Bücher von Gerzon Alexander Cárdenas

Le esigenze educative della nazione evidenziano la necessità di generare proposte che colleghino l'istruzione con il settore produttivo. Questo è stato un desiderio permanente della società venezuelana, anche prima della comparsa del petrolio, con tutta la carica emotiva che ha rappresentato per la nostra cultura di cittadini e di Paese. Questa ricerca supera nella forma e nell'essenza i tradizionali discorsi di parte, emessi da qualsiasi settore in lotta per il potere in Venezuela nel corso della nostra storia repubblicana. È urgente una vera proposta politica nel campo dell'educazione che rivaluti la nostra cultura del lavoro. Insieme a questa, la disciplina, l'onestà, il senso di realizzazione, sempre presenti nel nostro essere venezuelani. Oltre alla convinzione che ci aiuta a credere in noi stessi, nelle nostre capacità e potenzialità come Paese che non genera solo ricchezza materiale, mineraria o reddituale, ma anche ricchezza derivante da un lavoro responsabile.

Les besoins éducatifs de la nation soulignent la nécessité de formuler des propositions qui lient l'éducation au secteur productif. Il s'agit d'un desiderata permanent de la société vénézuélienne, même avant l'apparition du pétrole, avec toute la charge émotionnelle qu'il a représentée pour notre culture en tant que citoyens et en tant que pays. Cette recherche dépasse, dans sa forme et dans son essence, les discours partisans traditionnels, émis par n'importe quel secteur luttant pour le pouvoir au Venezuela tout au long de notre histoire républicaine. Il y a un besoin urgent d'une véritable proposition politique dans le domaine de l'éducation qui revalorise notre culture du travail. Parallèlement, la discipline, l'honnêteté, le sens de l'accomplissement, toujours présents dans notre être vénézuélien. En plus de la conviction qui nous aide à croire en nous-mêmes, en nos capacités et en notre potentiel en tant que pays qui génère non seulement des richesses matérielles, des mines ou des revenus, mais aussi des richesses issues d'un travail responsable.

Die Bildungsbedürfnisse des Landes machen es notwendig, Vorschläge zu entwickeln, die die Bildung mit dem produktiven Sektor verbinden. Dies ist ein ständiges Desiderat der venezolanischen Gesellschaft, schon vor dem Auftauchen des Erdöls, mit all der emotionalen Aufladung, die es für unsere Kultur als Bürger und als Land bedeutet hat. Diese Suche übersteigt in Form und Wesen die traditionellen parteipolitischen Diskurse, die von allen um die Macht in Venezuela kämpfenden Sektoren im Laufe unserer republikanischen Geschichte geführt wurden. Es besteht ein dringender Bedarf an einem echten politischen Vorschlag im Bereich der Bildung, der unsere Arbeitskultur aufwertet. Dazu gehören Disziplin, Ehrlichkeit und Erfolgserlebnisse, die in unserem venezolanischen Wesen immer vorhanden sind. Hinzu kommt die Überzeugung, die uns hilft, an uns selbst zu glauben, an unsere Fähigkeiten und unser Potenzial als ein Land, das nicht nur materiellen Reichtum, Bergbau oder Einkommen, sondern auch Reichtum aus verantwortungsvoller Arbeit hervorbringt.

The educational requirements of the nation point to the need to generate proposals that link education with the productive sector. This has been a permanent desiderata of the Venezuelan society, even before the appearance of oil with all the emotional charge that this has represented for our culture as citizens and as a country. This search exceeds in form and essence the traditional partisan speeches, issued by any of the sectors fighting for power in Venezuela throughout our republican history. There is an urgent need for a real political proposal in the field of education that revalues our work culture. Along with this, discipline, honesty, sense of achievement, always present in our Venezuelan being. In addition to the conviction that helps us to believe in ourselves, in our capabilities and potential as a country that generates not only material wealth, mining or income, but also wealth derived from responsible work.

As exigências educativas da nação apontam para a necessidade de gerar propostas que liguem a educação ao sector produtivo. Este tem sido um desiderato permanente da sociedade venezuelana, mesmo antes do aparecimento do petróleo, com toda a carga emocional que tem representado para a nossa cultura como cidadãos e como país. Esta procura supera em forma e essência os tradicionais discursos partidários, emitidos por qualquer dos sectores que lutaram pelo poder na Venezuela ao longo da nossa história republicana. É urgente uma verdadeira proposta política no campo da educação que revalorize a nossa cultura de trabalho. Junto com isso, a disciplina, a honestidade, o sentido de realização, sempre presentes no nosso ser venezuelano. Além da convicção que nos ajuda a acreditar em nós mesmos, nas nossas capacidades e potencialidades como país que gera não só riqueza material, mineração ou renda, mas também riqueza derivada do trabalho responsável.