Bücher von Gerd Mietzel

In keinem anderen Lebensabschnitt verändert sich der Mensch so rasant wie in Kindheit und Jugend. Inhaltlich breit, verständlich und anschaulich geschrieben, vermittelt dieses Buch einen guten Zugang zur psychologischen Entwicklung im Kindes- und Jugendalter.In keinem anderen Lebensabschnitt verändert sich der Mensch so rasant wie in Kindheit und Jugend.Das erfolgreiche, mittlerweile in 5. Auflage vorliegende Buch ist ein Wegweiser: Inhaltlich breit, verständlich und anschaulich geschrieben, vermittelt es einen guten Zugang zur Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters.Gerd Mietzel setzt in jedem Kapitel Schwerpunkte: Es werden innerhalb der kognitiven, sozial-emotionalen und körperlichen Entwicklung Themen ausgewählt, die im jeweiligen Altersbereich besondere Aufmerksamkeit verdienen. Mit vielen Beispielen und über die Psychologie hinausweisenden Themen spricht dieses Buch alle Leser_innen, Fachleute und interessierte Laien an, die die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen verstehen wollen.Aus dem Inhalt1 Was versteht man unter Entwicklungspsychologie? Was sind ihre Ziele? 2 Grundlagen und Anfänge menschlicher Entwicklung3 Die beiden ersten Lebensjahre: körperliche und sozial-emotionale Entwicklung4 Die beiden ersten Lebensjahre: kognitive Entwicklung5 Die Lebensjahre von zwei bis sieben: kognitive Entwicklung6 Die Lebensjahre von zwei bis sieben: körperliche und sozial-emotionale Entwicklung7 Mittleren Kindheit: kognitive Entwicklung8 Mittlere Kindheit: körperliche und sozial-emotionale Entwicklung9 Adoleszenz und entstehendes Erwachsenenalter: Einführung und kognitive Entwicklung10 Adoleszenz und entstehendes Erwachsenenalter: körperliche und sozial-emotionale Entwicklung

Das Lehrbuch zählt zu den Standardwerken in der Ausbildung von Studierenden der Pädagogischen Psychologie, der Pädagogik und des Lehramts. Der Leser erhält einen gut verständlichen und umfassenden Einblick in die Pädagogische Psychologie. Vor allem aus konstruktivistischer Sicht werden Themen wie (kooperatives) Lernen, Gedächtnis, Denken, Motivation und pädagogische Diagnostik dargestellt. Dabei wird davon ausgegangen, dass Lernen nicht nur in Kindheit und Jugend, sondern ebenso im Erwachsenen- alter stattfindet und entsprechend angeregt werden kann.In der 9., aktualisierten und erweiterten Auflage wurden aktuelle Studienergebnisse sowie neue Forschungsfelder und Fachbegriffe ergänzt. Wichtige Themen, wie etwa Klassenführung, werden ausführlicher dargestellt. Ein Schwerpunkt des Bandes liegt auf dem Bezug zur Praxis und der Anwendbarkeit der Konzepte im Unterricht. Zahlreiche Beispiele sowie Zusammenfassungen am Kapitelende sollen dem Leser zusätzlich helfen, sich den Inhalt dieses Buches zu erarbeiten.