Bücher von Gadiel Salgado Díaz

Le talent est une prémisse cognitive individuelle développée par l'individu dans un certain domaine de connaissance ou dans plusieurs d'entre eux. L'attention portée au talent dans les établissements d'enseignement est un processus d'une grande pertinence qui exige de l'enseignant des stratégies bien conçues pour l'identifier, le stimuler et le développer. L'augmentation de leurs capacités académiques nécessite une relation entre l'intelligence, la créativité et la motivation, aspects qui caractérisent le comportement du talent et constituent le noyau essentiel de sa formation. Ce livre propose une analyse théorique et une évaluation empirique de l'attention portée au talent dans le contexte de l'Institut professionnel pré-universitaire des sciences exactes à Cuba. Il est le résultat d'un projet associé au programme sectoriel "Système éducatif cubain. Perspectives de développement" du ministère de l'éducation.

O talento é uma premissa cognitiva individual desenvolvida pelo indivíduo numa determinada área do conhecimento ou em várias delas. A atenção ao talento nas instituições educativas é um processo de grande relevância que exige do professor estratégias bem concebidas para a sua identificação, estimulação e desenvolvimento. A elevação das suas capacidades académicas requer a relação entre inteligência, criatividade e motivação, como aspectos que caracterizam o comportamento do talento e constituem o núcleo essencial para a sua formação. Este livro oferece uma análise teórica e uma avaliação empírica da atenção ao talento no contexto do Instituto Vocacional Pré-universitário de Ciências Exactas em Cuba. É o resultado de um projeto associado ao Programa Sectorial "Sistema Educativo Cubano. Perspectivas de desenvolvimento" do Ministério da Educação.

Il talento è una premessa cognitiva individuale sviluppata dall'individuo in una certa area di conoscenza o in diverse di esse. L'attenzione al talento nelle istituzioni educative è un processo di grande rilevanza che richiede all'insegnante strategie ben congegnate per la sua identificazione, stimolazione e sviluppo. L'innalzamento delle loro capacità accademiche richiede la relazione tra intelligenza, creatività e motivazione, in quanto aspetti che caratterizzano il comportamento del talento e costituiscono il nucleo essenziale per la sua formazione. Questo libro offre un'analisi teorica e una valutazione empirica dell'attenzione al talento nel contesto dell'Istituto Professionale Preuniversitario di Scienze Esatte di Cuba. È il risultato di un progetto associato al Programma settoriale "Sistema educativo cubano. Prospettive di sviluppo" del Ministero dell'Istruzione.

Talent ist eine individuelle kognitive Voraussetzung, die der Einzelne in einem bestimmten Wissensgebiet oder in mehreren Wissensgebieten entwickelt hat. Die Beachtung von Talenten in Bildungseinrichtungen ist ein Prozess von großer Relevanz, der von den Lehrkräften gut durchdachte Strategien zur Identifizierung, Stimulierung und Entwicklung von Talenten verlangt. Die Steigerung der akademischen Fähigkeiten erfordert die Beziehung zwischen Intelligenz, Kreativität und Motivation als Aspekte, die das Verhalten von Talenten charakterisieren und den wesentlichen Kern für ihre Ausbildung bilden. Dieses Buch bietet eine theoretische Analyse und eine empirische Bewertung der Aufmerksamkeit für Talente im Kontext des voruniversitären Berufsinstituts für exakte Wissenschaften in Kuba. Es ist das Ergebnis eines Projekts im Rahmen des sektoralen Programms "Kubanisches Bildungssystem. Entwicklungsperspektiven" des Bildungsministeriums.

Odarennost' - äto indiwidual'naq kognitiwnaq predposylka, razwitaq u cheloweka w opredelennoj oblasti znanij ili w neskol'kih iz nih. Vnimanie k odarennosti w obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh - process wes'ma aktual'nyj, trebuüschij ot prepodawatelq produmannyh strategij ee wyqwleniq, stimulirowaniq i razwitiq. Powyshenie akademicheskih sposobnostej uchaschihsq trebuet ucheta wzaimoswqzi mezhdu intellektom, kreatiwnost'ü i motiwaciej kak aspektow, harakterizuüschih powedenie odarennyh i qwlqüschihsq neobhodimym qdrom dlq ih formirowaniq. V dannoj knige predlagaetsq teoreticheskij analiz i ämpiricheskaq ocenka wnimaniq k odarennosti w kontexte dowuzowskogo professional'nogo instituta tochnyh nauk na Kube. Ona qwlqetsq rezul'tatom proekta, swqzannogo s otraslewoj programmoj "Kubinskaq sistema obrazowaniq. Perspektiwy razwitiq" Ministerstwa obrazowaniq.

Talent is an individual cognitive premise developed by the individual in a certain area of knowledge or in several of them. The attention to talent in educational institutions is a process of great relevance that demands from the teacher well-designed strategies for its identification, stimulation and development. Raising their academic abilities requires the relationship between intelligence, creativity and motivation, as aspects that characterize the behavior of talent and constitute the essential core for its formation. This book offers a theoretical analysis and an empirical evaluation of the attention to talent in the context of the Pre-university Vocational Institute of Exact Sciences in Cuba. It is the result of a project associated to the Sectorial Program "Cuban Educational System. Perspectives of development" of the Ministry of Education.

El talento es una premisa individual cognitiva que desarrolla el individuo en determinada área del conocimiento o en varias de ellas. La atención al talento en las instituciones educativas es un proceso de gran relevancia que demanda por parte del profesor de estrategias bien diseñadas para su identificación, estimulación y desarrollo. Elevar sus capacidades académicas requiere de la relación entre inteligencia, creatividad y motivación, como aspectos que caracterizan en comportamiento del talento y constituyen el núcleo esencial para su formación. Este libro ofrece un análisis teórico y una evaluación empírica de la atención al talento en el contexto del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas en Cuba. Resultado de un proyecto asociado al Programa Sectorial ¿Sistema educativo cubano. Perspectivas de desarrollö del Ministerio de Educación.