Bücher von Ghizlane Chemsi

Questo libro si rivolge a insegnanti e studenti di educazione che desiderano conoscere i concetti chiave per valutare correttamente l'apprendimento e innovare la valutazione educativa. Contiene tre capitoli. Il primo capitolo è diviso in due parti; la prima parte fornisce una panoramica completa delle basi teoriche della valutazione. La seconda parte del capitolo è dedicata alla metodologia della valutazione dell'apprendimento. Il secondo capitolo esplora la questione degli strumenti necessari per effettuare una valutazione. Il capitolo finale evidenzia le possibilità offerte dalle tecnologie intelligenti per il processo di valutazione dell'apprendimento. Ricco di conoscenze e prospettive, questo libro è una guida pratica per chiunque voglia navigare con successo nel campo della valutazione dell'apprendimento, in costante evoluzione.

Dieses Buch richtet sich an Lehrkräfte und Studierende der Erziehungswissenschaft, die die Schlüsselkonzepte für eine angemessene Bewertung des Lernens und für Innovationen in der Bildungsbewertung kennenlernen möchten. Es enthält drei Kapitel. Das erste Kapitel ist in zwei Teile untergliedert; der erste Teil bietet einen umfassenden Überblick über die theoretischen Grundlagen der Evaluation. Der zweite Teil dieses Kapitels ist der Methodik der Lernstandserhebung vorbehalten. Das zweite Kapitel untersucht die Frage, welche Instrumente zur Durchführung einer Evaluation erforderlich sind. Das letzte Kapitel beleuchtet die Möglichkeiten, die intelligente Technologien für den Prozess der Lernstandserhebung bieten. Dieses Buch, das reich an Wissen und Perspektiven ist, positioniert sich als praktischer Leitfaden für jeden, der sich erfolgreich in dem sich ständig verändernden Bereich der Lernstandserhebung bewegen möchte.

Este libro está dirigido a profesores y estudiantes de pedagogía que deseen conocer los conceptos clave para evaluar correctamente el aprendizaje e innovar en la evaluación educativa. Contiene tres capítulos. El primer capítulo se divide en dos partes; la primera ofrece una visión global de los fundamentos teóricos de la evaluación. La segunda parte de este capítulo está dedicada a la metodología de la evaluación del aprendizaje. El segundo capítulo explora la cuestión de los instrumentos necesarios para llevar a cabo una evaluación. El último capítulo destaca las posibilidades que ofrecen las tecnologías inteligentes para el proceso de evaluación del aprendizaje. Rico en conocimientos y perspectivas, este libro es una guía práctica para todo aquel que desee navegar con éxito por el campo de la evaluación del aprendizaje, en constante evolución.

This book is designed for teachers and students of education who want to know the key concepts for correctly assessing learning and innovating in educational assessment. It contains three chapters. The first chapter is subdivided into two parts: the first offers a comprehensive overview of the theoretical foundations of evaluation. The second part of this chapter is devoted to the methodology of learning assessment. The second chapter explores the question of the instruments needed to carry out an evaluation. The final chapter highlights the possibilities offered by intelligent technologies for the learning assessment process. Rich in knowledge and perspectives, this book is a practical guide for anyone wishing to successfully navigate the ever-evolving field of learning assessment.

Jeta kniga prednaznachena dlq prepodawatelej i studentow pedagogicheskih wuzow, kotorye hotqt znat' klüchewye ponqtiq dlq prawil'noj ocenki obucheniq i innowacij w oblasti ocenki obrazowaniq. Kniga sostoit iz treh glaw. Perwaq glawa sostoit iz dwuh chastej; w perwoj chasti daetsq wsestoronnij obzor teoreticheskih osnow oceniwaniq. Vtoraq chast' ätoj glawy poswqschena metodologii ocenki obucheniq. Vo wtoroj glawe rassmatriwaetsq wopros ob instrumentah, neobhodimyh dlq prowedeniq ocenki. V zaklüchitel'noj glawe osweschaütsq wozmozhnosti, kotorye otkrywaüt intellektual'nye tehnologii dlq processa ocenki obucheniq. Bogataq znaniqmi i perspektiwami, äta kniga qwlqetsq prakticheskim rukowodstwom dlq wseh, kto hochet uspeshno orientirowat'sq w postoqnno razwiwaüschejsq oblasti ocenki obucheniq.

Este livro destina-se a professores e estudantes de educação que pretendam conhecer os conceitos-chave para avaliar corretamente as aprendizagens e inovar na avaliação educacional. Contém três capítulos. O primeiro capítulo está dividido em duas partes; a primeira parte apresenta uma visão global dos fundamentos teóricos da avaliação. A segunda parte deste capítulo é dedicada à metodologia da avaliação das aprendizagens. O segundo capítulo explora a questão dos instrumentos necessários para efetuar uma avaliação. O último capítulo destaca as possibilidades oferecidas pelas tecnologias inteligentes para o processo de avaliação da aprendizagem. Rico em conhecimentos e perspectivas, este livro é um guia prático para quem deseja navegar com sucesso no domínio da avaliação da aprendizagem, em constante evolução.

Cet ouvrage destiné aux enseignants et aux étudiants en sciences de l¿éducation qui souhaitent connaître les concepts clés pour évaluer correctement les apprentissages et innover en matière d¿évaluation éducative. Il contient trois chapitres. Le premier chapitre est subdivisé en deux parties ; la première partie offre un panorama complet des fondements théoriques de l'évaluation. La deuxième partie de ce chapitre est réservée à la méthodologie de l'évaluation des apprentissages. Le deuxième chapitre explore la question des instruments nécessaires pour mener une évaluation. Le dernier chapitre met en évidence les possibilités offertes par les technologies intelligentes sur le processus d'évaluation des apprentissages. Cet ouvrage, riche en connaissances et en perspectives, se positionne comme un guide pratique pour quiconque souhaite naviguer avec succès dans le domaine en constante évolution de l'évaluation des apprentissages.