico in Vicenza, als rigoros an der Zentralperspektive orientierte Tiefenillusion, durchexerziert wurde und die auch in der Wand- und Deckenmalerei des Barock beliebt war. (...)Feldmann baut wie ein Maler des Barock mit den Mitteln des Farbauftrags einen Scheinraum auf eine Wand. Dieser Raum aus Scheinpapier gebaut und sperrt die Betrachtenden eher ein, als dass er raumerweiternde Ausblicke gönnt. Glücklicherweise ist Papier, auch vorgetäuschtes, kein Material, das erdrückt, aber eng kann es schon werden, wenn wandhohe Papierblätter die Besucher umzingeln. (Susanne von Falkenhausen)

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorarbeit wird die Sprachstörung Stottern unter bestimmten Gesichtspunkten erläutert und gängige Diagnose- und Therapiemöglichkeiten vorgestellt und bewertet. Sprache ist unser Hauptkommunikationsmittel, sie ist elementar in unseren Alltag verwoben. Beginnend bei den alltäglichen Dingen, wie dem Bestellen eines Kaffees beim Bäcker, bis hin zu berufsbedingtem Reden vor größeren Gruppen. Störungen im Bereich des Sprechens oder der Sprache nehmen gerade bei Jugendlichen immer mehr zu. Mittlerweile stottert circa 1% der Weltbevölkerung, somit gibt es allein in Deutschland etwa 800 Tausend Betroffene. Diese horrende Anzahl an Betroffenen, gibt Anlass sich einmal genauer mit dieser Störung zu befassen, nicht zuletzt mit dem Ziel sie besser zu verstehen und Vorurteile auszuräumen. Viele Menschen gehen noch immer davon aus, dass das Stottern mit einer geringen Intelligenz im Zusammenhang steht und machen sich teilweise über die Betroffenen lustig. Auch der Umgang von Erwachsenen mit stotternden Kindern sorgt immer wieder für Probleme, denn viele Eltern sind mit einer solchen Sprachentwicklung ihres Kindes überfordert. [...]

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,3, Universität Siegen, Veranstaltung: Spracherwerb, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird die Redeflussstörung Stottern genauer betrachtet. Zunächst wird es in der Einleitung darum gehen die verschiedenen Formen der Sprech- und Sprachstörung miteinander zu vergleichen und voneinander abzugrenzen. Im Hauptteil soll es vor allem um die möglichen Ursachen und Auslöser dieser Störung gehen. Unterschieden wird hier zwischen körperlichen, emotionalen und genetischen Komponenten. Es werden unter anderem ebenfalls mögliche Diagnoseverfahren und Therapieansätze beleuchtet. Circa 1% der Weltbevölkerung stottert, das sind allein in Deutschland etwa 800 Tausend Betroffene. Störungen im Gesamtbereich der Sprache lassen sich in die Kommunikationskompenenten Sprache, Sprechen, Stimme, Rede und Schlucken differenzieren. Eine solche Klassifikation ist zum Verständnis und zur Einordnung der Erscheinungsformen durchaus hilfreich, kann allerdings auch zur Perspektivenverengung führen. Nicht alle Sprachstörungen verlaufen gleich, um eine angepasste Therapie zu suggerieren muss der Einzelfall möglichst genau mit seinen individuellen Stärken und Schwächen betrachtet werden.

Quellenexegese aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: 1,3, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Exegese soll der Text aus Markus 3, 1-6 aus dem Neuen Testament genauer untersucht werden. Die Arbeit orientiert sich an die Übersetzung ¿Elberfelder Bibel mit Erklärungen¿. Da es sich bei dem Seminar zur neutestamentlichen Exegese um ein Seminar ohne griechische Kenntnisse handelte, wird die Übersetzung vom Griechischen ins Deutsche in dieser Exegese nicht berücksichtigt. Zu Beginn soll der Text in einen Kontext eingeordnet werden, dafür wird kurz erläutert, was vor und nach dem Text geschieht und welche Folgen dieser für das weitere Geschehen hat. Anschließend wird untersucht, um welche Gattung es sich bei der vorliegenden Perikope handelt und wieso diese so schwierig einzuordnen ist. Daraus folgt dann der sogenannte ¿Sitz im Leben¿ der untersucht, warum die Perikope kanonisch geworden ist und welche Bedeutung diese für die Urchristlichte Gemeinde hatte. Sehr spannend wird zum Abschluss noch die Interpretation des Textes. Hierbei soll es vor allem darum gehen, sich persönlich mit dem Text auseinanderzusetzen und zu bestimmen, welche Bedeutung die Perikope für die heutigen Christen einnimmt.Es wird bei dem verwendeten Text ein hohes Schlüsselpotential vermutet. Er ist sowohl für die vorangestellten Ausschnitte als Abschluss zu betrachten, also auch für den weiteren Verlauf des Evangeliums nicht unerheblich.