Bücher von Giri Raj Sharma

O livro reflecte o processo de desenvolvimento, as teorias e as modalidades práticas do currículo local em países em desenvolvimento como o Nepal. Este trabalho centra-se na forma como as autoridades locais podem conceber um currículo de acordo com as suas necessidades, com base nos recursos disponíveis. No entanto, é um grande desafio incluir as diversas características socioculturais e linguísticas da sociedade. É um esforço de equipa do administrador, do comité de gestão da escola e dos professores para concluir com êxito a conceção e a implementação do currículo. Todas as autoridades competentes a nível local envolvidas no sistema escolar devem ler este trabalho de investigação.

Le livre reflète le processus de développement, les théories et les modalités pratiques du curriculum local dans les pays en développement comme le Népal. Ce travail se concentre sur la manière dont les autorités locales peuvent concevoir des programmes scolaires en fonction de leurs besoins et des ressources disponibles. Toutefois, l'intégration des diverses caractéristiques socioculturelles et linguistiques de la société constitue un défi de taille. C'est un travail d'équipe entre l'administrateur, le comité de gestion de l'école et les enseignants qui permet de mener à bien la conception et la mise en ¿uvre du programme d'études. Toutes les autorités concernées au niveau local impliquées dans le système scolaire doivent lire ce travail de recherche.

Das Buch reflektiert den Entwicklungsprozess, die Theorien und die praktischen Modalitäten von lokalen Lehrplänen in Entwicklungsländern wie Nepal. Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht die Frage, wie lokale Behörden auf der Grundlage der verfügbaren Ressourcen Lehrpläne nach ihren Bedürfnissen gestalten können. Es ist jedoch eine große Herausforderung, die verschiedenen soziokulturellen und sprachlichen Merkmale der Gesellschaft zu berücksichtigen. Es ist eine Teamleistung der Verwaltung, des Schulverwaltungsausschusses und der Lehrer, um die Gestaltung und Umsetzung des Lehrplans erfolgreich abzuschließen. Alle betroffenen Behörden auf lokaler Ebene, die mit dem Schulsystem zu tun haben, müssen diese Forschungsarbeit lesen.

Il libro riflette il processo di sviluppo, le teorie e le modalità pratiche del curriculum locale nei Paesi in via di sviluppo come il Nepal. Questo lavoro si concentra sul modo in cui le autorità locali possono progettare il curricolo in base alle loro esigenze e alle risorse disponibili. Tuttavia, è una grande sfida includere le diverse caratteristiche socio-culturali e linguistiche della società. È necessario un lavoro di squadra tra amministratori, comitato di gestione della scuola e insegnanti per portare a termine con successo la progettazione e l'implementazione del curriculum. Tutte le autorità competenti a livello locale coinvolte nel sistema scolastico devono leggere questo lavoro di ricerca.

El libro refleja el proceso de desarrollo, las teorías y las modalidades de práctica del currículo local en países en desarrollo como Nepal. Esta obra se centra en cómo las autoridades locales pueden diseñar el currículo según sus necesidades basándose en los recursos disponibles. Sin embargo, es un gran reto incluir las diversas características socioculturales y lingüísticas de la sociedad. Se trata de un esfuerzo de equipo entre el administrador, el comité de gestión escolar y los profesores para completar con éxito el diseño y la aplicación del currículo. Todas las autoridades locales implicadas en el sistema escolar deben leer este trabajo de investigación.