Bücher von Georg Bubolz

Das Christentum kann als "Dreistromland" charakterisiert werden, das sich aus dem Hauptstrom des lateinischen Westens, dem des griechischen Ostens und des oft vergessenen syro-aramäischen Orients zusammensetzt. Nur wenige wissen um diese syro-aramäische Tradition mit ihren Besonderheiten. Als ihr herausragendes Merkmal ist die theologische Poesie hervorzuheben. So verwundert es nicht, dass die Peschitta, die "einfache" und "leicht verständliche" aramäische Bibel aus den ersten Jahrhunderten des Christentums, durchdrungen ist von der Schönheit der Dichtung, von Metaphern und Analogien, Idiomen und Redensarten, Parallelismen und Parabeln. Weniger der Reim als der Rhythmus ist sprachlich von Belang. Bei der Lektüre der Apostelgeschichte in der Übersetzung aus dem Aramäischen wird die dichterische Kraft der ersten Zeugen für Jesus als Messias erfahrbar, wenn sie in ihrer Muttersprache, die ja auch die Muttersprache Jesu darstellt, vom Eindringen des semitisch geprägten frühen Christentums in den griechischen und lateinischen Sprachraum mit all den damit verbundenen Problemen erzählen.

Haben wir den aramäischen Jesus richtig verstanden? Georg Bubolz zeigt, welche ungeahnten Schätze in der aramäischen Sprache zu finden sind und deckt dabei bemerkenswerte Unstimmigkeiten auf - entstanden durch unterschiedliche Übersetzungen der oft mehrdeutigen aramäischen Begriffe. So findet er die verschollene Braut aus dem Gleichnis von den zehn jungen Frauen, die auf den Bräutigam warten, er verdeutlicht, wie das Bildwort von Kamel und Nadelöhr entstehen konnte und entlarvt die Aufforderung Jesu an die Jünger, sich zu bewaffnen, als Missverständnis. Anhand dieser und weiterer Passagen schafft er nach Jahrhunderten des Übersehens erkenntnisreiche Sichtweisen auf vermeintlich vertraute Texte des Neuen Testaments. Sie bringen uns Jesus, dessen Muttersprache Aramäisch war, näher als Orientalen und Poeten, als einen, der nicht in Schwarz-Weiß- Kategorien verhaftet blieb und soziale Strukturen beachtete - ganz einfühlsam zu Menschen und in großer Nähe zu Gott . Ein Buch, das viele inspirierende und faszinierende Verstehenshorizonte eröffnet.

AufbauInnovative Unterrichtsansätze mit neuen, ansprechenden MaterialienLebensweltorientierung über narrative bzw. literarische Texte, die Positionen verdichtet repräsentieren, Identifikationsmöglichkeiten bieten, zum Gespräch anregenReligiöse Sprachlehre als Verständnisschlüssel zu Bibel, Tradition und LiteraturTheologische Interpretations- und Erschließungshilfen zur fachgerechten Einordnung, zur Problem- und KontexterhellungDialog und Auseinandersetzung mit anderen Religionen und WeltanschauungenKompetenzorientierung gemäß den geltenden Lehrplänen und AbiturvorgabenErgebnissicherung durch zusammenfassende Überblicke ohne Vorwegnahme von InterpretationsergebnissenIntegrierte Klausurbeispiele zur Stärkung der Klausurkompetenz und Förderung der MethodenkompetenzAm Anfang war das Wort ist ein innovatives und literarisch geprägtes neues Lehrwerk für den Religionsunterricht in der Oberstufe. Die vielerorts beobachtete Glaubenskrise wird vor allem als Krise des Verstehens kirchlicher Sprache und Glaubenslehre diagnostiziert. Die Sprache der Religion muss übersetzt werden, um wieder bedeutsam für das konkrete Leben der Menschen zu werden. Am Anfang war das Wort betrachtet den Glauben von seiner Sprachlichkeit her und bringt ihn in Beziehung zu literarischen Zeugnissen - in zeitgemäßer und kommunikativer Form, stets lehrplankonform.AufbauInnovative Unterrichtsansätze mit neuen, ansprechenden MaterialienLebensweltorientierung über narrative bzw. literarische Texte, die Positionen verdichtet repräsentieren, Identifikationsmöglichkeiten bieten, zum Gespräch anregenReligiöse Sprachlehre als Verständnisschlüssel zu Bibel, Tradition und LiteraturTheologische Interpretations- und Erschließungshilfen zur fachgerechten Einordnung, zur Problem- und KontexterhellungDialog und Auseinandersetzung mit anderen Religionen und WeltanschauungenKompetenzorientierung gemäß den geltenden Lehrplänen und AbiturvorgabenErgebnissicherung durch zusammenfassende Überblicke ohne Vorwegnahme von InterpretationsergebnissenIntegrierte Klausurbeispiele zur Stärkung der Klausurkompetenz und Förderung der MethodenkompetenzHandreichungen für den Unterricht Kontexte zu den literarischen Zeugnissen und Zusatztexte für Schüler/-innenBildinterpretationen ergänzt durch Zusatzbilder als Erschließungshilfen für den Unterricht

Teil Abesteht aus motivierenden und aktuellen Materialien, die verschiedene Zugänge zu den vielschichtigen Aspekten eines Themas anbieten.Teil B stellt fachspezifische Methoden und grundlegende Lern- und Arbeitstechniken vor. Praxisanleitungen zur operatorengesteuerten Texterschließung, zur Präsentation von Referaten und zur methodischen Bearbeitung von Klausuraufgaben sind weitere Hilfen.Teil C bietet anschauliche, einprägsame Zusammenfassungen und Übersichten entlang der inhaltlichen Schwerpunkte des Kernlehrplanes NRW. Das Kompendium eignet sich so insbesondere zur Vorbereitung auf Klausuren sowie auf die zentrale schriftliche und dezentrale mündliche Abiturprüfung in Grund- und Leistungskursen.Das Kursbuch Erziehungswissenschaft ist exakt abgestimmt auf den neuen Kernlehrplan in Nordrhein-Westfalen. Es berücksichtigt neue inhaltliche Schwerpunkte wie Inklusion, Heterogenität oder Bildung zur Nachhaltigkeit. Zudem werden alle Themen und Inhalte behandelt, die die gültige Obligatorik für das Zentralabitur vorsieht.Das Kursbuch eignet sich zum eigenständigen Erarbeiten des Lernstoffs und hilft, die nötigen Sach- und Methodenkompetenzen zu erwerben.Teil Abesteht aus motivierenden und aktuellen Materialien, die verschiedene Zugänge zu den vielschichtigen Aspekten eines Themas anbieten.Teil B stellt fachspezifische Methoden und grundlegende Lern- und Arbeitstechniken vor. Praxisanleitungen zur operatorengesteuerten Texterschließung, zur Präsentation von Referaten und zur methodischen Bearbeitung von Klausuraufgaben sind weitere Hilfen.Teil C bietet anschauliche, einprägsame Zusammenfassungen und Übersichten entlang der inhaltlichen Schwerpunkte des Kernlehrplanes NRW. Das Kompendium eignet sich so insbesondere zur Vorbereitung auf Klausuren sowie auf die zentrale schriftliche und dezentrale mündliche Abiturprüfung in Grund- und Leistungskursen.Handreichungen für den Unterricht In den ausführlichen Handreichungen finden sich (abgestimmt auf das Schülerbuch) Erläuterungen, Aufgabenlösungen und Zusatzmaterialien für die Schüler/-innen sowie Beispielaufgaben zur Vorbereitung auf die Prüfungen im Fach Erziehungswissenschaft.